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2023年最新丢手绢教案大班,丢手绢教案小班反思(四篇)

来源:教案设计 时间:2023-04-08 11:48:03 推荐访问: 丢手 丢手绢教案小班反思(四篇) 小班

下面是小编为大家整理的2023年最新丢手绢教案大班,丢手绢教案小班反思(四篇),供大家参考。

2023年最新丢手绢教案大班,丢手绢教案小班反思(四篇)

作为一名老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编带来的优秀教案范文,希望大家能够喜欢!

丢手绢教案大班 丢手绢教案小班反思篇一

1.学习倾听歌曲,了解游戏规则和玩法。

2.能主动大胆地参加游戏,在追逐、闪躲游戏中享受合作游戏的快乐。受活动的快乐。

活动重、难点:学习倾听歌曲并能边唱边玩游戏。

:《丢手绢》视频、《摘果果》音乐、放松音乐、播放器、手绢若干、室外空地。

一个同学做丢手绢人,其余同学围成一大圆圈,面朝中间。游戏开始时,大家唱儿歌《丢手绢》,丢手绢人拿着手绢沿着圈外走或跑,当唱到轻轻地放在小朋友的后边时,丢手绢的同学悄悄将手绢丢在圈上一同学身后,并迅速离开,当唱到快点快点抓住他时,若被丢的同学发现身后的手绢,被丢的同学立即起身去追丢手绢的人,丢手绢的幼儿则迅速跑到被丢者的位置上蹲下,若丢者被抓捉,则继续做丢者或者表演一个节目,若未被捉,则交换角色继续游戏。若被丢的同学未发现身后的手绢,被丢手绢的人捉住,要表演节目。

1.播放《摘果果》音乐律动进场。

引导语:小朋友,让我们一起随着音乐玩个摘果果的游戏吧。

2.学习歌曲《丢手绢》,引导幼儿有节奏、有感情地进行演唱。

(1)帮助幼儿学习歌曲《丢手绢》。

(2)引导幼儿注意休止符的节奏,并根据歌词有感情地歌唱。

引导语:小朋友都会唱这首好听的儿歌,老师希望小朋友能唱得更好,请大家听老师来唱一遍,然后说一说老师唱的有什么不一样的地方。

(教师清唱歌曲,幼儿倾听。)

提问:请小朋友说一说老师是怎么唱的。(提醒幼儿休止符的停顿,前四小节大声唱、中间六小节轻声唱、最后五小节大声唱。)

(教师与幼儿一同随钢琴伴奏演唱歌曲。幼儿唱得不够好就再唱一遍。)

3.了解并学习游戏规则和玩法。

(1)观看《丢手绢》视频,讲解游戏玩法。

(2)请几个幼儿与教师一起玩游戏作为示范

引导语:视频看完了,请小朋友说一说这个游戏是怎么玩的。那请几个小朋友来试一试,看看他们玩的方法对不对。

引导语:游戏结束了,请下面的小观众说一说他们在游戏中哪些做得好的地方,哪些做得不够好的。

(游戏要点:每个小朋友都要边唱边游戏;
其他小朋友要保守秘密,不能告诉大家手绢放在了谁的后边;
捡到手绢的小朋友去追丢手绢的小朋友,既要跑得

快又要注意安全;
蹲下的小朋友在别人跑的时候不能伸出手、脚去绊倒别人,那样很危险,我们要学会保护自己和身边的人。)

4.教师与幼儿到操场进行游戏。

(1)讲解注意事项,并做好热身活动。

引导语:现在请小朋友记住这些游戏规则,并遵守规则。我们出去玩游戏是请所有小朋友拉起大圈圈,然后放下手蹲下。边唱边游戏。现在请小朋友和老师一起出去吧。

(2)带幼儿到操场空地进行游戏。

第一次:集体游戏

(根据幼儿游戏情况提出注意事项并调整游戏次数。)

第二次:分小组游戏(四组)

引导语:还有很多小朋友没有拿到手绢,现在我们分成四组再玩游戏吧。

5.结束:

引导语:可能有些小朋友没有轮到丢手绢,下次户外我们再一起出来玩吧。跑得很累了吧,让我们一起来放松一下吧。(放松活动结束)

丢手绢教案大班 丢手绢教案小班反思篇二

1.在活动中幼儿倾听音乐,大胆的游戏表演。

2.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

3.提高动作的协调性与灵敏性。

4.培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让。

手绢。

师:孩子们你们喜欢玩游戏吗?生:喜欢。

师:你们最喜欢玩什么游戏,能告诉老师吗?

生:(七嘴八舌的议论着,比划着)

师:孩子们,今天老师教你们玩一个新游戏,你们高兴吗?

生:(回答)

师:不过,我们要玩这个游戏还得会表演才行哟。

1、师:描述一些小动物如:“小花猫的叫声(喵喵)、小黄狗的叫声(汪汪)、小青蛙是怎样跳(半蹲双手两侧举跳)、小白兔是怎样跳(半蹲双手做兔子耳朵跳)、蜗牛是怎样爬(缓慢的爬)、大猩猩是怎样走(大手大脚的往前走)等等。”

2、教会几个舞蹈如:“《花蝴蝶》、《兔子舞》等等。

3、教会几首歌如;
“《上学歌》、《哈巴狗》、《数鸭子》、《小兔子乖乖》、《数蛤蟆》等等。

4、教师教会幼儿唱《丢手绢》这首歌。

5、尝试游戏

(1)讲述游戏的规侧,由教师先示范游戏。

(2)用开火车的方法围成一个圈,然后蹲下,把自己的小手轻轻的跟着音乐拍起来,一边拍一边轻轻的跟着音乐唱《丢手绢》这一首歌,但是在做游戏的时候,小朋友们一定要遵守游戏的规侧不要告诉被丢者,这样主要训练学生的反应能力和跑步。当小朋友没有发现或者没有追上者在圈中表演一个小节目。

(3)在活动过程中还有些小朋友不停地叫:“加油!加油!”

6、教师和孩子们愉快地游。

师:小朋友,游戏好玩吗?生:(回答)

师:游戏这么好玩,在课间休息的时候也可以五个八个小朋友就可以做这个游戏,回到家也可以和自己的爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等等一起来做这个游戏。当然,以后你们如果还有更好玩的游戏,也可以到学校来和老师,和小伙伴们一起玩。

小百科:20世纪七八十年代,手绢是每个少年的必备品。在孩子的袖口或者肩上,母亲总会别一块手绢,粗布做的,方方的。晚上,母亲会把它洗得干干净净,第二天起床时再别上。长大一些,手绢就从袖口和肩上转移到衣兜里,手绢也由自己来洗。直到上了小学,好像才彻底告别了手绢——一方小小手绢,像是时光和记忆送给我们的小小仓库,珍藏着所有的欢乐。

丢手绢教案大班 丢手绢教案小班反思篇三

一、活动目标:

1.在活动中幼儿倾听音乐,大胆的游戏表演。

2.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

二、活动准备:

1.录音机、音乐《丢手绢》、手绢。

2.室外空地

三、活动过程:

㈠、游戏导入

师:孩子们你们喜欢玩游戏吗?生:喜欢。

师:你们最喜欢玩什么游戏,能告诉老师吗?

生:(七嘴八舌议论着,比划着)

师:孩子们,今天老师教你们玩一个新游戏,你们高兴吗?

生:(回答)

㈡、游戏规则

(1)讲述游戏的规侧,由教师先示范游戏。

(2)用开火车的方法围成一个圈,然后蹲下,把自己的小手轻轻的跟着音乐拍起来,一边拍一边轻轻的跟着音乐唱《丢手绢》这首歌,但是在做游戏的时候,小

朋友们一定要遵守游戏的规侧不要告诉被丢者,这样主要训练学生的反应能力和跑步。当小朋友没有发现或者没有追上者在圈中表演一个小节目。

㈢、游戏开始

师:我们要玩这个游戏还得会表演才行哟。

1.教师和幼儿一起学“马妈妈和马宝宝”做骑马步。

2.教师教幼儿唱《丢手绢》这首歌。

3、尝试游戏

在活动过程中还有些小朋友用小手轻轻的跟着音乐拍起来,一边拍一边轻轻的跟着音乐唱《丢手绢》

①集体游戏②分组游戏

四、活动结束:

师:小朋友,游戏好玩吗?生:(回答)

师:游戏这么好玩,在课间休息的时候也可以五个八个小朋友就可以做这个游戏,回到家也可以和自己的爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等等一起来做这个游戏。当然,以后你们如果还有更好玩的游戏,也可以到学校来和老师,和小伙伴们一起玩。

丢手绢教案大班 丢手绢教案小班反思篇四

练习跑的动作,培养按信号活动的能力及灵活性

场地

1、带着幼儿到户外,进行热身运动。

幼儿手拉手站成一个圆圈,请一个幼儿做切西瓜的人。游戏开始时切西瓜的幼儿在圈内从任何两幼儿拉手处开始捉“切”的动作,并按次序“切”下去。同时口中念道:“切,切,切西瓜,不切一个就切俩。”最后“俩”字落到哪两个幼儿拉手的地方,这两个幼儿就沿着圆圈互相向相反方向跑一圈,再回到自己位置站好,先到的为胜利者,由他做切西瓜的人,后到者仍站在原来位置。游戏重新开始。

规则:

1、做切西瓜的幼儿必须按次序“切”。

2、被“切”的幼儿必须等切西瓜的人说完“俩”字以后才能跑。

3、两个幼儿要互相向相反方向跑,不应向同一方向跑。

注意事项:为增加游戏兴趣,全体幼儿可同时说儿歌。

教师:“我们回教室里休息吧!”

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