下面是小编为大家整理的2022年《白山黑水铸英魂》观后感000字,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
《白山黑水铸英魂》观后感000字4篇
“白山黑水”——东北三省导学案
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第二节 “白山黑水”——东北三省导学案1
【学习目标】
1．认识我国东北三省的自然特征。
2．认识东北三省农业发展与其自然环境的关系。
【重难点】
重点——1. 东北三省的自然特征。
2.东北三省发展农业的有利条件及制约因素有哪些。
难点——自然条件对农业发展影响。
【自主学习】
【东北三省的自然特征】
1．范围：包括 、 、 ，位于我国的东北部。
2．地形：以 和 为主。东部为 山地，北部为小兴安岭，西倚 。在山地之间分布着辽阔坦荡的 。东北的山脉分布像一个 。
3. 河流：山地的东南方有 江和 江流过，这两条河是中朝两国的界河。大小兴安岭的北部有 流过，它是中俄两国的界河。
4.气候：东北三省气候 。（找到描述气候特点的词句，标注在书中）
5.土壤：人们常把东北平原称为“ ”。
【农业】
6．农业发展的条件：
（1）制约因素：东北三省的农业生产与 密切相关。这里纬度较 ，气温条件只能满足农作物 的需要。在春秋季节，由于经常受 影响容易发生 。
（2）有利条件：地势 ，土壤 ，适宜大规模的 耕作；
气候 ，有利于农作物的生长。
7．盛产 、 、 、 等，是我国机械化程度最高，提供商品粮最多的粮食生产基地。
8. 东北平原开发历程。（在书中找到标注）
【合作探究】
1、读图（p15课本6.13），探究东北地区冷湿的气候
（1）气温:从图中等温线的分布，可以看出东北三省气温的分布规律是 ，原因是 __ 。图中一4℃等温线中部向南弯曲的原因是 __ 。
（2）降水:从图中年降水量的分布，可以看出东北三省的降水分布规律是 ，原因是 。辽东丘陵东侧降水量大约为 _毫米，为什么降 水多？ 。
（3）气候特征:东北三省气候 。由于纬度 ，又紧邻着亚洲北部寒冷的 源地，大部分地区冬季 ，夏季 。东北三省降水集中于
季，冬季降雪较多。
2、读图（课本P16图6.14）比较东北三省内的气候差异。
（1）北极村、齐齐哈尔、沈阳的雪期，归纳三地雪期由南向北的变化规
“白山黑水”——东北三省导学案
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律 。
（2）)分别比较延吉和长春、北极村和长春的积雪厚度，并说明导致这种差异的原因。(从地形、纬度位置和距海远近三个方面考虑)
（3）东北三省的传统民居具有房顶坡度大、墙体厚、窗户小等特点，说说这种传统民居特点与自然环境的关系。
3、阅读课本P19图6.18及图6.19，分析东北三省成为我国重要商品粮基地的条件。
4国家为什么停止对东北湿地的开垦，并建立自然保护区？（结合教材18页内容）
【课堂检测】
1．下列表述东北三省气候正确的是（ ）
A.气候冷湿 B.雪期自北向南越来越长
C.冬短夏长 D.降水集中于秋季
2．不属于东北三省农业发展有利条件的是（ ）
A.地势平坦 B.土壤肥沃 C.人口稀少 D.雨热同期
3. 在春秋季节，东北三省经常受到哪种灾害的影响 （ ）
A. 干旱 B.寒潮 C.台风 D.洪涝
4 . 东北平原主要的农作物是 ( ) A.冬小麦、大豆、棉花 B.春小麦、花生、甘蔗
C.春小麦、大豆、甜菜 D.冬小麦、谷子、甜菜
第二节 “白山黑水”——东北三省导学案2
【学习目标】
1.了解东北的工业发展条件及工业发展历程；
【重难点】
1. 东北的工业发展条件；
难点——自然条件对农业及工业发展影响；
【自主学习】
【工业】
9. 是新中国成立后建成的第一个重工业基地。
10. 东北三省工业发展的有利条件是？遇到的问题有哪些？（在书中做标注）
我国最大的重工业基地
1、工业部门:东北三省形成了 钢铁 机械 石油 ____、_____、____、 化学 ____工业为主导；
包 括煤炭、电力、建材、 森林等工业部门的比 较完整的重工业体系。
2、东北三省发展重工业的资源条件；
矿产资源 种类多 储量大 ______、______， 煤 铁 特别是___、___、 石油 _____等丰富
“白山黑水”——东北三省导学案
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3、工业中心 结合图P20图6.20沈阳 大连 鞍山 抚顺
长春 大庆 伊春
4、重工业的分布特点 ，
5、东北三省工业发展面临的问题
6、解决措施 新中国工业的摇篮”
【课后练习】
一、单项选择题 （每题 4分，共 20小题）
1、东北三省是我国重要的商品粮基地——主要的农作物是（ ）
A、春小麦 、棉花 B、冬小麦、玉米 C、春小麦、大豆 D、冬小麦、水稻
2、最大的天然林区是（ ）
A、东北林区 B、西南林区 C、“三北”防护林 D、东南林区
3、下列表述东北三省气候正确的是 ( )
A、气候寒冷 B、雪期自北向南越来越长 C、冬短夏长 D、降水集中于秋季
4、不属于东北三省农业发展有利条件的是 （ ）
A、地势平坦 B、土壤肥沃 C、人口稀少 D、雨热同期
5、在春秋季节，东北三省经常受到哪种灾害的影响 ( )
A、干旱 B、寒潮 C、台风 D、洪涝
6、下列不属于东北三省形成产业的是 ( )
A、钢铁、机械 B、石油、化工 C、煤炭、电力 D、轻纺、电子
7、目前国家决定停止在三江平原开垦荒地,同时建立自然保护区,其主要保护对象是 ( ) A.天然林 B.水源林 C.湿地 D.草场
8、对湿地的生态功能描述不正确的是 （ ）
A、防风固沙，保护农田 B、将降水和来水储存起来，起到抗洪防涝的作用
C、调节气候，降湿降温 D、多种珍稀动物的栖息地
9、亚洲最大的淡水湿地是
A、松嫩平原 B、东北平原 C、辽河平原 D、三江平原
10、下列自然灾害,对黑龙江省影响较小的是 ( )
A.干旱 B.洪涝 C.春秋霜冻 D.台风
11、原来被称作“北大荒”的东北平原，现在已经成为全国著名的“北大仓”。关于东北平原和华北平原的叙述,下列说法不正确的是 ( )
A.东北平原农作物有春小麦,华北平原农作物有冬小麦
B.东北平原农作物一年一熟,华北平原农作物一年两熟或两年三熟
C.东北平原属于中温带,华北平原属于暖温带
D.东北平原属于半干旱地区,华北平原属于半湿润地区
12、下列关于东北三省工业的叙述,不正确的是 ( )
A.以钢铁、机械、石油、化学为主导产业 B.发展面临资源枯竭、产业结构单一
C.工业分布多靠近资源产地 D.全国最大的综合性工业基地
13、不属于东北地区发展工业的主要条件是 （ ）
A 资源丰富 B 交通便利 C 科技力量雄厚 D 重工业基础好 “白山黑水”——东北三省导学案
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读右图，回答14、15、16题
14、图中所示的工业区是
（
）
A 辽中南工业基地 B 京津唐工业基地
C 长江三角洲工业基地 D 珠江三角洲工业基地
15、图中①城市成为工业中心的交通条件是 （ ）
A 临渤海，京哈线经过 B 临黄海，哈大线经过
C 临渤海，哈大线经过 D 临黄海，京哈线经过
16、从靠近原料产地方面考虑，③地区的主要工业可能是 （ ）
A 纺织工业 B 石油工业 C 化学工业 D 钢铁工业
17、东北地区是新中国成立之后建成的第一个重工业基地，被称为 ( ) A “世界加油站” B “新中国工业的摇篮”
C “中国硅谷” D “世界办公室”
黑龙江垦区地处三江平原、松嫩平原和小兴安岭山麓地区,垦区面积占该省土地总面积的12.2%,是我国三大垦区之一。结合下图,回答17、18题。
18、黑龙江垦区土地利用类型中所占比例最大的是 ( ) A.耕地 B.荒地 C.林地 D.草地
19、下列农作物,在垦区不宜种植的是 ( )
A.小麦 B.大豆 C.玉米 D.甘蔗
20、限制本地区农业发展的重要因素是 （ ）
A 降水 B 热量 C 地形 D 市场
二、非选择题（每空1分 ，共20 空）
1、读图，回答问题：
1）写出下列山脉的名称：
A为 ，B是 ，
C为 。
2）写出下列字母所代表的省级行政区的名称：
D ;E ；
F ;
河流G为 ，它与 （河）的交汇处是我国领土最东端。
3）地形区：东北地区地形以 和 为主。其中东北平原又可以分为甲 平原，乙 平原，丙平原。东北地区作物熟制为 ；
盛产 、 、 、 等。
2、思考下列问题：
1）水稻是一种喜高温的农作物，但是在我国东北地区却能种植水稻，这与东北地区 的气候特征有关；
2）每年4、5月份，东北地区还没进入雨季，而辽河、松花江、鸭绿江等河流的水量明显增加，水位明显抬高。这是由于
设计人——李晓敏
1、教学目标(一)知识与能力目标
1.运用地图说出区域的位置、范围，并对区域的地理位置作出简要评价。
2.在地形图上识别区域主要的地形类型，并用自己的语言描述区域的地形特征。
3.阅读地图与气候统计图表，说出区域的气温、降水分布概况，并归纳气候特征。
4.举例说明区域内自然地理要素的相互作用和相互影响。
5.根据材料，运用分析、对比的方法，归纳区域内主要的地理差异。
(二)过程与方法目标
通过对各类地形图、直方图的判读，培养学生的读图分析能力，增强学生从地图中提取有用地理信息的能力。
(三)情感、态度与价值观目标
1.通过创设问题情境、组织学生讨论，培养与他人合作的学习态度。
2.通过对东北自然环境的学习，增进学生对东北三省的进一步了解。
3.使学生通过分析不同地理要素对雪期长短的影响，初步培养学生的地理思维能力。
二、教学重难点
1.重点：东北三省的自然环境特征。
2.难点：分析并表达东北三省自然环境的差异及原因。
三、教学方法
自主学习法、合作探究法、读图分析法、多媒体辅助教学。
四、教具准备
多媒体课件
五、教学设计
导入新课：播放东北代表性图片(背景音乐：大东北)。
（一）自主学习
教师：你能说出图片当中描绘的大东北的样子吗?想进一步了解那里的自然地理概况吗?今天我们就一起去探秘白山黑水──东北三省。(书写板书)
在前面的学习中，我们知道了要描述一个区域的自然地理特征，需要了解哪些自然地理要素，你还记得吗?
学生：根据提问回答。
设计意图：刺激学生感官，激发学习兴趣，让学生对将要学习区域有个初步的感性认识。考查学生区域地理要素的分析能力，为接下来的教学做铺垫。
新课教学
教师布置任务：出示“东北三省在全国的位置”图及东北三省经纬网地图。
1、提问：东北三省的位置在哪儿?利用地图你能描述出来吗?
学生：位于我国东北部，包括黑吉辽，维度较高
2.教师引导学生读图：在14页图6.11东北三省的地形中圈划出下列地理事物，并总结东北三省的山河大势。
（1）山脉：大兴安岭、小兴安岭、长白山脉
（2）河流：黑龙江、松花江、乌苏里江、嫩江、图们江、鸭绿江
（3）平原：东北平原、三江平原、松嫩平原、辽河平原
（4）临国临海：俄罗斯、朝鲜、渤海、黄海
通过圈画以上地理事物，我们发现东北三省的山河大势是“山环水绕，沃野千里 ”。
3.完成导学案最后一个大题，并识记东北三省的重要地理事物
设计意图：培养学生快速读图的能力，学生在游戏中巩固知识，培养学生的发散思维和地理表述能力，最后通过学生动手填图，明确东北三省的范围和相对位置。
注意事项：填图时，注意强调各地理事物的位置，并教会学生如何描述相对位置。
综上所述，我们可以看出东北三省的地形特点是什么？
地形以山地和平原为主
转承：说起东北，人们最突出的感受就是一个“冷”字，你知道为什么吗？下面我们就一起来分析东北的气候特点
学生自学教材内容并对照PPT上的气候类型图，完成导学案自主学习的第二题，总结东北三省的气候特征
学生回答：东北三省气候 。大部分地区冬季 ，夏季 。其降水主要集中在 季，冬季 较多。因此东北三省属于 气候。
（二）合作探究
教师：接下来我们一起来分析东北三省气候冷湿的原因
同学们观察15页图6.13东北三省年平均气温和降水量的分布，分析其气温和降水的分布规律，并分析其原因。
同学们分析的非常好，咱们一起来看一下这幅图的等温线，我们观察漠河的年平均气温是多少？（-4℃）
教师：所以我们可以看出漠河长冬无夏，我们在一起观察辽东丘陵的气温？（8℃）可以看出其气候特点是冬季寒冷而漫长，夏季温暖而短促。
接下来我们通过分析东北三省雪期始期、终期和雪厚分布图，明确区域内的气候差异并简单分析原因。
学生分析归纳：东北三省气候冷湿，冬季漫长而寒冷，夏季短促而温暖。
设计意图：学生按步骤完成，即说特征──辨差异──析原因，通过这个过程，学生对气候有了进一步的了解，教师利用设置的问题和引导，初步培养学生的地理思维能力及合作意识。
注意事项：
简介雪期的计算方法：用12-降雪最初日期+降雪的最终日期，例如漠河的降雪最终日期是6月14日，最初日期是9月7日，雪期就是：
12-9.7+6.14。
由于此活动有一定难度，教师应注意指导并鼓励同学之间交流、讨论。
课堂小结：东北三省山环水绕、沃野千里，白山黑水间书写着东北人的豪情和果敢;黑土广布、气候冷湿，林海雪原中流淌着东北人的热情和眷恋。希望同学们有机会去亲身游历东北的山山水水，感受东北的文化，体验不一样的东北。
6、板书设计
七、教学反思
本节内容不应该是自然要素的简单介绍，如何更好地让学生认识一个地区的自然环境并明确各地理要素之间的相互作用和相互影响，是本案的重点。为了落实课标的要求，通过引导学生认图填图和小组合作探究的方式，充分调动学生学习的积极性，能够很好地完成教学目标。但是气候环节的讲述，还应该挖掘更好的方式，降低难度，从而认识各自然要素间的相互作用和影响。
《“白山黑水”——东北三省》精品教案（第2课时）
【教学目标】
1.知识与技能
知道东北三省是“新中国工业的摇篮”，是我国最大的重工业基地。
总结东北三省工业发展的优势条件。
利用资料，概括东北三省工业发展面临的问题及解决措施。
2.过程与方法
通过对东北三省工业的学习，学习分析事物的发展，既要看到优势，也要知道不足，学会全面分析问题。
3.情感态度和价值观
通过对东北三省工业的学习，树立可持续发展的观念。
【教学重点】
东北三省发展工业的优势及问题。
【教学难点】
东北三省发展工业的优势及问题、措施。
【教学方法】
读图分析、归纳总结、全面对比分析、教师讲授、学生讨论。
【课前准备】
多媒体课件。
【课时安排】
2课时（第2课时）
【教学过程】
一、情景导入
复习农业：
东北三省发展农业的有利条件有哪些（地势平坦，土壤肥沃，适宜大规模的机械化耕作；
雨热同期，有利于农作物的生长）
东北三省农业在全国有什么重要地位（我国机械化程度最高、提供商品粮最多的粮食生产基地）
我们知道农业是国民经济的基础，那么国民经济的主导是什么（工业）
东北三省的工业发展是怎样的呢
今天，我们一起来学习东北三省的工业。
二、新课学习
（三）我国最大的重工业基地
1.工业性质：东北三省是新中国成立后建成的第一个重工业基地，是“新中国工业的摇篮”
拓展延伸：重工业
重工业指为国民经济各部门提供物质技术基础的主要生产资料的工业。“重工业”是“轻工业”的对称，提供生产资料的部门称为重工业，生产消费资料的部门称为轻工业。重工业包括钢铁工业、冶金工业、机械、能源（电力、石油、煤炭、天然气等）、化学、材料学等工业，是为国民经济各部门提供技术装备、动力和原材料的基础工业。它为国民经济各部门（包括工业本身）提供原材料、燃料、动力、技术装备等劳动资料和劳动对象，是实现社会再生产和扩大再生产的物质基础。一个国家重工业的发展规模和技术水平，是体现其国力的重要标志。
阅读材料：
新中国工业的摇篮
东北三省作为新中国工业的摇篮，曾创造新中国的多项“工业之最”。
1935年，中国钢铁联合企业---鞍山钢铁公司恢复并扩建。
1956年，新中国第一辆解放牌卡车在吉林长春生产下线。
1958年，我国第一艘万吨远洋货轮---跃进号在大连造船厂建成下水。
1960年，我国最大的油田---大庆油田在黑龙江大庆投入开发建设。
┈ ┈
2.重工业发展的资源条件
矿产资源：种类多、储量大；
特别是煤、铁、石油等矿产在全国有重要的地位。使东北三省成为我国最大的重工业基地
3.工业部门
读图，找一找东北三省的工业部门有哪些
以钢铁、机械、石油、化学工业为主导，包括煤炭、电力、建材、森林等比较完整的重工业体系。
4.工业中心
读图，找一找东北三省的主要工业中心及它的主要工业部门。
沈阳（机械工业）、大连（造船工业）、长春（汽车工业）、抚顺（煤炭工业）、大庆（石油工业）、伊春（木材工业）。
拓展延伸：第一汽车制造厂
中国第一汽车集团公司简称中国一汽或一汽，总部位于吉林省长春市，前身是第一汽车制造厂，毛泽东主席题写厂名。第一汽车制造厂1953年奠基兴建，1956年建成并投产，制造出新中国第一辆解放牌卡车下线。1958年制造出新中国第一辆东风牌小轿车和第一辆红旗牌高级轿车。一汽的建成，开创了中国汽车工业新的历史。经过六十年的发展，一汽已经成为国内最大的汽车企业集团之一。
5.工业发展面临的问题及解决措施
问题：资源枯竭、设备老化、产业结构单一；
重工业经济发展滞后。
措施：
国家：振兴东北老工业基地
东北三省：制定了详细的发展规划
近年来，东北三省的经济发展势头良好、前景广阔。
拓展延伸：
视频：东北三省转型升级问题专题协商会
活动：认识东北三省工业分布的特点
哈尔滨、长春、沈阳、大连是东北三省重要的综合性工业中心。读图，说出这些工业中心各自的交通优势。（哈尔滨：铁路枢纽，铁路运输便利，而且还有松花江便利的内河航运。长春、沈阳：铁路枢纽，铁路运输便利。大连：既有铁路运输之便，更有海上航运之便。）
东北三省是我国铁路网最稠密的地区之一。读图看看主要矿产地与铁路线的关系。（主要矿产地几乎都有铁路通过。）
讨论铁路修到甲、乙两地的可能原因。（为了开采当地的矿产资源）
东北三省的很多工业中心是依托自然资源发展起来的。读图，说出大庆、伊春、鞍山工业结构的主要特点，并对照图分别说明这种工业结构特点的形成原因。
大庆（特点：以石油和天然气开采、石油加工和石油化工为主。形成原因：大庆的石油和天然气资源丰富。）
伊春（特点：以钢铁、木材及林产品加工和家具制造为主，工业中木材及林产品加工和家具制造占比重较大。形成原因：伊春的森林资源丰富。）
拓展延伸：伊春——森林之城
占尽小兴安岭无限风光的大美林城——伊春，城在山中，林在城中，山水环绕，四季如画。春来万山滴翠，入夏千峰竞秀，深秋层林尽染，冬至雪塑冰晶，素以“避暑胜地、冰雪乐园、森林氧吧、养生之都”享誉全国。
鞍山（特点：以钢铁、非金属矿物加工和机械制造为主，工业中钢铁和机械制造占比重较大。形成原因：鞍山的铁矿资源丰富。）
【课堂练习】
读“辽中南地区图”，回答下列问题．
（1）写出图中数码所代表的矿产地的名称：
③本溪铁矿 ④鞍山铁矿 ⑤辽河油田
（2）写出图中字母所代表的地理事物的名称：
铁路线：A京哈线， B沈大铁路，
工业中心：C沈阳， D大连．
（3）从工业基础、矿产资源和交通条件等方面，分析辽中南地区发展工业的有利条件有哪些工业基础雄厚，矿产资源丰富，交通运输便利．
【课堂小结】
我们学了什么（东北三省是我国著名的重工业基地，是“新中国工业的摇篮”。如今工业发展面临着许多问题，国家及当地政府正采取一系列措施解决，取得了一定的成绩。）
【作业布置】
1.东北三省发展工业的有利条件有哪些
2.上网查询，说一说东北三省的工业产品。
【板书设计】
“白山黑水”——东北三省
（第2课时）
（三）我国最大的重工业基地
工业性质
重工业发展的资源条件
工业部门
工业中心
工业发展面临的问题及解决措施
【教学反思】
通过本节课的学习，学生对东北三省的工业有了一个初步的了解和认识，同时也学会了分析问题要全面，不能只看到它的好处。
过程与方法
通过引导学生读图，相关材料，培养学生的观察、想象和思维能力。
情感态度与价值观
通过了解东北三省的自然环境特点和当地的生活生产情况，激发学生了解家乡，建设家乡的的感情。
【重点难点】
1、重点 东北三省的自然环境特征。
2、难点 分析并表达东北三省自然环境的差异及原因。
【教学策略】
根据课标要求和知识特点，科学制定目标，准确指导学生学习方法，通过情景联想、资料搜集等感性知识的积累，逐步达到分析、比较、归纳的学习目的，形成区域地理的学习策略。
【教学准备】
1、教师准备 查询最新网络资料，如《闯关东》影片，并以带领学生闯关东为线索设计本节课，制作多媒体课件。
2、学生准备根据教材的导学问题自学课文，课前搜集有关东北三省的图文及视频资料。
【教学过程】
环节 环节一：新课导入
教师活动
给同学播放电视剧《闯关学生活动
任务评价
认真观看视频、积极思考回完成学习目标1 东》片段，导入新课，通过答老师问题 教师讲解，让学生领略白水黑山的山山水水，感受那里人们的生产生活。
环节二：知识讲解1 教师通过对东北三省的学生根据教师的要求先自完成学习目位置、范围和地形的讲解，己思考这些问题，然后将个人标2 提出问题：
的思考结果与小组人员讨论1．说出东北三省在我国的分享，最后梳理总结。
位置吗？
2．你能说出东北三省的范围吗？东北三省指的是哪三个省？
3．你能从地形类型、地形区、地势三个方面，描述东北三省的地形特点吗？
环节三：知识讲解2 结合图6.13，总结东北三认真聆听教师的课堂讲解，完成学习目省气候的特点，思考下列问积极参与小组讨论，并及时做标3 题：
1．东北三省年平均气温的分布特点？影响这种分布的主要原因是什么？ 2．归纳东北三省年平均降水量的分布特点，影响这种分布的主要原因是什么？
好归纳总结。
环节四：归纳总结
对小组讨论结果进行梳记录讨论结果，总结课堂内完成学习目标4 理总结，让学生掌握区域地容。
理的学习方法。
【板书设计】
第一节 山环水绕、沃野千里 一、位置和范围
1．位置 2．范围
二、地形：山地、平原 三、气候：类型、成因、差异
第２课时
环节 环节一：新课导入
教师活动
给同学播放电视剧《闯关学生活动
任务评价
认真观看视频、积极思考回完成学习目标1 东》种田情节，导入新课，答老师问他 回顾东北地区的主要自然特征。
环节二：知识讲解1 阅读教材P17-19内容，思考下列问题。
1．东北三省的作物数认真聆听教师讲解、结合教完成学习目材和地图册初步了解东北的农业生产，对东北商品粮基地标2 制？在春秋季节，容易发生有一个初步的认识。
的灾害是什么？原因是什么？
2．东北平原农业生产的特点是什么？从自然条件上说出原因是什么？ 3．东北平原有北大荒变成北大仓的原因是什么？
环节三：知识讲解东北三省的工业发展早，请同学们仔细阅读P19-21认真聆听教师的课堂讲解，完成学习目积极参与小组讨论，并及时做标3
2 课本内容并思考下列问题 1．东北三省的工业特色是什么？它依托的一个重要的条件是什么？ 2．东北三省的工业部门有哪些？其工业体系特点如何？
3．目前，东北三省的工业基地出现了经济发展滞后的现象，原因是什么？让学生分小组讨论，学会对知识的归纳总结，对比分析，自学探究新知的能力。
好归纳总结。
环节四：归纳总结
对小组讨论结果进行梳记录讨论结果，通过读图分完成学习目理总结，让学生掌握分析区析、对比分析掌握自主学习的标4 域农业、工业生产布局的学技巧与方法 习方法。
【板书设计】 一、东北三省的农业
1．商品粮基地的条件和地位 2．生态保护 二、东北三省的工业
1．工业的特点及发展条件 2．分布特点及结构特点 3．发展问题及原因
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