班制度第1、托管班必须建立来访人员登记制度。陌生人员来访时,当班管理老师必须问清来意并做好记录,严禁陌生人员在没有老师陪同的情况下参观托管班或接触学生。2、如学生家长委托他人来接学生时,当班管理老下面是小编为大家整理的班制度12篇,供大家参考。
1、托管班必须建立来访人员登记制度。陌生人员来访时,当班管理老师必须问清来意并做好记录,严禁陌生人员在没有老师陪同的情况下参观托管班或接触学生。
2、如学生家长委托他人来接学生时,当班管理老师必须当场与家长进行电话沟通,核实接学生人员的身份,必要时对通话过程要录音,并复印委托人身份证件。
3、学生在托管班发生突发事情时(如发病、受伤),当班管理老师要立即采取有效措施处置,在第一时间向分管领导汇报情况,当事态超出老师处置能力并有恶化趋势时,要立即送医院并通知家长。
4、加强对托管学生的安全教育,不允许学生在走廊、电梯口、楼梯、阳台追逐打闹。
5、教育托管学生不要带危险品上学或入班,每天抽检学生所带物品,注意观察托管学生手里是不是有打火机、爆竹、托管班刀子等危险物品,发现后及时收起来,防止发生安全意外。
6、严禁采用药物灭鼠、灭蚊蝇,如必须使用时,要专人保管不得乱丢。
7、严禁托管学生进入厨房,热汤菜、开水必须放在学生拿不到的安全地方。
8、就餐时,生活老师分菜时不要越过托管学生头顶,热汤菜必须预先降温后(低于50度)才可端出分给学生。
9、对托管班的学生的各种疾病做好记录,分析原因,及时采取措施。
10、收好托管学生的中药、中成药、西药,值班人员按时按量给托管学生服药,内服外服药要有名称、标记,防止错服漏服。做好服药记录。
11、托管班负责人每天对房舍检查一次,发现安全隐患要及时处理,有损坏设施、物品要及时修理。
一、早晨来园开窗通风。
二、传染病流行季节或班中有传染病发生时每日下班后开紫外线灯一次,每次半小时;其余时间每周五一次,每次半小时。
三、毛巾:洗净后放热力消毒柜消毒,消毒后晾晒,每日一次。
四、水杯:每日先在一池中清水清洗,再二池洗涤剂清洗,再将洗涤剂清洗干净后在三池中用100mg/L的消毒液浸泡4分钟,而后在四池中用流动水清洗彻底干净后,放消毒柜内消毒。在消毒柜内消毒时要求水杯口朝下,做到水杯里外无污渍、奶渍,水杯沿无锈渍。
五、餐桌消毒毛巾:每餐前用专用毛巾浸泡在100mg/L的消毒液中后应用。
六、抹布:每日用100mg/L的消毒液清洗消毒,悬挂晾干。
七、桌面:每餐前用清水擦拭,然后100mg/L的消毒液消毒,4分钟后再用清水擦拭干净。
八、门把手、水龙头:用蘸有清水抹布先擦拭,再用蘸有100mg/L的"消毒液的抹布擦拭,而后用蘸有清水抹布擦拭。
九、厕所:随时冲洗,每日用100mg/L的消毒液消毒一次。
十、玩具:每周五用100mg/L的消毒液浸泡10分钟后清水刷洗。
十一、梳子:每周五用100mg/L的消毒液浸泡4分钟后清水刷洗。
十二、图书:每周五在阳光下爆晒。
十三、拖鞋:每周五用100mg/L的消毒液浸泡4分钟后清水刷洗。
十四、床单枕巾:每月最后一个周五由幼儿家长拿回家清洗。
十五、被褥:每月底日光爆晒一次,用紫外线灯消毒二次。
十六、个人卫生:餐前老师用流动水及香皂,按照六部洗手法水洗手,平时勤剪指甲、勤洗头。
十七、消毒用毛巾及墩布专用,不得他用。
一、班费主要来源由班级自己收取,班费主要用于全班同学组织参加的活动及一些正常的开支,班费记录应写明支出内容(支出用途,支出金额,班费余额),发票(收据)应妥善保管。
二、每学期由生活委员负责收取班费,每次每人不得超过15元,班费由生活委员统一保管。
三、每次开展活动,需经办人事先做好预算,并由班委讨论,生活委员方能支付现金。
四、活动结束后,经办人将发票(收据)整理好交于生活委员处报销,生活委员把活动所用的开支情况公布。
五、全班同学可在任何时间对班费收支情况要求审查,或提出批评或建议。
六、全班同学都有权申请使用班费,只要用途符合班费使用规定,经班委会讨论可以划拨。
七、学期结束时,向全班同学公布班费收支情况。
一、学生的接送
1、确定各年级的放学时间,托管老师每次接学生提前10到15分钟到指定地点,托管老师接孩子时必须携带托管班接送牌。
2、学生放学后到本校托管班展示牌面前集合,并分年纪排队,学生到达一定人数则由事先安排的老师依次带回学校,不得让学生单独行动。
3、护送学生回校的老师必须事先确定好路线,回校途中时刻注意每一个学生的安全,不允许学生乱奔乱跑或追逐打闹,也不允许吃任何的东西。
4、过马路时,托管老师确保没有危险,再让学生迅速且有秩序的通过马路。
5、托管老师应清点人数,对于原因不明而未到的学生必须及时与其家长或者班主任联系,确保事情的真实性,作好记录,不能遗漏任何一名学生。
6、学生作业完成后,学生必须打电话给家长,必须确保是由家长或家长指定的家人来接,并且让家长在离校签到表上签字,如家长因特殊情况不能来接而提出让学生自己回家的,可以与托管老师协商签订安全协议书。
二、上课安排
1、托管老师安排学生进入教室,同时提醒学生把作业本交到讲台上,学生有15分钟的休息时间,期间学生可以上厕所、洗手,学生可以食用托管老师发放的面包牛奶等充饥的食物。
2、休息15分钟后,进入第一堂课,学生按照语、数、外的顺序依次完成当天的作业。
3、5:10—5:20为课间休息时间。
4、每天托管时间最晚到7:30,尽量不要滞留学生超过晚上8:00。
5、老师应将每一天学生完成作业的情况或建议记录下来,做到家长接受学生时给予及时的沟通。
三、上课纪律
1、上课期间学生不得随意走动,大声喧哗,交头接耳,更不得影响其他同学完成作业,如有背书或读书任务,需向老师告知,可根据情况另外安排。
2、学生写完一项作业后举手交给老师检查,学生继续写下一门作业,再做需要读或背诵的作业,让学生养成抓重点的习惯。老师检查作业要仔细认真,不得有遗漏,不得有错误。
3、学生写作业过程中先完成会做的,遇到不会写的题目暂时空着,最后再举手示意老师讲解不会做的难题,让学生养成独立完成作业和节约时间的习惯。老师发现学生作业错误
4、老师尽量在讲台位置坐着或游走,做到给学生讲题的同时兼顾班级纪律。
5、学生所有作业完成后,托管老师可以安排学生写字帖或口算,或者看课外书(如果是学校的书籍,一定记得还回原位),若同一时间完成作业的同学比较多,则令其做本校试卷,没有完成学校作业的"同学继续做作业。
四、沟通
1、与家长的沟通
每天家长来本校接送学生时,托管老师应立即跟家长沟通(如该生在学校及托管班的课堂表现情况、作业完成状况、以及每个学生的性格特点、薄弱学科等)
2、老师之间的沟通
每天上完课,老师之间相互沟通(如上课遇到的各种问题,和家长沟通遇到的各种问题等等),互相分析、讨论解决方法。上课遇到的各种问题应及时解决。
3、与孩子之间的沟通
根据每个学生的学习情况和性格特点进行适当的激励,出现问题也要适当的批评。
1、记准时间安排,按时接送孩子,特殊原因请提前说明。
2、正常开课期间,不能按时到辅导中心上课者辅导费概不退还。敬请谅解!
3、授课期间,如孩子对授课方式不适应,请及时与老师反映,以达到最佳教学效果。
4、为了完成教学目标,如有课下作业请家长督促完成。
5、学生在辅导中心期间,如同学间发生矛盾,请家长及时与老师沟通,不要擅自解决。
6、如有更好的教育方法及管理模式,请及时与我们联系。
为加强学生班级建设,促进优良学风和班风的形成,建设和谐班级和营造和谐的学生成长成才环境,充分发挥学生自我管理、自我教育、自我服务的功能,使每位同学关心班集体、热爱班集体、维护班集体,经学校研究决定,在中小学实行班级日志制度,要求如下:
一、班级日志供记载教师授课情况、学生出勤情况以及学生课外活动和其他学习生活情况之用。
二、班级日志由班主任负责填写(或安排学生或专人或轮流填写)。所有记录必须当天完成,并及时转交到下一个记录人手中,记录本要妥善保管,不得遗失。(建议创建班主任博客填写,以便保持资料)
三、记录人必须认真、详细记录当日的`情况,包括上课、班级活动和存在问题等。所有记录必须真实,对隐瞒重大问题者,视情节给予纪律处分。教师不得干预学生如实填写班级日志。
四、班长是班级日志的第一责任人,对记录情况进行监督,班级同学有权查阅日志和监督记录工作。
五、班级日志每周末放学前交到政教处或小教处汇总,下周返校后第一天必须及时领取。不按时取、送日志的班级将扣除本班综合考评分数。
六、班主任要关心班级日志的记载情况,及时处理有关问题。
七、班级日志由政教处或小教处主任每周负责查阅、统计,并将有关统计汇总情况及时向校长邮箱发送,校长视其情况负责公布。
八、日志记录将作为年度综合测评及先进个人、先进集体评比的重要依据。
△接送安全:
1.早上接到孩子后,留意观察孩子的情况,注意孩子情绪、精神状态等;
2.早上交接班、户外活动回来后一定要清点人数;
3.对于生病的孩子给予特别照顾,观察病情有否变化;
4.放学时,三位老师安排好工作,保证有两人站活动室门口与家长交流,一人组织孩子;
5.老师要把孩子亲自交到家长手中,非接送时间接送要填写登记表,陌生人要看接送卡或及时向家长和幼儿了解情况,确认安全后才接孩子;
6.老师要等孩子差不多接完后,才可进行教室的清洁工作。
7.离园前要关好水龙头,切断电源,关好门窗方可离开。
8.教育孩子不单独离开幼儿园。
△饮食安全:
1.厨房人员送食物来时要注意组织好孩子,不让孩子靠近热的食物,食物桶放在餐车底层;
2.注意食物的热度(特别是流质食物),不能把太热的食物分给孩子;
3.分食物时老师必须戴口罩;
4.提醒孩子吃的时候留意骨头;
5.幼儿剩余食物不留班上,以免保管不当引起安全事故;
6.不发放不新鲜、过期或变质的"食物给幼儿。
7.除幼儿园和孩子自带的的食品外不随意给食物给幼儿吃。
△户外活动的安全:
1.在教室里要提醒孩子外出时要跟着老师,不能乱跑,不能单独离开集体;
2.上下楼梯先交代要求,不追赶打闹,拉扯、推人等,靠右侧行走;
3.户外活动前后必须清点人数;
4.活动前先检查场地、器材是否安全;
5.交代场地的规则与安全要求;
6.全部幼儿在老师视线范围内活动,老师不做与孩子活动无关的事或聊天;
7.老师要考虑体育课的器材摆设是否有安全隐患,充分利用运动场地;
8.户外活动时要关注生病和表现异常的孩子。
△室内环境:
1.提醒孩子在教室不乱跑;
2.喝水时要排队,不能推挤,保证水温不超过70℃;
3.不玩教室里的电器开关;
4.小朋友上厕所时,要有老师在里面监护安全;
5.教室里的地面要保持干爽;
6.不能让孩子玩老师的钢琴,以免琴盖掉下压伤孩子的手;
7.对建构区积木的使用提出明确的要求,以免发生安全事故;
8.将安全教育渗透到一日活动中,不同年龄段对孩子安全教育的内容不同;
9.老师在设计活动时将安全因素考虑进去;
10.老师带班严禁聊天或做无关工作的事情,更不许擅自离岗;
11.发现有生病孩子及时送医务室或用内线电话通知医生;
12.使用钉书机、铅笔和剪刀时注意安全,注意细小牙签、豆子等东西存在的安全隐患。
13.任何时候只要全班孩子在一起都要有两位老师在岗,有问题要充分利用内线电话;
14.保证班级活动场地、家具、玩具、生活用品以及体育器械的使用安全;
15.孩子的药和老师的药放好,切忌孩子自己拿药吃,孩子吃药在成人陪护下,认真核对;
16.清洁消毒用品不随摆放,放在规定的柜子内;
17.发现安全隐患及时排除或上报
△午睡值班
1.午睡前后清点人数;
2.老师安排好位置,以免太拥挤;
3.留意生病的孩子,注意观察孩子的睡姿、脸色;
4.对咳嗽的孩子要隔开睡;
5.老师要巡视全场,看到每位孩子,及时为孩子们盖好被子,检查孩子有无异常;
6.中午值班老师严禁午睡。
△消防安全:
1.三位老师会使用灭火器,懂得消防应急示意图,安全出口;
2.外出活动或离园时能及时关好水电;
3.发生火灾时能清楚自己的职责,安全组织孩子们远离危险,清楚逃生自救的方法及疏散通道;
4.不留放易燃易爆物品
5.电线、电插远离孩子,不留安全隐患。
一、热爱幼教事业,热爱幼儿,面向全体幼儿,坚持积极鼓励、启发、诱导的正面教育,全心全意为幼儿服务,绝不体罚或变相体罚幼儿,不挖苦、讽刺幼儿,不给幼儿起外号,尊重每一名幼儿。
二、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度,主副班团结协作,积极配合管理好本班幼儿生活和做好卫生保健工作。
三、将幼儿安全教育融入幼儿一日生活活动中,定期组织幼儿进行以幼儿安全为主题的教育教学活动,增强幼儿的安全防范意识和安全自我救助等能力。提高幼儿自我保护能力。
四、与家长保持经常联系,了解幼儿家庭的教育环境,商讨符合幼儿特点的教育措施,指导家庭育儿,共同配合完成教育任务。每学期初主班教师要与班内家长取得联系、沟通,使联系电话个个落实。
五、户外活动时,带班教师要保持清醒头脑,认真的态度,正确指导幼儿使用各种运动器械,进行大型户外玩具活动时,要有秩序,教师要做到耐心、细心,精力集中看护好幼儿,确保幼儿安全。
六、严格执行《幼儿接送制度》,定期核实接送幼儿的人员,中途离园时须填写好《离园登记表》。
七、认真实施《幼儿安全管理制度》,在工作细节上做到万无一失,例:幼儿离园时要清点人数,向幼儿进行安全教育,不要乱奔乱跑,进园后不得擅自离开幼儿园(使幼儿知道幼儿园名称、家庭地址、父母姓名等),防止意外事故。加强每天晨、午、晚检工作,教育幼儿不要带危险品到幼儿园(如别针、纽扣、尖针、小刀等物品),防止异物落入鼻腔、口腔等,做好记录,户外活动或游戏前检查体育器械,看管好幼儿,热汤、热菜、热开水(饮水机必须由教师为幼儿打水)安放在安全的地方,不准放在地上,开饭时一定要注意幼儿安全,防治烫伤事故。
八、严格执行《幼儿午睡看管制度》《幼儿自行出入楼制度》,坚守岗位。
一.学生的接送
1.接送时段:16:10--16:30;16:30--17:00;17:00--17:30。
2.不得让学生单独行动,由老师带队分批到学校。
3.接学生地点:学校正大门处。
4.在回学校的途中,如有学生要买文具、食品等需先向老师说明,经老师允许才能去买,购买食物必须是面包,牛奶等能充当晚餐的,其他食物一律禁止购买。
5.接孩子时必须携带托管班学生联系表及托管班接送牌,如故意不带或忘记携带,按考核制度处理。
6.接送学生的首要任务是安全,如出现问题由接送老师负主要责任。如果学生因其他原因不能来学校上课的,老师需提前和家长联系,确保事件的真实性。在孩子放学后必须确保家长来接孩子,(家长提出孩子可以自己回家的除外)。
二.上课安排
1.到学校后学生休息10分钟,在此期间学生用简单的晚餐如面包、牛奶等能充饥的食物,辛辣等“垃圾食品”一律不得带进学校。上课后不准吃东西。
2.休息10分钟后进入第一堂课,学生按照语文、数学、英语的顺序依次完成当天作业。
3.第一堂课上课时间17:00--17:40;17∶40—17∶50为课间休息。
4.第二堂课上课时间17∶50—19:00;
5.第三堂课上课时间19:00--20:30
三.课堂纪律
1.开始上课时把当天记录作业的本子放在课桌的右上脚,供老师记录并确定该学生的家庭作业情况。
2.上课期间不得随意走动,如有特殊情况需举手示意。
3.上课不得大声喧哗,交头接耳,不得大声读书或背书,如有读书或背书任务,需向老师告知,可根据情况另行安排。
4.写完一门作业后,把作业本放在课桌的左上脚,供老师检查,学生继续写下一门作业,如在写作业的过程中遇到问题,可在旁边做上记号,不会写的题目暂时空在那里。
5.爱护公共环境,不得随地乱扔垃圾,不得在课桌,墙上,黑板上乱涂乱画,如有损坏,照价赔偿。
6.课间休息时,不得在教室和走廊里大声喧哗,不得玩玩具,更不能相互追逐打闹,其他同学在学习不得去打扰。
四、责任
1.教师带班均采用责任制,自己所带学生的学习情况跟教师的绩效挂钩。
2.所带学生的家庭作业不得有错误出现,每天必须保证学生的家庭作业及时有效的完成。不得有直接告诉答案给学生的情况出现。
五、沟通
1.与学校各科老师的沟通:需和学生各科老师进行电话沟通,了解该生在学校的作业完成状况,上课的表现,发言,老师提问时回答状况,并记录到学生学习状况登记表上备查。(一月一次)
2.与家长的沟通:每个学生在学校的课堂表现,作业完成状况,对每个学生的性格特点和薄弱学科都要有比较详细的了解。每天必须记录到学生学习报告表上供家长了解学生在学校的学习情况。最好每天家长接学生的时候及时沟通,如没有家长接送的,每周必须给家长汇报当周学生的学习情况。以取得家长最大的配合。
3.与老师的沟通:每天上完课后,带课的老师之间相互沟通,交流在带课中遇到的各种问题,做到每个老师都能尽可能全面的了解每个学生的情况。对在上课中遇到的不会解答的问题,可向值班老师咨询,不要把问题带到第二天。
4.与孩子的沟通:对学生应采用赏识教育法,多鼓励与激励,摸索学生的性格,根据每个学生的特点进行适当的激励(比如:某某今天的字写的比以前有进步了,背书背的也比以前快了,以后要是把字写的更好的话那就再好不过了),当然出现问题的时候还需严厉的批评,以免小朋友以后范同样的错误。对于同年级的学生作业量相仿的`情况下可以让他们之间进行默写、背诵的竞赛,看谁默写的的又快又好背的又快越好。
一、选举规则
1、选举班干部工作班主任具体组织实施。
2、班委会主要承担:班级日常的管理工作,包括组织班级开展学习方面讨论、交流;
组织卫生扫除;
开展班级文艺、体育活动;
配合班主任维护班级日常的学习、生活秩序;
解决同学们在校期间的各种困难等。
二、选举步骤
1、事先在班会上将班干部选举工作进行部署,并将班委会各岗位职责及条件向学生公布。
2、学生根据自身条件,可以选择适合自己职务或岗位,到班主任处报名,班主任调查并选出候选人。
3、组织全班同学投票选举。选举时先让候选人发表个人演说,然后全班同学举手投票。
4、选举结束后,将结果报送教务处。
三、班干部职责
(一)班长、副班长职责
1、领导与组织全体同学积极参加学校各项活动。
2、加强班内思想领导,组织开展批评与自我批评,克服各种不良班风倾向。督促同学自觉遵守校规校纪,贯彻执行学校部署的各项工作。
3、领导各委员、小组长进行工作,并检查其工作执行情况。
4、召集并主持班会和班委会,领导贯彻班会决议;
代表本班出席学校工作的各种会议。
5、班长在执行上述工作中,应以负责思想、学习、纪律为主,副班长以协助班长处理各项班级工作,班长请假时由副班长代理班级工作。
6、组织全体同学文明的开展校园生活,做好老师的文明助手。
7、做好学生的文明礼仪实施工作,如遇见老师是否问好、同学之间是否用文明礼貌用语等。
8、在课间活动期间,及时劝说使用不文明用语的同学。
(二)纪律委员职责
1、组织全体同学有序安全的开展课间活动,做好老师的安全助手。
2、在课间活动期间,如遇打架等不和谐现象及时告知老师。
3、在课间活动期间,及时将同学反应的不安全事件或是因素告知老师。
4、组织全体同学有序的开展课堂学习,做好老师的纪律助手。
5、负责劝说上课期间不遵守课堂纪律的同学。
(三)学习委员职责
1、领导与推动本班同学积极开展各种课外辅助活动,形成浓厚的学习气氛。
2、指导各课代表进行工作,加强与各小组长的联系,掌握本班同学学习情况。
3、课前做好教师用具和学生学习用品的准备。
4、学习委员在进行工作时应加强与班主任、各任课教师的联系,并接受老师的领导与指示。
(四)卫生委员职责
1、组织好班级卫生的清扫工作,并作好经常性的督促、检查;
2、领借和保管卫生清洁工具及生活用品;
3、经常检查本班同学个人卫生和公共卫生执行情况,教育同学讲究公共卫生,养成良好的卫生习惯。
(五)宣传委员职责
1、积极向同学宣传学校组织的各项活动,督促同学们参加。
2、建好、管好、用好班级图书角;
组织开展小型多样、丰富多采的班级文化活动,形成良好的育人氛围。
3、搞好班级文化阵地的建设,组织出好本班的黑板报、宣传橱窗。
(六)体育委员职责
1、组织全班同学积极参加体育活动。
2、负责领借、归还体育活动用品。
3、与体育教师取得密切联系,并接受其领导。
(七)文艺委员职责
1、组织全班同学积极参加各项文娱活动。
2、组织并带领全体同学有序的参加音乐课学习(来去专业教室队伍的纪律)。
3、与音乐教师取得密切联系,并接受其领导。
(八)生活委员:做好眼保健操的领操、组织、检查工作;
红领巾的佩戴检查工作。
(九)小组长负责收作业,并记录好当天的作业情况
一、目的
规范班费的收取、使用,确保公平、合理、公开原则。
二、范围
适用于南昌大学MBA上海教学点20xx年第一期班费管理。
三、具体要求与控制点
3.1 班费收取
3.1.1每位学员按班委会确定的金额,在规定时间内向财务部长或其授权委托人缴纳;
3.1.2财务部长按学员姓名登记班费收入帐。
3.2 班费使用
3.2.1班费使用项目由班委会达到五个以上成员(含五个)同意方可办理支付。
3.2.2财务部长或其授权委托人按照班委会集体议定的付款项目进行支付,并及时进行登记入账。
3.2.3进行支付活动时,经办人应尽可能采购正规超市或单位物品,保留发票或购物小票以作入账凭据,特殊情况下无发票或购物小票需经办人自行填写购物清单作为报账依据。
3.2.4 该班费仅作为班级日常零星公共支出,进行较大活动时需另行收取费用,另行结算。
3.2.5 财务部长应开设专有账户进行班费保管,专款专用,防止与个人资金混淆。
3.3 结算及其他
3.3.1班费实行半年一结,半年度时须至少进行一次账目公示。
3.3.2更换财务部长人选时,应办理款项和账目交接手续,并由班长监交。
3.3.3班级毕业时对使用后的班费余额进行均分返还给学员。
3.3.4财务部长有义务随时接受班委会或其他学员的班费账目查询。
四、附加说明
4.1本制度由班委会起草,并负责解释和归口管理。
4.2本制度于20xx年8月20日开始实施。
一、学生的接送
1、确定各年级的放学时间,托管老师每次接学生提前10到15分钟到指定地点,托管老师接孩子时必须携带托管班接送牌。
2、学生放学后到本校托管班展示牌面前**,并分年纪排队,学生到达一定人数则由事先安排的老师依次带回学校,不得让学生单独行动。
3、护送学生回校的老师必须事先确定好路线,回校途中时刻注意每一个学生的安全,不允许学生乱奔乱跑或追逐打闹,也不允许吃任何的东西。
4、过马路时,托管老师确保没有危险,再让学生迅速且有秩序的通过马路。
5、托管老师应清点人数,对于原因不明而未到的学生必须及时与其家长或者班主任联系,确保事情的真实性,作好记录,不能遗漏任何一名学生。
6、学生作业完成后,学生必须打电话给家长,必须确保是由家长或家长指定的家人来接,并且让家长在离校签到表上签字,如家长因特殊情况不能来接而提出让学生自己回家的,可以与托管老师协商签订安全协议书。
二、上课安排
1、托管老师安排学生进入教室,同时提醒学生把作业本交到讲台上,学生有15分钟的休息时间,期间学生可以上厕所、洗手,学生可以食用托管老师发放的面包牛奶等充饥的食物。
2、休息15分钟后,进入第一堂课,学生按照语、数、外的顺序依次完成当天的作业。
3、5:10—5:20为课间休息时间。
4、每天托管时间最晚到7:30,尽量不要滞留学生超过晚上8:00。
5、老师应将每一天学生完成作业的情况或建议记录下来,做到家长接受学生时给予及时的沟通。
三、上课纪律
1、上课期间学生不得随意走动,大声喧哗,交头接耳,更不得影响其他同学完成作业,如有背书或读书任务,需向老师告知,可根据情况另外安排。
2、学生写完一项作业后举手交给老师检查,学生继续写下一门作业,再做需要读或背诵的作业,让学生养成抓重点的习惯。老师检查作业要仔细认真,不得有遗漏,不得有错误。
3、学生写作业过程中先完成会做的,遇到不会写的题目暂时空着,最后再举手示意老师讲解不会做的难题,让学生养成独立完成作业和节约时间的习惯。老师发现学生作业错误
4、老师尽量在讲台位置坐着或游走,做到给学生讲题的同时兼顾班级纪律。
5、学生所有作业完成后,托管老师可以安排学生写字帖或口算,或者看课外书(如果是学校的书籍,一定记得还回原位),若同一时间完成作业的同学比较多,则令其做本校试卷,没有完成学校作业的同学继续做作业。
四、沟通
1、与家长的沟通
每天家长来本校接送学生时,托管老师应立即跟家长沟通(如该生在学校及托管班的课堂表现情况、作业完成状况、以及每个学生的性格特点、薄弱学科等)
2、老师之间的沟通
每天上完课,老师之间相互沟通(如上课遇到的各种问题,和家长沟通遇到的各种问题等等),互相分析、讨论解决方法。上课遇到的各种问题应及时解决。
3、与孩子之间的沟通
根据每个学生的学习情况和性格特点进行适当的激励,出现问题也要适当的批评。
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