下面是小编为大家整理的2023年2023年班主任月工作计划总结(五篇)【完整版】,供大家参考。
时间就如同白驹过隙般的流逝,我们的工作与生活又进入新的阶段,为了今后更好的发展,写一份计划,为接下来的学习做准备吧!什么样的计划才是有效的呢?这里给大家分享一些最新的计划书范文,方便大家学习。
四年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此,对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里,我的班级管理工作主要从三方面实施:一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;
又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体;
还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是"包袱"。在这点上,特别值得一提的是班干部的选用,这是让学生自治的重要途径。有了这一支同学信赖的小干部,很多的事都可以替班主任分担。做为班主任的我,在平时,多对他们加强引导培养,每个月都要召开一次小干部会议,指出他们在工作上存在的问题,教给他们工作的方法,放手让他们去干。同时树立他们的威信,这样一来,提高了他们工作的积极性,而能力也逐步培养起来了。
多培养班干部有利于多数学生全面发展。通过班干部管理班级,让学生自治自理,培养、锻炼学生的管理、自制能力。同时,做好宏观的调控,做好班级的带头人、领路人,把好方向关,带领学生不断前进、不断发展,促进他们全面发展,健康成长。使班级管理工作向着健康的方向发展。
二、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利,关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友;
及时对他们加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,尽量挖掘他们身上的“闪光点”,调动他们的积极因素,培养他们的主人意识,使其内在潜力得到充分发挥。另外,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,及时赞扬他们,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生,一方面可以选一些能辩明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提醒和帮助;
另一方面,也是主要的方面,是班主任对其进行耐心的教育。"冰冻三尺非一日之寒",要想后进生的心解冻不是不可能的事,也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖,才可能消解冰冻。
三、积极开展好课外文体活动,做好课间操、眼保健操,保护学生视力,增强学生的体质,提高学生的学习效率。
现在的学生锻炼的时间比较瘦,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高。我班每天坚持操场跑5圈,有专人负责跑操,眼保健操,课间操的监督与检查工作。
四、班主任要善于观察,耐心细致地解决问题
在本学期工作中,我重点抓班级一日常规,尤其是课堂的纪律,除了每天安排了两个小干部管理班级的日常的五个方面的纪律,我着重抓课堂纪律。具体做法是:上课铃响后,到教室,不急于开始上课,而是先观察每个学生的表现,看看学生有没有做好了上课的准备,假如没有,则给一两分钟,先让学生坐好,并静下心来,做好一切上课的准备,再开始上课。这样一来,可以让学生快速地从课外嬉戏的状态进入到课堂的学习状态,有效地促进了课堂教学效率。同时,也可以利用这一两分钟,观察学生的表现,第一时间掌握学生的思想动向,可以在课余有的放矢地对这些同学做思想教育。
在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大的起色,学生的整体素质在不断的提高,圆满完成了各项任务。我还会不断的努力,及时总结经验教训,争取取得更辉煌的成绩。
一、重视常规管理,发挥班干部的核心力量,营建良好学习氛围。
建立良好班风,营造积极向上的氛围,是保证高三学生高效学习的前提,所以,我十分重视常规工作,主要从以下几方面展开:
1、做好各项常规工作的督促检查,严字当头,把常规工作当做重点来抓:上了高三的学生,特别是进入第二学期,学生往往有一种认识:快毕业了,纪律等方面我可以松懈了,这样会直接影响学习效率的提高。如卫生搞不好,教室又脏又乱,良好学习氛围提供不了,成绩肯定上不去。所以一如既往的把常规要求落到实处,使学生始终保持严肃紧张、积极向上的氛围。
2、深入班级,及时发现问题,让班规校纪落到实处。发现问题及时处理,是大事化小小事化了。
3、抓好班干部,发挥他们的核心作用。
二、注意学习方法的引导
高三全年备考,学生如何复习效果会更好?这些需要及时地引导。在这方面,我主要要求学生做好以下几项工作:
1、引导注意学科平衡:我建议学生每天每科至少保证有时间去学习,保证学习的延续性。
2、督促错题收集整理工作:要求学生注意错题的收集整理工作。
3、改良学习习惯:树目标,订计划,同时养成良好的学习习惯和性格。现在的学生,成绩不好,很大程度是做事容易分心,不能专注和执着,和不能充分发挥集体的力量。所以养成良好的习惯很重要!考试后,一定要检查学生试卷有没有修正;
及时了解学生有没有互相讨论,统一认识等。
4、通过网络收集好的学习方法介绍等。
三、以互相沟通为重心。沟通是高考的重心法宝。
1、多与科任沟通。课余时间主动请教科任老师,及时掌握班内情况,交流看法,研究对策,多采纳科任老师的宝贵意见,多向有经验的班主任学习。
2、多与家长沟通。主动与家长电话联系,了解他们的家庭情况、兴趣、爱好,特别是成绩波动大或内向或情绪变化大的学生,更加勤与家长联系。
3、多与学生沟通。这是班工作的重心,每次大型考试前后,都与班上每位同学进行沟通交流,以个别面对面谈心为主,有时分层有针对性交流指导,有时写信,有时发短信,有时打电话,形式多样,以真诚态度走进他们的心,全面关心他们的身心健康,及时关注他们的努力方向、复习进度及学习效果,解决他们的困惑,分析利弊,诚恳提出建议,能让他们身心愉快地学习,发挥他们的最大智慧,挖掘他们的最大潜能。
四、注意心理辅导
如何使学生保持心理健康,情绪稳定,使学生高效学习,是我作为毕业班班主任的一个工作重点,为此,我抽时间对这方面进行了学习和探讨并运用到平时的工作中,取得良好的效果。
在14班各位老师和同学的共同努力下,一年来虽说有不少同学取得较大进步,但依然有一些的遗憾:班里上一本的人数不够理想,几位同学离一本只有1、2分,是运气不好,还是其他方面也值得我反思;
还有就是在尖子生的巩固,临界生是培养等等各方面今年都做得不理想,这将是我下下阶段要注意的重点。
班主任工作繁重,要求高。它要求我们对工作要有热情,责任心,对学生要有爱心,对学习有困难的学生要有耐心。今后,我一定虚心学习,力求把这项工作做得更好。
一、将安全教育放在首位
结合学校开展的要求开展安全教育主题班会,对学生进行交通安全、防火防水安全、自救自护知识等知识的灌输,使学生防患于未然。结合学校火灾地震逃生演习,组织学生在演习中学会逃生,学会保护自己,关爱他人。并指导学生做好安全工作,写好日记,且让家长也积极参与进来,真正将工作落实到实处。同时,将上学放学安全贯彻到每一天,家住得近的孩子,安排他们结成小队结伴回家,家远的落实接送家长,学生的作息时间每位家长都晓记于心,这样确保孩子日常安全。
二、重视对孩子们行为习惯的培养
英国哲学家艾蒙斯说过“习惯不是最好的仆人,就是最好的主人。”好习惯让孩子学业优秀,也让孩子受益终生。我觉得培养良好习惯的关键是要培养学生的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样。各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,低年级则是良好习惯养成的关键期。为了培养学生的良好生活、学习习惯,我倾注了大量心血,在学期初我与学生共同制定班规,并坚持每天早上、中午早早到,督促他们自觉读书、自习。对违反纪律的孩子,耐心教育,等待其慢慢转化。一个阶段的坚持,孩子们已初步养成自觉行为,渐渐我就尝试放手让他们自己管理班级了。对于出现的问题,我通过多种形式让学生乐于接受教育,积极更正自己行为。
在学习上,给他们讲方法,养成他们自己动手动脑的习惯。同时,开展小组互助和“小老师手拉手”互助活动,利用课间、放学后、周末时间,让优生对差生进行辅导,包括听写生字、背诵课文、检查作业的订正情况。如果后进生在考试中取得进步,优生和后进生都会得到奖励,这样一来,孩子们的兴趣高涨。在清洁卫生习惯的培养上,作为老师,我首先以身作则,每次进教室只要看见地上有垃圾,我就会亲自捡起来,或者拿扫把打扫干净。孩子们看在眼里记在心里。放学后有空,我总会到教室指导孩子们打扫卫生,如何扫地、摆桌子、拖地,手把手地教,示范给孩子们看。希望他们可以做到认真完成任务,用最短的时间达到最高的效率,不要拖拉任务。通过锻炼,我班的孩子人人爱劳动,人人会劳动,而且非常有效率。
三、发展孩子的能力,培养小干部
班干部是班级的核心,是班级的骨干力量,要建设一个良好的班集体,首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。最大限度地放手让班干部进行班级管理,在实践中逐步积累管理经验,我适时进行正确的引导。低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态,但是都有强烈的表现欲望,都想当小干部。班上几个成绩优秀而有能干踏实的孩子,在学生中有较高的威信,便成了班干部的核心。我将班务工作落实到每个孩子身上,逐层细化分工,层层管理,责任到人,做到“人人有事做,事事有人做”。
不管哪一位班干部,我都在鼓励的同时严格要求,树立他们作为小干部的光荣感和责任感。一方面,我告诉负责的班干部,要同学们真正听你的,就要树立自己良好的形象,让其他同学心服口服。我还告诉孩子们,要想做到这样,并不是你当值日班长这一天,而是要靠平时点点滴滴的积累。为了达到这个目的,孩子们都尽力做到最好。
四、加强家校联系
我特别注重和家长建立良好的关系,与家长多交流,使学生的家校表现得以有效沟通,让家庭教育与学校教育同步,促进学生良好习惯的养成和身心健康成长。学校教育离不开家长的配合,是密不可分的。而班主任工作就更离不开家长的配合。因此加强和家长之间的联系,让老师和家长及时了解学生在学校和家里的表现,对学生的发展都是很重要的。一学期来,我对许多少见面的学生的家长都进行了电话访问、校讯通形式,告诉他们孩子在学校的表现,有时和家长们聊聊孩子有了什么进步,孩子这段时间学习状态如何,使家庭教育和学校教育同步,更好地促进了孩子的健康成长。
作为一名班主任,我始终把工作的责任感放在第一位。爱是相互的。在这一点上,作为班主任的我是幸福的,我付出一份爱,收获的则是47份纯真的爱。
一、师德方面
本人始终坚持贯彻党的教育方针,忠诚于党的教育事业,恪守职业道德,言行一致,表里如一。我坚持以“德高为师,身正为范”来要求自己。以自己的人格、行为去感染学生,努力使学生、家长能接受我、喜欢我。坚持为人师表,维护教师的良好形象。
踏上工作岗位后,对于为人师表,爱岗敬业,谆谆善诱这些词有了完全不一样的理解与体会。我认为的教师是一份充满爱的职业。没有对教师这一职业由衷的热爱,很难在繁琐的工作中坚持下去。没有对学生发自肺腑的爱很难快乐的工作下去。我热爱我从事的职业,所有的付出也就无怨无悔。本学期,学校举办教育教学现场会,我认真完成学校安排的各项工作,工作中积极主动,顾全大局。同时在学习上不放弃任何一个孩子。这是我的工作原则,我也努力坚持做到这点。利用课余时间,我手把手的对后进生辅导,让每个孩子都不落在起跑线上。我更关心孩子的生活,经常和孩子们交流生活状况。
二、在教育教学方面
要想成为学生受欢迎的老师,上好课是必要条件。作为新手教师,我也在上好课方面下足了工作。
如何更好的吸引学生的兴趣,构建高效课堂,成为我不断探索的内容。为此,我有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。例如在学习有余数的除法中找规律的题时,我就充分利用课本中的数学游戏,让孩子在游戏中真正理解此类问题。
因为初次教学,为了更好的把握教学重、难点,我在平时认真研究教材,多方参阅各种资料,在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况,认真编写教案,并不断归纳总结经验教训。除此之外,我积极参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。同时经常向经验丰富的教师请教教学及学生管理的经验。工作期间,我的搭档李秀玉老师给了我很多的工作上的帮助与支持。也得到了曹如景老师、孙春霞老师、张永新老师很多教学上的提点。
此外,我还格外重视学生作业的批改。在全批全改的基础上,注意学生评语的批注。及时用作业批语的反馈鼓励学生。“你的书写有进步,如果在做题时再认真些就更好了。”“相信你能做得更好,期待你下一次表现!”一句句批语,对学生充满了期望,给学生莫大的鼓励。
三、取得的成绩
工作一年,最值得我骄傲的就是教学成绩了。两学期的期末考核,我们班的数学都取得的较好的成绩。第一学期期末是全校第一,全县第二,这学期进一步提升,成为全县第一。作为新手教师,这样的成绩给了我莫大的鼓励,也给了我继续努力的信心。同时我在李秀玉老师的帮助下,积极参与班级管理,配合班主任工作,组织孩子在快乐、宽松的氛围下学习。
四、不足之处
这是我职业生涯的开始,我深知未来的道路还很长。自己还有很多不足之处,包括组织教学、班级管理与家长沟通等各方面需要不断向其他教师,尤其是经验丰富的教师来学习。
一学期的工作接近尾声,忙碌、充实、幸福,这就是我对这学期我的工作的评价。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”我热爱我的职业,我会在接下来更长的时间内不断鞭策自己,向身边的优秀教师学习,做一名乐享其中的幸福的教育工作者。
一、狠抓一日常规培养学生良好的行为习惯
结合学校开展的一日常用规示范班的评比活动,对学生进行学习生活习惯的培养,大部分学生在一学期里养成了良好的习惯,有六个大周被校评为一日常规示范班级。
二、按计划开展班会活动营造优良的班风
我响应学校政教处的工作安排,先后开展了“学习是第一责任”、“男生女生对对碰青春期教育”、“学习经验介绍”、“诚信做事、诚实做人”等一系列的班会。主要是端正学习态度,明确自己身上的责任,帮助他们树立远大理想,增强学习自信心,极大地改变了学生的学习习惯,端正了思想,树立了正气,调动了学习积极性,班上形成了一股比学赶帮的热潮,激发了学生正直向上、积极进取的欲望。
三、精心搞好班级文化建设营造良好的育人环境
借艺术之机,利用节庆活动(教师节、国庆节、元旦节),有计划、有步骤地安排学生收集资料,制作手抄报,创办了“成长园”、“书香苑”、“温馨屋”每月办一次黑板报等。通过这项工作,不仅美化了教室寝室环境,丰富了学生的课余生活,而且收到了潜移默化的育人效果。
四、鼓励学生参加各种活动增强班集体凝聚力
鼓励学生参加学校的各项活动,如艺术节和阳光体育,参加有益的社会实践活动,如调查访问,关注身边的人和事;
提倡收听新闻,关心国家大事,举行元旦庆祝会,这些活动的开展,不仅开阔了学生的视野,锻炼了学生的能力,还增强了班集体凝聚力。
五、协调各方面的关系,为学生的学习创造良好的氛围
充分发挥班主任的轴心作用,坚持与科任教师联系,时刻了解学生的学习动态。及时、细心、耐心地做学生的思想工作,及时疏导学生思想上的障碍,规范学生的行为,使学生的心理逐渐走向健康与成熟。为了更好地协调各方面的关系,我做到了经常与学生家长联系,争取家长对班务工作的支持。本学期召开了一次家长会,家访了10多人,与家长电话沟通近百次,引起了家长对学生学习的重视,有的家长亲自辅导学生的学习,如李冰洁的父亲多次辅导他的家庭作业,使他的学习大有提高。
六、利用身边的榜样,激发学生积极向上的欲望
利用星级学生的评选等活动,鼓励学生向先进学习,人人争当校园明星,帮助学生树立自信心,既要与优秀同学比,也要同自己的过去比,只要今天比昨天进步了,就是胜利。鼓励学生做一个对自己负责的学生,做一个让教师欣赏的学生,做一个令家长骄傲的学生。
总之,在本学期我做到了多和学生在一起活动,随时观察学生的动态,通过一学期的努力本班虽然大多数学生行为习惯好,但也有极个别的学生不能严格要求自己,做一些违反规定的事,对这样的学生我总是及时疏导他,让他迷途知返,有效地遏制了学生不良品质的形成,为全班学生营造了良好的学习氛围。我班期中被评为学校“文明班集体”,在学校体育、艺术、科技节中我班获得了团体总分第三名的成绩。“逆水行舟,不进则退”,在今后的工作中我一定会更加努力,争取做得更好。
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