下面是小编为大家整理的XX初级中学督导报告(范文推荐),供大家参考。
XX 初级中学督导报告 一、督导时间:1 2021 年 年 5 5 月 月 4 14 日 日 8 8 :
00 ~ 12 :
00
二、督导人员:
副总督学:XX 专职督学:XX 责任督学:XX 三、督导过程:
根据 XX 县人民政府教育督导委员会办公室 2020~2021 学年度工作安排,2021 年 5 月 14 日上午,县教督委办副总督学XX 同志等一行 X 人组成督导组,通过巡视校园、推门听课、校域巡课、师生座谈、查阅教案、观摩阳光课间、查看食堂等方式对 XX 初级中学进行了为期半天的督导。
四、督导工作:
(一)督查学校教育教学常规管理情况; (二)督查学校后勤保障情况(含食堂、视频、饮水及宿舍卫生等); (三)督查学生学习和课业负担情况; (四)督查阳光体育活动情况。
五、工作亮点:
(一)班子团结执行力强。
XX 初级中学领导班子,是一个团结的班子、务实的班子、和谐的班子、结构平衡的班子、执行力很强的班子。班长朱春艺对己要求严,表率作用好,对教育有情怀,对工作有标准,对班子有规矩,对教师有感情,对学生有爱心。要求他人做到的,自己首先做到。要求大家执行的,自己带头执行。班子成员个人单兵作战能力强,班子团队整体执行能力棒。班子成员之间、学校部门之间、教师同事之间重视互相补台,善于及时补台,确保上情准确下达,下情及时上传。构建了上下贯通、左右衔接、内外融合、立体交叉的执行体系,实现了学校工作无缝对接,形成了全校一盘棋,同唱一台戏的良好格局。
(二)学校管理规范有序。
学校按规定开齐开足各门课程,完善教育教学管理制度,建立校本化的教学质量评价机制,坚持课堂教学改革,完善奖励、激励制度,严格要求教师用心谋课,认真备课,精心上课,作业布置适量、适度、高效、精准,作业批改及时、规范、细心,错题有订正,订正有批改,学生作业书写认真,学生课业负担适中。查阅部分老师的个人教学业务,都能按进度备课,环节齐全,内容详实,并能根据课本实际进行学科组集体备课,任课老师二次备课,备课有小结,课后有反思。学校能加强学科教研组建设,坚持半日研修活动不间断、不走形,不含糊,促进教师专业能力可持续发展,全力提升教育教学质量。
(三)教师心齐敬业乐业。
“同心山成玉,协力土变金。”这句俗语在这所学校的老师身上得到了充分验证。教师的敬业精神被激活,教育的核心动力被激活。这里的教师人在岗上,事在心上;这里的工作任务繁重,节奏快捷;这里的状态紧张活泼,激情满满;这里的人心和谐善良,气顺心怡。教师的敬业乐业,只争朝夕。
八(X)班政治、七(X)班语文、八(X)班道德与法制、八(X)班数学、七(X)班数学等班科老师的课堂教学都能使用现代化的教学手段,课件设计直观、精致、形象、活泼,学生学习积极性得到最大化的提高。九(X)班数学、八(X)班数学、七(X)班数学等班科老师的课堂教学思路清晰,重难点突出,能引导学生自主学习,合作探究,教学效果明显。八(X)班物理老师的课堂上师生精神状态好,教风正,学风浓,学生专注度,老师关注度都很高,课堂练习容量大,讲与练有机融合,学生个性、学科专业性得到最大化展示。另外,督学随机访谈九(X)班 7 个学生,他们最喜欢的老师是物理老师 XX,语文老师 XX。九(X)班 X 个学生,他们最喜欢的老师是语文老师 XX,历史老师 XX。七(X)班 X 个学生,他们最喜欢的老师是语文老师 XX,数学老师 XX,地理老师 XX,体育老师 XX。
(四)校园“文化”励志向上。
走进 XX 初级中学文创观感强烈。校门庄重大方、绿植生机
盎然,广场鸟语花香,道路整洁宽广,文化励志向上,环境优雅典庄,墙体系列文创,句句催人成长。“努力只能及格、拼搏才能优秀”,“学会做人、学会共处、学会做事、学会求知”,“爱学习、爱读书、爱劳动、爱祖国”,“自信、自律、自强、自力”等励志格言通俗易懂,给人力量。社会主义核心价值观在校园得到广泛展开,每一栋楼,每一条路,每一个角落都在文宣,都在说话,都在传递文的信息、化的效能。到处都有趣味性、知识性、教育性、激励性、融合性的校园文化氛围,校园“文化”建设在这里得到充分彰显。
(五)阳光体育扎实推进。
学校重视阳光体育活动,成立工作领导小组,制定工作方案,分工明确,措施量化,保障有力,考评具体可行。实施方案确立“健康第一”的指导思想,确保学生每天有 1 个小时的体育锻炼时间。开展丰富多彩的社团活动,成立蜡笔画、合唱队、篮球队、舞蹈队、书画小组等各种社团,适时开展广播操比赛,跳绳比赛、拔河比赛等各种竞赛。
(六)后勤保障有力有效。
学校能加强后勤管理工作。学生宿舍管理有标准、有检查、有特色、有亮点;学校食堂管理制度健全,分工明确,责任到人,各种台账齐全,饭菜留样执行严格,老师学生就餐节俭文明,同标同量,师生对饭菜质量和营养满意度较高,餐厅、操
作间管理有序,卫生整洁,每个班级都配有饮水机,教室物品摆放有序,管理规范。
六、问题建议:
(一)注重学习,让学习工作化,工作学习化。
作为一名人民教师,学不学习不仅仅是自己的事情,专业水平高与低也不仅仅是自己的事情,而是关乎孩子未来、家庭希望、民族兴旺、国家发展的大事情。人民教师应该把学习作为一种精神追求,一种工作状态,一种专业成长方式。下得苦功夫,求得真学问。事实反复告诉我们,学习力的高低是人与人拉开距离的重要因素。一个人只要做到坚持学习、乐于学习、善于学习,就一定会有所成就。建议 XX 初级中学为教师学习、专业发展营造良好学习环境,让教师在学习与工作的良性互动中不断丰富知识,增强才干,超越自我,成为名师。
(二)注重积累,始终在研究状态下教学。
“合抱之木,生于毫末;百丈之台,起于磊土。”任何事情都要有一个量的积累,才有可能发生质的变化。教育教学工作亦是如此。XX 初级中学通过过去几年的有效努力和持续积累,教育教学工作已经发生了质的变化,在全县教学的平台上站到了领导充分肯定、同行刮目相看、社会普遍认可、自己值得荣耀的位次上。今后的教育教学工作向上走、向前进,都不易,也很难。作为本届学校的管理团队,要想做好今后的工作,必
须沉下身来、静下心来、立足当下、着眼未来,注重调查研究、注重分析积累、注重经验总结。要学会用脑力、用心力,去谋事干事,不仅要苦干实干,还要巧干会干。始终保持在研究状态下工作,只有这样,才能在面临新问题、新矛盾、新任务的情况下,干出新业绩,赢得新发展。
(三)注重安全,抓好小安全不放大隐患。
本次督学检查校园安全时,发现学校在安全的小隐患方面排查仔细,化解及时,但在大的安全隐患的排查和整改重视不够。如:3 号学生餐厅的大跨度老式“人”字梁。专职督学傅怀启同志检查食堂发现餐厅“人”字梁氧化老化严重,固定杆、拉杆、插槽处分化严重,中间地面明显凹陷,正门明显下沉且裂缝达 2 公分。存在较大安全隐患。据校方反映,五年前就经县级专业机构鉴定为安全等级 C 级,鉴定结论需加固改造。建议局相关领导、职能部门和学校高度重视,尽快加以解决。
(四)注重调节,让教师学生紧张有度。
XX 初级中学的教师教学工作的压力、学生的学习压力让全体督学有明显观感。有压力不一定是坏事,要注重事适时、适度调节,让压力感适度为好。据师生座谈会反映,压力来自于教师缺编 XX 人,其中借出 XX 人。教师的课业量远远超过国家标准,教师们压力山大,有苦难言。建议教育主管部门适时调节调配。
七、督导反思:
校长是一校之魂,有什么样的校长就有什么样的学校。朱春艺校长是个充满睿智,精气神十足干事校长,到 XX 初级中学任职以来,学校无论是常规管理还是教学质量都在走上坡路,一年一个台阶,一年一个跨越,一年一个辉煌。
管理是学校之本,有什么样的管理,就有什么样的成果,在管理精细化,教育现代化的今天,《XX 县中小学校园管理实施办法》实际上才是学校管理的最基本要求,无论是“三化”教学、“六化”校园、还是“四力”教师、“四雅办公室”、“五心食堂”、“三有宿舍”、“三好商店”的创建,其要求都是最基本的,其措施也是最接地气的,不论什么样的学校都应该对标对表认真去做,扎实去做,坚持去做。有条件的学校要超越蓝本创新去做,我们希望,XX 初级中学的学校管理团队,能大胆创新,大胆探索,大胆工作,助力 XX 教育再上新台阶,再创新业绩,再展新宏图。
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