下面是小编为大家整理的2022年浅议主题党日活动重要意义,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
浅议主题党日活动重要意义3篇
【篇1】浅议主题党日活动重要意义
重要意义
在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动是巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措，是党的建设一项重要的经常性工作。开展此项工作，有利于激发各级党组织和广大党员生机活力、提高党的执政能力、保持和发展党的先进性，有利于促进各级党组织和党员更好地联系和服务群众、始终保持党同人民群众的血肉联系，有利于推动党的建设更好地服务党和国家工作大局、服务本地区本部门本单位的中心工作，加快转变经济发展方式，促进经济社会又好又快发展。
活动概述
光伏硅公司党总支下设4个党支部，现有党员35名。为了推动活动的顺利开展。
一是建立活动领导小组。
二是制定活动实施方案。
三是健全责任体系。
四是组织学好理论读本。
五是研究确定一批具有企业特色的实践载体。根据坚持贴近企业发展实际抓创争的原则，开展党员责任岗和党员承诺制活动，开展提合理化建议和持续改善活动，引导党员在推动科学发展、促进社会和谐、服务员工群众、加强基层组织建设的实践中建功立业。
总体要求
推动科学发展 促进社会和谐
服务人民群众 加强基层组织
创先争优活动领导小组
组长：黄卫星（党总支书记）
成员：石安平 （生产技术综合党支部书记）
刘建锋 （设备动力综合党支部书记）
欧阳继东（职能综合党支部书记）
江保东 （氯碱厂党支部书记）
各党支部都应成立相应的工作机构。
【篇2】浅议主题党日活动重要意义
浅议推进中国特色军民融合的重要意义
作者：谢鑫鹏;陈阵
作者机构：陆军军事交通学院 天津市 300161;陆军军事交通学院 天津市 300161
来源：汽车博览
年：2019
卷：000
期：001
页码：170,172
页数：2
正文语种：chi
关键词：军事建设;军民融合;重要意义
摘要：二战结束后,各国将建设重点都转移到经济上来,大多以科技和经济建设作为新时代国家发展的主要目标,军事作为支撑国家的基础保障项目.在军事建设方面各国根据本国的实际情况形成了独具特色的发展模式.一直以来,我国也在不断地发展军事,建设现代化的军事队伍.自2017年,我国设立中央军民融合发展委员会开始,标志着我国现阶段的军事模式向"军民融合"方向转变.本文主要通过对比各个国家的军民融合方式,传达我国军民融合对国家发展、社会进步起到的积极作用.
【篇3】浅议主题党日活动重要意义
汕尾市2010年教育教学论文（案例）交流报告会材料
编号：
414
学科或类别：
德育
成果形式（论文或案例）：
论文
标题：
浅谈主题班会的重要意义
姓名：
罗良明
单位：
陆丰市碣北中学
浅谈主题班会的重要意义
【摘 要】主题班会是班主任对学生进行思想政治教育的重要手段之一。一次思想健康、组织得当、内容充实、生动活泼并具有时代意义的主题班会，不仅能促进学生良好的思想品德的形成，而且能够激发学生对所学专业的学习愿望. 【关键词】主题班会 思想政治教育 主题班会是由班委会在班主任的指导下,围绕一个专题或针对一个问题而组织的教育活动。其实，适时地开展主题班会,对班级管理会起到了很大的效果,主题班会的独特作用是学生的自我教育,教师针对现实，一课一题，灵活多变。经常开展别开生面的班会话题,可以了解学生，想学生之所想，少点多拨，以学生为主体说话，从而达到寓教于乐的效果。以下简单的谈几点：
一、发现问题，积极诱导
俗话说：“体育不好出废品，智育不好出次品，德育不好出危险品”。这句话充分说明了德育的重要作用。我们碣石这边的学生现在大都比较调皮好动，从小学带来的坏习性特别多。多数学生课堂上捣乱纪律，脾气暴躁，还不大理睬老师。经常与任课老师发生冲突，或者与同学吵架。我知道，这是他从小学所带来的和周边环境所造成的。作为班主任，我抓住每个机会，针对性的与每个交谈，谈了许多道理，一旦发现有丁点儿闪光之处就及时表扬。
二、真诚关爱每一个学生
关爱，是情感激励的首要因素，班主任应时时处处为学生着想，
对待学生的困难，尽力帮助，真诚的关爱、体贴他们，这样使学生感受老师的亲情，人间的温暖。在教学过程中，我本着这样一个宗旨去对待每个学生，主动找他们谈心，倾听他们有什么想法和看法，了解他们的衣食、住行，尽快与他们架起一座相互信赖的“心桥”，有什么话、有什么事都能向你述说。从而使他们觉得学校就是自己的家，老师就是自己的父母。
三、教师的自身典范作用——以身作则，为人师表
作为班主任，除了要明确指导学生如何去遵守规章制度外，我觉得更重要的是要求学生做到，你自己首先必须做到。比如每天要求学生8：20到校，我7：30就起床，准时8：20到教室查看学生读书情况，并随时作好学生的记录，与学生一起参加劳动，查擦桌子、掏臭水沟、捡瓜子壳„„。如此几次，学生看到地上有纸屑，也主动捡起丢进垃圾箱。榜样的力量是无穷的，有几个性格倔强很不遵守纪律的同学慢慢儿受到了影响。
四、上好班会课
作为一名班主任，要想管理好班级，就应该从上好每一节班会课做起。有的老师总利用班会课给学生上学科课，要么就让学生自习，忽略了班会课的重要性。十几年的班主任教学告诉我，形式不变，内容简单的机械式班会课，面面俱到、高谈阔论的说教式班会课，和表面热闹实际针对性不强的形式主义班会课，都是难有成效的，不如针对现实，一课一题，一课一式，灵活多变，了解学生，想学生之所想，经常开展别开生面的班会话题，少点多拨，以学生为主体说话，这样
可以使枯燥乏味的班会课变得生动活泼，富有情味，从而达到寓教于乐的效果。
五、养成良好的行为习惯
针对初中年级的学生，他们的思想独立、个性鲜明、敢说敢做、喜欢表现自己、上进心强。抓住学生这一心理特点，在班上建立“小组评比制度”，要面向全体学生，针对“重点”学生易出现的问题而制定评比制度。评比项目由班委会组织各小组组长共商讨制订，并在班会课上讨论通过。评比需要一批认真负责地班级积极分子，每个人负责一个小项目。然后再每周的班会课上都要评选优秀组和优秀组长。并给予小小的奖励。通过这样的活动，强化学生良好的行为习惯的养成。比如：班上刚刚才打扫得干干净净的地，几分钟后，到处都是瓜果皮、纸屑等。就此事，我通过比一比，看一看，谁的地方最干净；
再比一比，哪一组最干净。由劳动委员检查，各个组打分。一天下来，给扣分最少的小组中的每个同学，进行表扬。经过一段时间的监督和管理，同学们都能自觉地维护班机卫生，地上的杂草都能主动捡起来，扔到垃圾箱里，是学生增强了维护集体的意识，也养成了良好的行为习惯。
活动是看得见的，有形的，而教育和启发是看不见的，无形的。让有形的活动去吸引学生，让无形的教育去启发学生，使学生兴趣盎然地去参加，不知不觉地受到感染。这样，日积月累地熏陶，最终让学生形成健康的人。
