教师课程教案

下面是小编为大家整理的教师课程教案,供大家参考。

　教 师 课 程 教 案

　20

　 ～20

　 学年第

　学期

　课 课 程 程 名 名 称

　码 课 程 代 码

　质 课 程 性 质

　数 学 时 数

　授 授 课 课 班 班 级

　主 主 讲 讲 教 教 师

　职

　称 称

　教 研 室 主 任

　室 教 研 室

　院（系）部主任

　 所在 院（系）

　部

　二○

　年

　 月

　 1 教案基本要素编写说明 1.授课时间：教师应以一次课（课堂教学、实验教学等，一般 2 学时，实验课可根据实际调整）为一个设计单元编制一个教案。

　2.授课题目：一次课（一般 2 学时）的章或节题目。

　3.授课方式、方法和手段：是根据教学目的进行教学组织活动的教学方式（讲授、实验、实习等）、教学方法（讲授式、启发式、探究式、互动式、讨论式、参与式、案例教学法、演示法、实验法、实习法等）、辅助手段（教具及现代教学手段）、板书等教学设计，是用文字固化下来的脚本，具体到某个时间段、某个知识点，具有明显的可操作性。要能有效地调动学生的学习积极性，促进学生积极思考，激发学生的潜能。

　4.教学目的与要求：从知识、能力和素质三个方面阐述教学目的和目标。

　5.教学的重点和难点：指该章节的重点和难点部分，是学生必须掌握的知识点。

　6.教学基本内容提要及教学过程设计：是指通过对教学大纲、教材和主要参考资料的研析，确定课程教学或课堂教学知识信息的总和。教学内容要设置合理，时间分配精确，各环节衔接有序。

　7.作业、讨论、辅导答疑：是指为使学生掌握所学知识而布置的作业、设计的讨论、互动和辅导答疑专题。着重强调下

　 2 次授课内容，要求做好预习，并针对下次授课布置作业。

　8.课后小结：教师本人完成本次教学活动后，实事求是的小结，是对教学活动的经验与体会的总结，为以后的教学提供经验和素材，不断提高质量。该部分内容是课后手写或补充，而不是课前打印上的。

　9.参考资料：是提供给学生课后扩大知识面的资料。

　10.下次课预习要点：是提供给学生关键信息，培养学生自学习惯和能力，帮助学生了解新课的重难点，帮助学生带着问题听课，帮助学生在听课时抓住重点。

　11.教学反思：对该堂课教后的感受及学生的收获、改进方法

　 3

　大学 xx 学院 教案 课程代码

　授课专业

　年级班级

　课程名称

　课程教学 总学时数

　学时 学分数

　学时分配 理论课

　 学时；实验（实践）

　 学时；教学实习

　 学时（或周）； 课程类型 必修课程（

　）；选修课程（

　）；全院性选修课程（

　）

　课程目标 要求与解释：应从“知识、能力、素质”三个维度设定目标，从有利于学生发展的角度去思考，既要符合课程和教材的要求，更要符合学生先修基础和认知规律。目标要切实可行，可操作、可检测。

　授课教师

　职 称

　单 位

　授课方式 课堂讲授（

　 ）；实

　验（

　 ）；教学实习（

　 ）

　考核方式 课堂提问（

　）；考勤（

　）；课堂小测验（

　）；作业（

　）；课程论文（

　）；实验操作（

　）；闭卷考试（

　）；开卷考试（

　）

　教材名称

　作 者

　出版社及 出版时间

　指 定 参考资料

　作者

　出版社及 出版时间

　授课时间 第

　 周至第

　 周星期

　 第

　 节； 第

　 周至第

　 周星期

　 第

　 节； 第

　 周至第

　 周星期

　 第

　 节；（可根据实际增减）

　备注 主要填写实验（实践）信息 【举例】

　实验 1 面粉面筋指数及干面筋含量的测定（3）

　实验 2 面粉降落值的测定（3）

　说明：1．括号内的数字为学时数。

　注：表中（ ）选项请打“√”

　 4

　授课时间 第

　周；星期

　 第

　节；总第

　次课 教学题目

　 授课方式 课堂讲授（

　）；实验（

　）；教学实习（

　）

　教学时数

　 授课方法 和手段

　教学目的 与要求

　教学基本内容提要与教学过程设计

　 5 教学重点

　教学难点

　作业、讨论及辅导

　 课后小结

　下次课预习要点

　 参考资料

　 育人案例 （结合实际授课内容添加）

　注：1.教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份,整个教案只用一个封面。

　2.请按格式中显示的字体、字号（仿宋 GB2312 小四）填写，外语可用 Times New Roman 字体。

　3.表格间距可调整，可加附页。