体育教案-,体育教案--我是滑稽人.docx（2022年）

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　体育教案－, 體育教案-- 我是滑稽人

　 中班运动 一、活动目标：

　1、进展幼儿膝盖套圈走、跳的能力。

　2、继续培育幼儿玩圈的兴趣。

　二、重点与难点：

　重点：幼儿把塑圈套至膝盖，两腿分开套住圈，不让其掉下来，在场地上自由地走、跳。

　难点：两腿分开套住圈，不让其掉下来。

　 三、材料及环境创设：

　1、看过滑稽人的表演，了解滑稽人的特征。

　2、塑圈若干、彩色纸帽和纸鼻若干放在椅子上。

　四、设计思路：

　学习玩塑圈，是中班年龄阶段的幼儿所喜爱的体育活动之一。怎样依据幼儿身体动作的进展水平，在玩圈的技能和方法上给予幼儿更多的运动阅历的体验，激起他们继续玩圈的兴趣，并发挥“塑圈〞这一运动器械一物多玩的功能，是设计本项体育活动的重点考虑所在。

　五、活动流程 扮演角色活动身体——自由练习激发兴趣——难点练习重点指导——游戏结束放松身体 1、扮演角色，活动身体 〔1〕教师启发：“我们小伴侣看过杂技表演，故事里面有个滑稽人走

　路，好玩极了。今日你们就来做小滑稽人，老师做大滑稽人，我们一起来玩玩好吗？〞 幼儿在教师的指导下，进行各种玩塑圈的预备动作。

　、听音乐，幼儿手拿塑圈，跟着老师做圈操。

　B、幼儿想出多种玩圈的方法〔滚圈、跳圈、带圈走、转圈、踏圈走、套圈等〕，并亲自尝试，教师个别指导。

　C、教师认真观看、随机指导，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。相互启发沟通。

　2、难点练习，重点指导 〔1〕教师提示：“小滑稽人玩圈的方法真多，我们请他们来表演一下。〞教师请出 1 至 2 位幼儿表演玩圈的方法。

　〔2〕教师引导：“大滑稽人也想来一个很好的玩圈方法给你们看。〞教师示范：把塑圈套至膝盖，两腿分开套住圈，不让其掉下来，在场地上自由地走、跳。

　〔3〕教师引导：“如今小滑稽人跟着大滑稽人一起来玩。〞全体幼儿在教师的带着下一起玩膝盖上套着圈快速向前走、跳的游戏。

　〔4〕组成几队，任意做一个滑稽动作，带着圈快速向前走。到终点后，拿一顶帽子戴头上，往回走，把帽子交至第二人，第二人把帽子戴头上，往前走，拿第二顶帽子戴。如此直至最终一位幼儿，幼儿头上的帽子越来越多。

　〔5〕幼儿也可选择贴鼻子的方法游戏。教师提示：以速度最快，表情与动作最滑稽和帽子或鼻子不掉下来者为胜。〔留意对膝盖套圈困

　难的个别儿童进行指导〕 3、结束游戏，放松身体 游戏结束，幼儿跟着教师膝盖套圈蛇行走回教室。

　六、活动建议 《我是滑稽人》游戏可以随着幼儿对游戏玩法的娴熟和膝盖套圈走路能力的提高，渐渐增设游戏障碍，使幼儿从中获得更大的心情体验。