年小学德育处工作计划第1篇一、指导思想认真贯彻落实科学发展观和全国中等职业学校德育工作会议精神，牢固树立“育人为本，德育为先”的思想，以全面提高职校学生的思想道德素养和文明素养为目标，适应时代要求，增下面是小编为大家整理的年小学德育处工作计划18篇,供大家参考。
一、指导思想
认真贯彻落实科学发展观和全国中等职业学校德育工作会议精神，牢固树立“育人为本，德育为先”的思想，以全面提高职校学生的思想道德素养和文明素养为目标，适应时代要求，增强职教德育工作的责任感，抓全、抓细、抓实德育工作基础重点工程，全力探索和构建充满人文关怀，促进学生发展的“有效德育”模式，努力赋于职教德育新的内涵。
二、基本工作思路
本学年德育工作任务是：全面贯彻落实区教育局提出的继续深化“三项活动”，着力抓好“五项教育”，突出“四个建设”，强化“一个推进”工作，结合我校学生实际，将各项工作融于我校的“远足、祭扫烈士墓、浓情五月母亲节”“才艺展示”等系列德育活动，通过活动的开展把德育工作落到实处。
三、主要工作目标及措施
主要工作目标：
以“三项活动”“五项教育”“四个建设”为重点，对学生进行爱国主义教育、感恩教育、安全与法制教育、公民道德教育和心理健康教育等，以进一步深化学生成长导师制为突破口，以进一步完善《xx区职业中专学生全员德育量化考核》为抓手，引导学生人格上自尊、自爱、行为上严于律己、学习上主动自觉、技能训练上自强不息、生活上独立自理，做有品位、有修养、诚实守信、情操高尚的职专人！以《中小学教师职业道德规范》为准则，加强班主任教师队伍建设，引导班主任教师树立正确的教育价值观、质量观和人才观，增强教书育人、以身立教的社会使命感。
具体工作措施：
（一）加强师德师风建设，提高服务意识。“教师是人类灵魂的工程师”这既是对老师们的一种形象塑造，也是对老师们的一种鞭策，因此要求班主任老师平时认真学习《教师法》、《未成年人保护法》等相关法律，树立法律意识，依法治教，严禁酒后上课和批评教育学生，严禁体罚和变相体罚学生的现象出现，倡导以生为本，以德服人的教育理念，形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的教师团队。
（二）加强班主任队伍建设，提高管理效率。班主任是学校教育管理工作的主力军，班主任整体素质的高低直接决定着学校教育水平的高低。政教处将一如继往地把班主任队伍建设放在政教工作的首要位置，通过班主任例会、班主任学习研讨会、优秀班主任经验交流会、组织班主任撰写德育论文等活动，树立班主任责任意识，努力打造一支具有先进理念、能够学习、热爱学生、忠诚教育的优秀班主任团队。
（三）精心组织德育活动、丰富学校育人途径、浓郁校园德育文化，致力于学生精神感染和思想熏陶，寓教育于活动中。
1、开学初，班主任要利用班会课宣讲《全员德育量化管理细则》，让学生进一步明确《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《违纪学生处理规定》等校规，使每位学生明确什么事情可以做、什么事情不可以做，以达到约束行为的作用。
2、继续抓好学生的行为规范，加大管理力度，让每一位学生时时刻刻都能语言文明、举止文雅，使他们能养成良好的习惯，让学生处处严格要求自己。
3、对学生中存在烫发、染发、熨发，佩戴首饰，男生留长发等仪表不整和吸烟、携带手机、男女生交往过密等现象，进行专项整治，进一步规范他们的行为，让他们真正意识到自己是一名学生，应该以一个合格中学生的标准来严格要求自己。
4、挖掘校本资源、整合时代精神。针对性地对学生开展远足、祭扫烈士墓、母亲节、拔河比赛等行之有效的德育活动，对学生进行理想信念教育、意志教育、感恩教育、民族精神教育和心理健康教育。
（四）抓好校园文化建设，创造良好学习环境。定期出好宣传橱窗、班级黑板报，由专人负责检查、评比，组织学生建设好良好的班级文化氛围，努力形成一种主题鲜明，方向正确，内容丰富，形式活泼的班级文化。进行班级文化氛围检查评比活动，形成人人参与学校文化布置的良好氛围，优化静态文化氛围。班内板报每三周一期，学校橱窗每天一期，要定期按时更换。
（五）办好家长学校，形成社会、学校、家庭“三结合”网络，让家长也来了解、支持我们的学校并参与学校的管理。设立班级、年级、校级三级家长委员会，形成合力共同教育学生和管理学校。
（六）舍务工作
1、加强舍务教师队伍建设，保证宿舍管理工作顺利进行
全体舍务教师要认真学习有关文件，严格要求学生的同时一定要严格要求自己，并严格执行例会中的要求。及时发现宿舍中出现的问题，及时上报、及时解决。本学期政教处将从更新观念抓起，树立全心全意为家长、学生服务的思想，通过各种方式，不断强化舍务教师队伍师德建设和业务建设。
2、加强卫生检查力度，提高学生自理能力
继续坚持每天上、下午检查，每月进行文明寝室、文明寝室标兵、最差寝室评比的活动，并记入班级量化考核；
继续坚持对卫生不合格寝室通报批评制度，并即时做出处理。继续坚持每晚夜查、不定期二遍夜查制度，发现问题及时处理，并做好检查记录。
总之，在本学期政教处将通过各种方法，充分调动学生积极性，加强纪律管理力度，提高学生自控能力，努力创建文明和谐的校园环境。
一、指导思想
以党的十八大及十八届三中、四中全会精神为指导，围绕学校中心工作，以学生日常行为规范养成教育为重点，以班级精细管理为抓手，加强教师德育队伍建设，更新德育观念，创新“全员、全面、全程”德育模式，不断提升德育工作的针对性和实效性，推动学校工作全面发展。
二、工作目标
1．创新“全员、全面、全程”德育模式。树立“人人都是德育工作者”的德育观念，明确并落实全体教职员工在德育工作中的主体责任、参与责任和监督责任，建立“随时、随地、随事”的因势利导的德育方法，构建“全员、全面、全程”的德育模式。
2．加强教师德育队伍建设。落实“班级是德育工作的主阵地、班主任是班级工作的第一责任人”的责任机制，强化以班主任为主体的教师德育队伍建设。充分发挥优秀班主任在德育工作中的“传、帮、带”榜样作用，组织开展班级管理经验交流，不断提高班主任的工作水平和思想素质。
3．强化行为规范养成教育。开展“守则规范伴我行”主题教育活动，根据不同年级学生的认知特点和认知能力，加强小学生行为规范养成教育，以学习掌握规范知识，以训练约束规范行为，以评比促进规范自觉，以管理督导规范养成。
4．开展主题教育活动。利用恩来家乡的地域资源开展“周恩来班”和特色中队创建，发挥引领示范作用。以“母亲节”、“父亲节”为契机，对学生开展感恩主题教育，让学生学会爱父母、爱老师、爱同学，进而学会爱身边的每一个人。
5．加强法制安全教育。充分发挥校外法制副校长和校外辅导员的作用，通过国旗下讲话、班会课、思品课、主题晨会等形式上好法制教育课、交通安全知识课，让法制安全意识“入耳、入脑、入心”，让学生养成遵纪守法的良好习惯。
三、工作安排
（一）德育工作
1．创新德育模式。构建“全员、全面、全程”的德育模式，明确年级组长、班主任德育工作的主体责任，全体教职员工的参与责任，校领导、级部主任和护导值周人员的监督责任，完善校园德育管理网络，形成齐抓共管的德育合力。
2．重点抓好班主任队伍建设。开好单周二下午的“学生常规管理例会”，通过师徒结对帮扶、德育经验交流等活动，提高班主任组织管理和教育能力。强化班主任工作绩效管理与考核，公正、客观地衡量和评价班主任工作，进一步提高班主任工作的积极性。
3．加强学生干部队伍建设。加强学生干部培养力度，设立红领巾监督岗，加强对学生路队、课间纪律、校园卫生、文明礼仪等督查，努力提升学生自我管理、自我完善能力。
4．抓好、抓实养成教育。开展“守则规范伴我行”主题教育活动，引导、教育学生知行合一，让学生内化于心，外化于形，努力养成“每天五个道德好习惯”，即：“早睡早起勤锻炼，健健康康每一天；
遵章守纪不违规，平平安安每一天；
待人接物有礼貌，和和气气每一天；
衣服整洁讲卫生，干干净净每一天；
积极劳动乐助人，开开心心每一天”。
5．增强学生生活本领。增加学生劳动和社会实践的机会，为学生在校园内、外参加卫生保洁、绿植养护、种植养殖等与学生年龄相适应的劳动创造机会，培养劳动观念，掌握初步劳动技能。假期布置与劳动或社会实践相关的作业，指导学生利用学校资源、社区资源完成个性化作业和实践性作业。
6．建设德育环境。进一步加强校园物化环境的建设，巩固校园文化建设成果。结合学雷锋日、植树节、清明节、劳动节、母亲节、父亲节、端午节等重大纪念日和节日，通过电子大屏幕、橱窗、班级黑板报、道德讲堂等阵地开展爱国主义、理想信念、传统文化、公民意识、生态文明、社会主义核心价值观等主题教育，利用恩来家乡的地域资源开展“周恩来班”和特色中队创建，开展适合的社会实践和公益活动，营造浓郁的德育环境和独特的文化氛围。
7．深入开展德育科研。组织全体教师认真学习教科研理论知识并应用于德育实践研究，将德育寓于各科教学之中，贯穿于教育教学的各个环节，要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育，优化课堂教学的全过程。要鼓励全体教师，特别是班主任要针对新形势下的学生特点进行分析研究，撰写有一定质量的教育论文，上传至校园内网，实现经验共享，并积极向报刊杂志投稿。
（二）卫生工作
1.加强卫生习惯养成教育。结合“守则规范伴我行”主题教育活动，通过班队会、展牌、黑板报、橱窗等宣传媒介，对学生开展日常卫生知识宣传，大力宣讲疾病预防、饮食卫生常识、传染病防治知识，促成学生卫生习惯的自觉养成。
2．切实抓好校园卫生保洁工作。进一步加强校园环境管理，切实将卫生保洁工作落在实处，加强卫生检查，确保环境卫生。
3．建立公共卫生事件应急预案。积极开展学生因病缺课监测的数据搜集统计和分析工作，积极配合疾控机构做好防疫工作。严格执行每日晨检和疫情报告制度，对出现传染源的班级每天进行消毒，预防校园突发公共卫生事件。一旦发生公共卫生事件，紧急、有序地启动报告、处置等应急预案。
（三）法制安全工作
1．全面加强校园及周边环境治理。积极联系并配合工商、城管、公安等部门重点加强对学校周边网吧、电子游戏厅和违章饮食摊点、接送学生车辆违规行为的管理和整治，努力营造平安的校园及周边环境。
2．强化法制安全教育。充分发挥校外法制副校长和校外辅导员的作用，通过国旗下讲话、班会课、思品课、专题讲座等形式，使法制安全教育进课堂、进校本教材、进各项活动，让法制安全意识“入耳、入脑、入心”，提高师生法制安全意识。落实《中小学幼儿园应急疏散演练指南》，提高师生应对突发事件和自救自护能力。
3．落实法制安全工作责任。建立法制安全工作责任制和责任追究制，扎实做好法制安全保障工作，有效防范校园各类法制安全事故、特别是重特大法制安全事故的发生。加强值周护导工作，抓好学生上学、放学途中的安全教育，落实安全措施，确保学生人身安全。
（四）艺术工作
1．参加全国第五届中小学生艺术展演活动。根据市教育局统一部署，加强组织领导，选拔有艺术特长的学生精心编排舞蹈和课本剧，推荐参加全市展演。
2．举办第十五届校园艺术节。开展以歌咏比赛、书画展览为主要内容的第十五届校园艺术节系列活动，丰富校园文化生活。
3．办好“雪绒花”艺术团。聘请社会志愿者担任艺术顾问，继续抽调专业教师利用每周一、三放学后时间对艺术团成员进行培训，开展艺术教学和实践活动，科学指导，认真训练，争创艺术精品。
4．提升学生审美情趣。全体教师要以课堂教学为主阵地，结合学科教学培养学生感受美、欣赏美、展现美的能力。
（五）体育工作
1．制定并实施阳光体育运动方案。积极开展体育活动，科学合理安排学校作息时间，确保学生每天锻练1小时，使每个学生掌握两项以上体育运动技能，养成体育锻练好习惯。家校配合指导好学生课。
2．举办校运会。举办一年一度的春季运动会，努力拓展学生参与度。
3．落实《国家学生体质健康标准》。定期开展学生体检、体质健康监测，重点监测学生的视力和营养状况，及时向家长反馈。建立学生健康档案，将学生参加体育活动及体质体能健康状况等纳入学生综合素质评价。
（六）关工委工作
1．加强关工委工作。重视和推动关工委工作，巩固关工委工作常态化合格学校创建成果。
2．重视学校与社会、家庭教育的配合。充分发挥校外辅导员、学校家长委员会、德育基地的作用，开展综合实践活动和社区共建活动。举办家长学校集体授课活动，与家长建立经常性联系，及时交流情况，了解学生思想动态，认真听取家长对学校管理和教育教学的意见和建议。
3．建立“控辍保学”工作机制。在调查摸底的基础上，编制单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守儿童等特殊家庭学生清册，日常着重加强对他们到校、上课的缺勤跟踪，建立班主任和任课教师定期家访制度，使他们在学校的关心、关注和关爱下健康成长。
（七）少先队工作
1．加强少先队阵地建设。加强队室管理与利用，开展“队室开放周”活动。进一步规范各中队队角布置，设置“雷锋式好少年”栏目。
2．加强少先队能力建设。加强少先队工作理论研究，推进辅导员队伍专业化发展。坚持大队委每周例会制度，切实提高队干部的组织能力和全面素质。充分发挥大队、中队干部的作用，为他们提供组织活动、参与活动的机会。
3．发挥“红领巾监督岗”作用。培训“红领巾监督岗”志愿者，做好每周升旗的组织工作，做好卫生、路队、纪律、两操等常规检查工作。
4．开展与共建小学结对活动。鼓励我校少先队员在新学期开始或学期末将自己不再使用的图书、文具、书包、衣物等捐给共建小学有需要的少先队员，帮助他们克服学习、生活上的困难，使广大少先队员在实践活动中体验互助友爱，感知和谐社会真情。
一、指导思想
认真贯彻落实科学发展观和全国中等职业学校德育工作会议精神，牢固树立“育人为本，德育为先”的思想，以全面提高职校学生的思想道德素养和文明素养为目标，适应时代要求，增强职教德育工作的责任感，抓全、抓细、抓实德育工作基础重点工程，全力探索和构建充满人文关怀，促进学生发展的“有效德育”模式，努力赋于职教德育新的内涵。
二、基本工作思路
本学年德育工作任务是：全面贯彻落实区教育局提出的继续深化“三项活动”，着力抓好“五项教育”，突出“四个建设”，强化“一个推进”工作，结合我校学生实际，将各项工作融于我校的“远足、祭扫烈士墓、浓情五月母亲节”“才艺展示”等系列德育活动，通过活动的开展把德育工作落到实处。
三、主要工作目标及措施
主要工作目标：
以“三项活动”“五项教育”“四个建设”为重点，对学生进行爱国主义教育、感恩教育、安全与法制教育、公民道德教育和心理健康教育等，以进一步深化学生成长导师制为突破口，以进一步完善《XX区职业中专学生全员德育量化考核》为抓手，引导学生人格上自尊、自爱、行为上严于律己、学习上主动自觉、技能训练上自强不息、生活上独立自理，做有品位、有修养、诚实守信、情操高尚的职专人！以《中小学教师职业道德规范》为准则，加强班主任教师队伍建设，引导班主任教师树立正确的教育价值观、质量观和人才观，增强教书育人、以身立教的社会使命感。
具体工作措施：
(一)、加强师德师风建设，提高服务意识。“教师是人类灵魂的工程师”这既是对老师们的"一种形象塑造，也是对老师们的一种鞭策，因此要求班主任老师平时认真学习《教师法》、《未成年人保护法》等相关法律，树立法律意识，依法治教，严禁酒后上课和批评教育学生，严禁体罚和变相体罚学生的现象出现，倡导以生为本，以德服人的教育理念，形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的教师团队。
(二)、加强班主任队伍建设，提高管理效率。班主任是学校教育管理工作的主力军，班主任整体素质的高低直接决定着学校教育水平的高低。政教处将一如继往地把班主任队伍建设放在政教工作的首要位置，通过班主任例会、班主任学习研讨会、优秀班主任经验交流会、组织班主任撰写德育论文等活动，树立班主任责任意识，努力打造一支具有先进理念、能够学习、热爱学生、忠诚教育的优秀班主任团队。
(三)、精心组织德育活动、丰富学校育人途径、浓郁校园德育文化，致力于学生精神感染和思想熏陶，寓教育于活动中。
1、开学初，班主任要利用班会课宣讲《全员德育量化管理细则》，让学生进一步明确《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《违纪学生处理规定》等校规，使每位学生明确什么事情可以做、什么事情不可以做，以达到约束行为的作用。
2、继续抓好学生的行为规范，加大管理力度，让每一位学生时时刻刻都能语言文明、举止文雅，使他们能养成良好的习惯，让学生处处严格要求自己。
3、对学生中存在烫发、染发、熨发，佩戴首饰，男生留长发等仪表不整和吸烟、携带手机、男女生交往过密等现象，进行专项整治，进一步规范他们的行为，让他们真正意识到自己是一名学生，应该以一个合格中学生的标准来严格要求自己。
4、挖掘校本资源、整合时代精神。针对性地对学生开展远足、祭扫烈士墓、母亲节、拔河比赛等行之有效的德育活动，对学生进行理想信念教育、意志教育、感恩教育、民族精神教育和心理健康教育。
(四)、抓好校园文化建设，创造良好学习环境。定期出好宣传橱窗、班级黑板报，由专人负责检查、评比，组织学生建设好良好的班级文化氛围，努力形成一种主题鲜明，方向正确，内容丰富，形式活泼的班级文化。进行班级文化氛围检查评比活动，形成人人参与学校文化布置的良好氛围，优化静态文化氛围。班内板报每三周一期，学校橱窗每天一期，要定期按时更换。
(五)、办好家长学校，形成社会、学校、家庭“三结合”网络，让家长也来了解、支持我们的学校并参与学校的管理。设立班级、年级、校级三级家长委员会，形成合力共同教育学生和管理学校。
(六)、舍务工作
1、加强舍务教师队伍建设，保证宿舍管理工作顺利进行
全体舍务教师要认真学习有关文件，严格要求学生的同时一定要严格要求自己，并严格执行例会中的要求。及时发现宿舍中出现的问题，及时上报、及时解决。本学期政教处将从更新观念抓起，树立全心全意为家长、学生服务的思想，通过各种方式，不断强化舍务教师队伍师德建设和业务建设。
2、加强卫生检查力度，提高学生自理能力
继续坚持每天上、下午检查，每月进行文明寝室、文明寝室标兵、最差寝室评比的活动，并记入班级量化考核；
继续坚持对卫生不合格寝室通报批评制度，并即时做出处理。继续坚持每晚夜查、不定期二遍夜查制度，发现问题及时处理，并做好检查记录。
总之，在本学期政教处将通过各种方法，充分调动学生积极性，加强纪律管理力度，提高学生自控能力，努力创建文明和谐的校园环境。
一、指导思想：
为深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，根据市局德育工作会议精神，结合我校实际，积极有效地开展民族精神教育、理想信念教育、养成教育、心理健康教育、廉洁文化教育；
大力推进校园文化建设，创建和谐校园。不断健全师德师风建设教育、考核、奖惩等制度，规范教师师德行为。
二、主要工作：
（一）进一步加强师德建设
1、深入学习师德法规
积极落实各项政治思想工作，牢固确立“德育为首”、“德育就是质量”的德育工作观。通过组织培训、宣传学习，使每一位教师能做到牢固掌握与教育相关的法律法规。努力使每位教师认识到：学校无小事，事事皆教育。
2、弘扬师德良好风尚
积极开展各类积极向上的群众性活动，丰富教职工的生活，陶冶教职工的情操，弘扬教师爱岗敬业、诲人不倦、志存高远、严谨笃学的良好风尚。
3、重视教师心理健康
积极开展教师心理健康基本知识的学习活动。从关心教师层面入手，让教师安心工作，从而达到教师让学校放心这一目标。
（二）进一步加强德育队伍建设
1、根据市教育局下发的《关于进一步加强中小学班主任队伍建设的若干意见》，积极开展班主任培训，通过班主任工作论坛、工作例会、主题班队课、班主任考评等途径，加强班主任队伍建设。
2、加强各学科德育渗透。德育教育除了重视思想品德课、晨会课、班队活动这些主渠道外，要十分重视各学科的德育渗透。任课教师要努力挖掘教材丰富的德育资源，积极配合班主任开展工作。让每一位教师都参与到德育工作中来，成为名符其实的“教育工作者”。
3、加强我校德育课题的研究。从学生个案、心理健康教育入手，力争形成更多的有新意、有实效的创新教育工作者案例。
（三）进一步加强学生养成教育
学校始终以德育工作为首，在整个学生管理过程中，根据小学生的特点，创建和谐校园，树立“全员参与、齐抓共管”的意识，以《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为准则，积极开展各项主题教育活动，切实加强学生常规教育，引导每一位学生成为积极向上、学有潜力、富有朝气的阳光少年。重点做好以下几项工作：
1、开展各类常规评比，加强学生养成教育。各班应积极按照《小学德育纲要》、《小学生日常行为规范》要求，认真开展班内、校级评比活动，教育学生从我做起、从现在做起、从小事做起，养成良好的学习、生活习惯。
2、继续开展读书活动，营造书香校园。大队部、教导处、团支部要协调开展好多种形式的读书活动，让每一位学生在阅读中快乐成长。
3、积极组织开展各项主题教育活动，组织开展班会、队会的示范观摩课。
4、积极拓展、整合优化德育教育资源。
（1）办好家长学校。要让家长及时了解学校并积极配合学校开展各项工作，做一位称职家长，成为孩子的良师益友。
（2）定期请校外辅导员来校做报告、搞活动。
（3）定期开展专题讲座，积极组织多个学生兴趣小组。
（四）积极开展各种主题教育活动
1、爱国主义教育
抓好每周升旗仪式、国旗下讲话等常规活动，激发学生的爱国热情。开展爱祖国读书征文、演讲比赛活动，培养爱国主义情操。
2、法制教育
健全学校、社会、家庭法制教育网络，落实层层帮教制度，对学生进行法律、法规教育，使学生懂法、守法。
3、安全教育
（1）加强安全知识教育，用好《小学生安全教育读本》提高安全意识。
（2）抓好学生上学、放学路上的安全教育，落实好安全措施，确保学生安全。
（3）加强值日工作，提高值日责任感，让学生在校园内进行安全、文明的有益活动，积极创建“平安校园”。
（五）密切学校与社会、家庭的联系
1、成立新的家长委员会，建立学校、家长、家庭三结合的联系网络，加强班主任与家长之间的联系，准确及时了解学生在校外的表现，有的放矢的进行教育。
2、积极参加社会实践活动，提高学生的能力。
三、活动安排
九月份：
1、做好开学工作，完成校园环境布置
2、开展庆祝教师节活动
3、出一期以“老师，谢谢您”为主题的黑板报
4、庆建国xx周年活动
5、召开六年级家长会
6、迎接扬州市和谐校园验收
十月份：
1、组织好一年级学生入队教育
2、出一期以“祖国，您好”为主题的黑板报
3、召开一年级家长会
4、参加第四届读书节活动
5、举行秋季卫生讲座
6、举行法制讲座
十一月份：
1、召开二、五年级家长会
2、出一期以“爱科学，用科学”为主题的黑板报
3、开展班主任教育随笔、教育案例评比
4、开展读书征文比赛活动
十二月份：
1、召开三、四年级家长会
2、出一期以“勤学习，创佳绩”为主题的黑板报
3、举行法制讲座
4、开展班级网页评比
5、举行一年级新队员入队仪式
元月份：
1、班队工作考核
2、举行散学典礼
3、寒假生活安排
一、指导思想
以社会主义核心价值观引领德育工作。牢固确立“德育是第一生产力”的观念，以深化、细化、强化学生基础道德行为教育为重点，把提升学生文明修养为突破口，以德育队伍建设为抓手，切实把德育放在教育工作的首要位置。健全网络、强化管理、培育特色、丰富内涵，在德育工作的针对性、实效性和主动性上下功夫，培养品行优良、自信乐观的开小少年。
二、工作重点：
一个中心：培养学生的优良的品德和习惯。以习惯养成教育为基础，进行遵守校纪校规、讲礼貌、爱劳动、爱集体、珍惜他人劳动成果的教育，养成良好的生活习惯和学习习惯。
两个抓手：一是把学生基本习惯养成作为抓手。抓实学生行为习惯，提升文明素养。本学期，我们将继续将“五好习惯培养”作为德育工作的重点：吃好饭、走好路（放学路队）、说好话、做好值日、乘好车。二是把班级管理精细化作为第二个抓手，提高班级管理的质量。形成良好班风。
三、工作目标
1、构建德育工作三级网络，强化德育责任区意识，全员护导意识，形成全员育人的格局。重点抓好班主任、配班老师两支队伍的建设。扎实推进“导师制”活动，开展“关工委”工作。
2、切实加强学生的养成教育，从小事入手，培养学生良好的行为习惯。开展主题教育和常规评比活动，努力培养学生的文明素质、社会公德和社会实践能力。
3、抓好班风学风建设，培养优良班级体，争取培养一批魅力班。
4、建设健康学校，注重开展心理健康教育，培养学生健全的人格。加强安全、法制教育，培养学生安全意识、遵纪守法意识和自我保护意识。
5、密切家校联系，继续开展家访活动。本学期家访超过1/3的学生。
6、办好家长学校，有计划有目标地提高家长教育水平。家长委员会活动常态化、制度化。“家长义工”活动深入推进。
7、活跃少先队活动，建设“小黄帽”等特色团队，推进学生自主管理。
8、积极开展红十字青少年活动。按计划开展入会、纪念“五八”、急救培训、扶贫帮困等工作。
四、工作措施：
强化德育队伍建设，提高德育管理实效。
着力加强德育队伍的思想建设，增强尊重学生、热爱学生、保护学生的责任意识。
措施：
1、进一步完善德育工作管理机制，成立德育领导小组。形成校长负责、党政工团齐抓共管、班主任和任课教师共同承担的三级的德育工作体系。
2、加强培训，坚持对德育队伍进行半月一次例会或培训交流。落实校本培训。
3、班主任和配班老师合理分工，团结协作，营造全员育人的良好教育氛围。
4、培养一支思想素质过硬的年级组长队伍。明确职责，在年级组中发挥积极的带头作用。
5、加强教师护导工作。（明确岗位职责和值班时间。加强管理与抽查）
6、加强德育导师制活动。人人参加，96位老师与96位学生结对子。班主任的导师记录记录在《班主任工作手册》重点帮教记录中。行政和配班老师填写好《德育导师制手册》，一学年一本，每学期检查。
五、扎实推进基础品德养成，强化常规管理，提升文明素养。
1、德育课程是保障。
推进学科德育建设，切实发挥课堂教学的德育主渠道作用。主要有两层意思：
一是要推进学科德育，激活所有学科的德育内涵。每一位任课老师都要挖掘教材中的育人因素，进行学科渗透；
都要在培养学生良好学习习惯上下功夫。自己要用学科特色来吸引学生，让他们爱上你的课。
二是要上好各项德育课程。
（1）按时上好思品课、班队会、心理课等课程。
（2）落实好德育讲堂活动。学校层面的德育讲堂以升旗仪式和红领巾广播为主阵地，班级层面的德育讲堂以“故事晨会”为主要形式。
2、常规评比做推动。培养行为习惯，提升文明素养。重点开展仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼等八大基本文明礼仪规范养成教育。继续落实“走好路、说好话、吃好饭、乘好车、做好值日”五个好的要求，继续开展“好习惯八项常规评比”，促进学生养成良好行为习惯。关键狠抓队伍建设，提高德育工作水平。
3、相关活动悦身心：
（1）以各类主题教育月活动为载体，重点突出核心价值观中的“文明、法制、爱国、诚信、友善”。开展“昆山好少年”事迹宣讲、播放“昆山好少年”微电影等。
（2）以各类仪式活动为载体，开展重要节庆日教育活动。组织收看“开学第一课”、“安全第一课”，精心策划开学典礼、入学礼，举行入队仪式等教育活动。利用胜利纪念日、国庆日等重大节庆日，因势力利导开展教育实践活动。
（三）优化校园文化建设，切实营造健康向上的育人氛围。
1、注重环境文化的营造，继续开展“打造开实小魅力教室”活动。
2、注重精神文化建设。学生知道校风、校训、学风、教风、班风的意义。并以此激励奋发向上。
3、注重制度文化建设，充分发挥规章制度在管理中的引导约束激励功能。
（四）整合力量，不断推进德育工作社会化。
构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局，推进家校联系，从而建立以学校教育为中心，家庭教育为基点、社会教育为依托的三位一体的小学德育管理网络。
1、各班主任要加强与学生家长的联系。每位班主任家校路路通每月人均8次以上，其中单独交流人均不少于1次。（建议任课老师也能通过各种方式经常联系家长）。本学期到学生家的家访要达班级人数的三分之一。导师必须要到结对的学生家里家访一次，有针对性地与家长一起做好学生的教育教学工作。同时注意沟通的艺术，使家长体会老师的良苦用心。
2、点面结合办好家长学校，定期授课。举行全校家长开放日活动。增补家长委员会，定期举行活动，参与学校管理。
3、关工委工作常态化，各项工作有条不紊展开。定期邀请老同志到学校指导工作、辅导学生、青年教师。
（五）、加强心理教育，培养学生健康人格。
坚持面向全体学生，关爱每一位学生，进一步促进学生健康成长。
1、班主任要充分了解本班学生的心理状况，多谈话、多交流。对心理压抑的学生要及时与家长联系，共同帮助学生克服心理障碍，提高自我认识、承受挫折、适应环境的能力，完善健全学生的人格。
2、在培养学生健康心理品质的过程中，特别要关注“特殊学生”群体，关心他们的思想、心理、学习、生活等，把工作做细做实。当好学生的导师。
3、上好每月一次的心理健康教育辅导课。用好心理电子教材。（每月第三周的一节思品课上心理辅导课。）
4、定期开展心理咨询室的心理辅导。
5、参加市局组织的心理义工队伍，开展心理咨询活动。
6、培养心理健康教育师资。参与市局组织的各类培训，提高心理健康老师的素质和业务水平。
（七）主要工作安排
8月份
制定德育工作计划。安排德育责任区及护导岗位。
1、举行班主任例会。
2、一年级新生家长学校
9月份：
弘扬和培育民族精神月
1、开学典礼、7岁入学礼、组织收看《阅兵仪式》、《安全第一课》、《开学第一课》。组织学生观看《东京审判》等相关题材的电影，举办抗日战争胜利xx周年图片展。
2、根据学校德育计划，各班制定班级工作计划。
3、落实教师护导岗位、学生检查岗位。
4、教师节尊师活动。
5.“中国梦·价值观·礼仪行”主题的教育实践活动
6.参加“雅言传承文明，经典浸润人生”中华经典诵读比赛
7.德育片活动
8.出好主题黑板报。
10月份：
爱国主义教育
1.新上岗班主任培训
2.新的班级名片上墙。
3.举行第三届班主任论坛或者班主任基本功比赛
4．社会主义核心价值观教育活动。（爱国）
5.“学雷锋，日行一善，做一个有道德的人”主题活动
11月份：
法制教育月
1．举行一次法治故事征集评比活动
2.评选一批普法“明星”
3．参加法制宣传主题月活动宣传报道稿评比。
4.出好主题黑板报。
12月份：
感恩教育月
1.小学德育年终考评、参评昆山市德育先进学校
2.做好优秀班主任绩效考核工作
3.参评“五个好”先进学校
4.参评昆山市“五个好”先进学校
一、指导思想
新学期，我们紧紧围绕学校实际工作，以“办群众满意教育，给孩子幸福人生的起步”为目标，以养成教育为重点，以创建优秀班集体和少先队活动为载体，以家庭、社会教育相结合，以师德教育为保证，优化常规管理，深化德育活动，为学生快乐学习、幸福成长，主动发展，奠定坚实的思想道德基础。
二、工作目标
1．加强师德建设，强化育人意识。
2．规范行为要求，引导习惯养成。
3．强化思想教育，提高文明素养。
4．加强家校联系，形成教育合力。
5．深化活动创新，提高活动实效。
6．加强德育科研，推进品牌建设。
三、工作措施
（一）建设德育队伍，强化育人意识
1．加强师德规范教育。师德是教师素质的灵魂，要逐步健全完善制度，不断充实师德教育内容，通过教育引导、学习培训等形式，加强教师队伍建设，让每一位教师做到关爱学生、理解学生、尊重学生，为人师表。
2．做好班主任的培训工作，每两周定期召开班主任例会，认真学习教育法律、法规，了解《苏州德育研究》等杂志的新信息，通过班主任业务学习、培训活动，强化“以德立教”、“以身立教”意识。通过例会，及时布置、调整工作、解决问题，不断提高班主任的工作实效，工作水平和工作能力。
充分发挥年级组长的纽带桥梁作用，使之成为班主任工作的传达者、指导者、督促者，提高自身的工作能力，为班主任工作服务。
3．努力完善德育导师制。让更多优秀的德育工作者参与到学校德育导师的队伍中来，为学生的健康成长服务，营造良好的德育育人氛围。
4．开展心理健康教育。心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容，要通过观察、座谈、问卷调查等形式了解学生的心理现状，在认真上好健康教育课的同时，发挥校心理咨询室的作用，及时矫正某些学生的畸形心理，特别是对一些单亲学生及留守儿童进行心理辅导，尽最大努力使每一个学生的身心能健康发展。
（二）注重工作创新，丰富活动形式
1．抓好“行为习惯”主题教育活动。深入开展“行为习惯”教育活动，制定好活动方案，把“行为习惯”教育与日常教学结合起来，要求各班将活动要求认真贯彻到每一个学生，帮助学生认识自我，矫正自我，拓展自我，塑造其个人完善的道德品行和人格修养，逐步形成“健康、文明、乐观、进取”的风气。
2.践行培育社会主义核心价值观
根据学生的年龄特点，从四方面开展活动：
（1）记住要求：每个小学生必须熟记社会主义核心价值观24个字，融化在心灵里，铭刻在脑子里。
（2）心有榜样：要学习英雄人物，先进人物，美好事物，当前以学雷锋为契机，在学习中养成好的思想品德。
（3）从小做起：从自己做起，从身边做起，从小事做起，一点一滴养成好思想，好品德。
（4）接受帮助：听得进意见，受得了批评，在少先队员中开展“民主生活”活动，知错就改，越改越好的氛围中健康成长。
3．安全法制教育常抓不懈
大力开展法制安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用班会，升旗活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。加强教师值日工作，要求值日教师提高责任感，让学生在校园内进行安全活动。抓好法制、安全教育。做到周周有安全教育内容，时时有安全巡视人多。继续利用好苏州安全教育使用平台这一渠道，对学生进行安全教育，邀请法院、警察来校进行教育，聘请法制副校长，进行安全消防演练。
4．落实感恩教育。以三八妇女节、母亲节、劳动节为契机，从感恩父母入手，弘扬中华民族传统美德，开展感恩活动。如：开展“争当爸爸妈妈的好帮手”主题活动，以班级为主体，举办“感恩教育”主题班队会，吟颂感恩诗歌、传唱感恩歌曲、阅读感恩美文、征集感恩格言的活动。开展“我能行”的活动，每个队员在家庭中选择一个岗位进行体验，帮爸爸妈妈做一件事，说一句心里话，送爸爸妈妈一件礼物等。
5．加强革命传统教育。利用学雷锋日、清明节、母亲节、端午节等节日开展体现中华传统美德和革命传统的主题班(队)会等教育活动。
6．开展好校园文体活动。本学期，继续开展好阳光体育大课间活动，组织开展第六届体育节、第六届读书节，六一庆祝活动。通过各项文体活动陶冶情操，努力把德育的过程还给学生，使学生自我教育，让他们快乐成长。
（三）抓好养成教育，提高德育实效
1．狠抓学生行为习惯，提升文明素养。
本学期继续以养成教育为重点内容，以文明礼仪实践体验活动为重要途径，重点培养学生在校园的日常生活中从小事做起，规范自己的一言一行，即说好话，走好路，吃好饭，乘好车，读好书，写好字，做好值日。全体师生要明确德育目标，组织学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》;每月安排教育主题，每周布置常规训练要点，落实“五项检查”评比、“文明”班级评比，让学生在具体、生动的实践中接受教育、体验进步。
2．加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。要充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督，逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。特别要做好少先队红领巾俱乐部的工作。
3．抓实班级管理，提高班级管理质量
各班班主任要把增强班集体凝聚力建设作为班级管理的首要任务。把班级中的每一项工作都视为加强班集体凝聚力的好途径，力求班级管理科学化、系统化、整体化，在实施过程中体现创造性、民主性、激励性。
班级建设做到目标明确，人人心中知晓目标，形成积极向上的班级氛围。班主任要通过对小干部的培养、少先队活动的开展等方式加强班集体建设，促进和谐的学风、校风的形成。任课老师应协助班主任实施班级管理，充分利用学科的特点渗透德育教育的内容。
（四）构建三位一体，发挥整合优势
重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。通过家长开放日等活动，开展家教交流。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，利用一切资源对学生进行全方位的素质教育。每学期家委会举行两次会议，平时邀请家委会成员，不定期的走进课堂，观摩教学。
（五）整合资源，打造德育品牌
在素质教育深入开展的今天，如何给孩子提供良好的小学教育，帮助孩子形成高雅的行为举止，高尚的品德修养，积极、健康的心理素质，良好的学习能力、生活能力、生存能力以及发展能力，是摆在我们每一位教育工作者，特别是学校管理者面前的一个个值得深思的课题。最大限度发挥我校的教育功能，充分利用我们的地域优势和现有办学条件，在美丽的西部生态城，让镇小人健康、阳光、快乐地成长。从品质、礼仪、学习、生活等十个方面，塑造“明珠娃”德育品牌，把这一品牌融入到学校的各项活动和课程教学之中，形成人人争做明珠娃的良好氛围。
（六）发挥少先队员的主力功效，培养优秀少先队员
1．加强和改进少先队员思想道德建设。
以“践行社会主义核心价值观”为载体，继续对少先队员进行爱国主义教育，集体主义教育，社会主义教育，在少先队员中弘扬和培育民族精神。让少先队员在活动中产生民族自豪感。要通过板报、班队会、演讲、国旗下讲话等形式，开展革命传统教育、理想信念教育和爱国主义教育。有计划地组织学生开展多种形式的革命传统教育和法制教育，强化学生的爱国意识和法制观念。让未成年人的思想道德建设之路越走越宽广。
2．加强少先队的基础建设。
（1）开展少先队员光荣感教育。以中队为单位，以“我是少先队员”、“我生活在少先队组织中”、“我为少先队添光彩”等为主要内容、广泛开展少先队员光荣感教育。
（2）开展少先队辅导员责任感教育。通过多种途径和形式开展以“做少年儿童人生追求的引领者、实践体验的组织者、健康成长的服务者、合法权益的维护者、良好成长氛围的营造者”为主要内容的责任感教育，全面提高辅导员的思想政治素质和业务素质，引导他们以自身优势在少年儿童思想道德建设中发挥独特作用。
四、各年级德育主题
低年级：守纪律，有礼貌，有爱心，讲卫生，勤学习，自己的事情自己做;
高年级：爱祖国，具公德，护环境，友相处，拥有良好的意志品格和活泼开朗的性格。
五、每月德育专题和具体活动
三月份：爱在春天里
工作思路：三月份节日较多，植树节、妇女节、世界水日、气象日等，以学雷锋活动为重点，通过开展学雷锋系列活动，结合开展养成教育、环保教育。在活动中培养队员良好的行为习惯，学会关心他人，保护大自然。
1．开学典礼
2．班级环境、板报园地布置
3．利用升旗时间，班会时间，吴娃小广播等途径对学生进行收心教育，确保学生到校就要以主人翁的态度进入到学习生活中。
4．完善各班队组织建设，班队小干部培训
5．护导老师、红领巾监督岗成员培训
6．三年级成长仪式
7．一、二年级半日家长开放活动
8．二年级主题活动：播种绿色放飞希望
9．学生春季运动会
四月份：情系民族魂
工作思路：四月份是革命传统月，是进行爱国主义教育的重要时机。可通过看革命题材电影等形式，激发队员的爱国情感，树立“做中国人真自豪”，甘为祖国奉献一切的信念。
1.开展革命传统教育
2.清明节缅怀先烈活动
3．第六届校园读书节
4.三、四年级半日家长开放活动
5．20xx年安全疏散演练活动
6．春季学生社会综合实践活动
7．一年级主题活动：红领巾系胸前
8．五年级主题活动：唱出我的爱班歌竞赛
五月份：劳动最光荣
工作思路:结合五一国际劳动节,各中队可以组织开展“做合格的劳动者”系列队活动,配合学校强化劳动教育,培养队员珍惜一切劳动成果和勤俭俭朴的优良品德.
1．开展“拥抱亲情”主题班队活动
2．中队干部培训
3．六年级学生心理健康专题讲座
4．五、六年级半日家长开放活动
5．筹备校“六一”庆祝活动
6．四年级主题活动：我爱校园摄影比赛
7．第二届校园艺术节
8．三年级主题活动：我努力，我能行，做文明、自信、快乐的镇小人
六月份：你我同欢乐
工作思路：“六一”儿童节是少年儿童自己的节日，同时，六月又临近学期结束，各中队应组织好复习，帮助学生系统归纳所学知识，看到自己各方面的进步，感受到自己成长的快乐。
1．“六一”庆祝活动
2．“来自长辈的叮嘱”主题班队活动（考前动员）
3．六年级主题活动：“端午节之思”诗歌吟诵会
4．六年级毕业典礼
5．班主任沙龙活动
6．假期安全教育。
7．归档整理工作。
一、指导思想及主要思路：
结合市德育工作会议精神和学校工作计划，积极探索新形势下德育工作的新思路、新途径、新方法，继续规范德育处各项工作。认真贯彻太教政宣(2012)13号文件精神，把班主任队伍建设放在德育工作的首位，提升班主任工作的幸福感和责任感;更新班主任理念;提高班主任工作的科学性和艺术性。通过德育活动的策划和校本德育课程的开发来营造学校良好的校风、学风，构建和谐校园，引导学生树立正确的理想信念和人生观、价值观、世界观。
二、工作目标
1.加强骨干班主任的队伍建设、发挥其引领示范辐射作用
2.整合百川德育课程研发团队、探索生动活泼的德育路径
3.策划完善梦想水娃系列活动，全力打造学生的品牌项目
4.继续探索家校共同育人方式、家校联合形成教育的合力
三、主要工作及具体措施
（一）班主任队伍建设
为贯彻落实太教政宣(2012)13号文件——《市教育局关于进一步加强中小学班主任队伍建设的实施意见》精神，充分认识新形势下班主任队伍建设的重要意义，实施加强班主任队伍建设的“五大行动”发挥骨干班主任的示范引领作用。本学期班主任队伍建设的方式如下：
1.建设骨干班主任队伍
主要措施有：
(1)组建教育常规督导团
根据学校工作布置，本学期德育条线将组建首届教育常规督导团，首批督导团由德育处成员和年级组长组成，调研将采取面向年级组的全方位调研和面向全校的专项调研相结合的方式进行，以此促进学校教育管理工作的规范有序，提升班主任责任意识，培养学生良好的行为习惯。
(2)启动班主任青蓝工程
本学期德育处将启动班主任青蓝工程，确定首批结对名单，明确师徒双方的责任和义务。以此充分发挥骨干班主任的“传、帮、带”作用，指导、帮助新班主任快速健康成长，提升青年班主任的班级管理水平，促进新老班主任的共同提高。
(3)成立德育沙龙核心组
上个学年，班主任沙龙采取的是分组定主题的研修方式，本学年的班主任沙龙在形式上做了新的尝试，将成立以骨干班主任为核心的核心组。在沙龙的时候回应和帮助年轻班主任解决工作中遇到的困难和困惑。
(4)整合德育课程研发组
本学期，校本德育课程的开发仍然会以团队的模式进行操作。将对团队成员作出调整，将之前的三个故事会和一个电影课团队整合成“百川德育课程研发小组”。目标是加快故事会和电影课的研发，及早汇编成册。让师生受益。
2.实施全面培训行动
(1)素养提升
继续组织好每学期一次的班主任基本功竞赛、主题队会评比，为参加市乃至更高一级的竞赛，储备人选。
(2)户外拓展
精心组织好一年一次的班主任拓展培训的组织工作，确保培训的质量。通过培训，增强班主任队伍凝聚力，将培训收获感悟迁移到工作中，提高班主任管理班级能力。本学期的户外拓展培训，会在培训的地点，形式，内容上尝试改变。
(3)请进走出本学期将外聘1-2名德育专家来校示范讲座。同时，积极争取外出培训的机会，为班主任专业成长搭建平台。骨干示范为推介典型，树立标杆。本学期德育处会安排学校的骨干班主任以介绍班级管理经验、主题班会队会课展示、外出培训收获等方式面向全体班主任进行授课。
（二）百川德育课程的开发
本学期主要思路:
1.设置教材大纲——明晰教材编写四大方向：
①生命安全;
②归属与爱;
③人际交往;
④自我认知
2.确定实施模式——由团队引领，全面铺开，两年内完成德育课程开发，汇编成册。
（三）水娃系类活动的开展
(1)水娃常规月
继续做好常规月推进活动坚持每月重点关注和培养学生的一个好习惯。结合教育局相关工作布置。本学期的常规月如下：
九月、十月出操、就餐常规月、——迎接市中小学生广播操比赛
十一月卫生常规月
十二月礼仪常规月“待人接物”——
结合《未成年待人接物和基本生活能力培养训练方案》
班主任根据月教育重点结合学校的评比方案，进一步细化每月、每周、每天的教育内容。
(2)水娃小讲坛
水娃小讲坛，常讲常新。本学期不固定主题，建议结合三个学会，重点讲一讲学会生存——有学生基本生活能力的演讲。(结合未成年待人接物和基本生活能力培养训练方案)。根据期初布置，每个月每班上传两篇演讲稿。一学期中，有一篇为“学生基本生活能力”相关的演讲稿。
(3)水娃少代会
召开第三届水娃少代会，提高学生参与学校管理的主动性和积极性。在代表人选的确定要斟酌，顾及要面，不让学优生垄断参加。
(4)水娃梦想舞台
做好“水娃梦想舞台”策划、组织、宣传工作，加强与媒体的联系，提升影响力，使其真正成为引领学生学习生活、增强学生自信的重要平台。
(5)水娃仪式策划
筹划融入百川文化元素，具有学校特色的入学礼与成长礼。让学生在仪式中受到教育，留下成长的足迹。
(6)七彩雨少年宫
继续运行积分卡换物活动，提高学生参与积极性。同时要保证每次活动的质量，为明年的百川德育专场做好准备。
（四）家校合作方式的探索
(1)成立新一届学校家委会
将成立新一届学校家委会，把愿意参与学校管理，热心为学生服务，有一定特长的学生家长吸纳进来，更好的为学校的发展服务。
(2)探索家校合作育人方式
通过创新家长学校授课方式、成立家长义工团等方式尝试合作育人新模式，为明年争创“五星级家长学校”做好准备。
四、主要活动安排
九月
1.校园橱窗布置
2.召开第一次班主任会议
3.开学典礼
4.班主任青蓝工程
5.一年级新生入学礼
6.一年级新生家访
7.启动科普周活动
8.各年级期初家长学校
9.班级文化布置、黑板报评比
10.百川德育校本课程研发团队成立仪式
11.一年级入队礼
12.出操、就餐常规月
十月
1.市中小学生广播操比赛
2.一—三年级班主任主题队会竞赛
3.第一期班主任沙龙
4.班主任拓展培训
5.德育课程研发组第一次沙龙
6.新一届家委会成员会议
7.出操、就餐常规月
十一月
1.四—六年级主题队会评比。
2.第二期班主任沙龙
3.德育课程研发组第二次沙龙
4.三年级成长礼
5.期中班主任会议
6.卫生常规月
十二月
1.第三期班主任沙龙
2.德育课程研发组第三次沙龙
3.班主任培训——专家引领
4.第三届少代会
5.各年级期末家长学校
6.礼仪常规月
一月
1.班主任培训——骨干示范
2.班主任手册展评
3.学生优秀成长导师评选
4.年级组、班主任工作交流
5.先进班集体、优秀班主任、三好学生以及条线评比活动。
6.举行休业式。
7.落实寒假活动安排。
8.学期德育工作总结及资料整理
9.期末班主任会议
一、指导思想：
为深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，根据市局德育工作会议精神，结合我校实际，积极有效地开展民族精神教育、理想信念教育、养成教育、心理健康教育、廉洁文化教育；
大力推进校园文化建设，创建和谐校园。不断健全师德师风建设教育、考核、奖惩等制度，规范教师师德行为。
二、主要工作：
（一）进一步加强师德建设
1、深入学习师德法规
积极落实各项政治思想工作，牢固确立“德育为首”、“德育就是质量”的德育工作观。通过组织培训、宣传学习，使每一位教师能做到牢固掌握与教育相关的法律法规。努力使每位教师认识到：学校无小事，事事皆教育。
2、弘扬师德良好风尚
积极开展各类积极向上的群众性活动，丰富教职工的生活，陶冶教职工的情操，弘扬教师爱岗敬业、诲人不倦、志存高远、严谨笃学的良好风尚。
3、重视教师心理健康
积极开展教师心理健康基本知识的学习活动。从关心教师层面入手，让教师安心工作，从而达到教师让学校放心这一目标。
（二）进一步加强德育队伍建设
1、根据市教育局下发的《关于进一步加强中小学班主任队伍建设的若干意见》，积极开展班主任培训，通过班主任工作论坛、工作例会、主题班队课、班主任考评等途径，加强班主任队伍建设。
2、加强各学科德育渗透。德育教育除了重视思想品德课、晨会课、班队活动这些主渠道外，要十分重视各学科的德育渗透。任课教师要努力挖掘教材丰富的德育资源，积极配合班主任开展工作。让每一位教师都参与到德育工作中来，成为名符其实的“教育工作者”。
3、加强我校德育课题的研究。从学生个案、心理健康教育入手，力争形成更多的有新意、有实效的创新教育工作者案例。
（三）进一步加强学生养成教育
学校始终以德育工作为首，在整个学生管理过程中，根据小学生的特点，创建和谐校园，树立“全员参与、齐抓共管”的意识，以《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为准则，积极开展各项主题教育活动，切实加强学生常规教育，引导每一位学生成为积极向上、学有潜力、富有朝气的阳光少年。重点做好以下几项工作：
1、开展各类常规评比，加强学生养成教育。各班应积极按照《小学德育纲要》、《小学生日常行为规范》要求，认真开展班内、校级评比活动，教育学生从我做起、从现在做起、从小事做起，养成良好的学习、生活习惯。
2、继续开展读书活动，营造书香校园。大队部、教导处、团支部要协调开展好多种形式的读书活动，让每一位学生在阅读中快乐成长。
3、积极组织开展各项主题教育活动，组织开展班会、队会的示范观摩课。
4、积极拓展、整合优化德育教育资源。
（1）办好家长学校。要让家长及时了解学校并积极配合学校开展各项工作，做一位称职家长，成为孩子的良师益友。
（2）定期请校外辅导员来校做报告、搞活动。
（3）定期开展专题讲座，积极组织多个学生兴趣小组。
（四）积极开展各种主题教育活动
1、爱国主义教育
抓好每周升旗仪式、国旗下讲话等常规活动，激发学生的爱国热情。开展爱祖国读书征文、演讲比赛活动，培养爱国主义情操。
2、法制教育
健全学校、社会、家庭法制教育网络，落实层层帮教制度，对学生进行法律、法规教育，使学生懂法、守法。
3、安全教育
（1）加强安全知识教育，用好《小学生安全教育读本》提高安全意识。
（2）抓好学生上学、放学路上的安全教育，落实好安全措施，确保学生安全。
（3）加强值日工作，提高值日责任感，让学生在校园内进行安全、文明的有益活动，积极创建“平安校园”。
（五）密切学校与社会、家庭的联系
1、成立新的家长委员会，建立学校、家长、家庭三结合的联系网络，加强班主任与家长之间的联系，准确及时了解学生在校外的表现，有的放矢的进行教育。
2、积极参加社会实践活动，提高学生的能力。
三、活动安排
九月份：
1、做好开学工作，完成校园环境布置
2、开展庆祝教师节活动
3、出一期以“老师，谢谢您”为主题的黑板报
4、庆建国59周年活动
5、召开六年级家长会
6、迎接扬州市和谐校园验收
十月份：
1、组织好一年级学生入队教育
2、出一期以“祖国，您好”为主题的黑板报
3、召开一年级家长会
4、参加第四届读书节活动
5、举行秋季卫生讲座
6、举行法制讲座
十一月份：
1、召开二、五年级家长会
2、出一期以“爱科学，用科学”为主题的黑板报
3、开展班主任教育随笔、教育案例评比
4、开展读书征文比赛活动
十二月份：
1、召开三、四年级家长会
2、出一期以“勤学习，创佳绩”为主题的黑板报
3、举行法制讲座
4、开展班级网页评比
5、举行一年级新队员入队仪式
元月份：
1、班队工作考核
2、举行散学典礼
3、寒假生活安排
参照教育局政体科的20xx年的工作计划，结合我校实际，20xx年德育处仍然把培养学生良好习惯作为工作的重点，继续以培养学生良好的学习习惯、纪律习惯、卫生习惯、文明习惯（具体要求参照下发的《习惯培养细则》）为工作目标，深入课堂，抓好行为规范教育，开展扎实有效的主题教育活动，更好地为师生发展服务。
一、加强班主任培训，提高班主任工作幸福指数和管理水平。
班主任工作的繁琐我们都非常清楚，每月150元的班主任费和繁重的工作相比，让很多老师不愿意担任班主任工作；
县聘、自聘教师担任班主任也占一定比例，这部分老师年轻有热情，但缺乏管理经验。因此，德育处将努力提高班主任的幸福指数，加强培训学习，积极推荐优秀的班级管理经验、名家讲座视频，多与班主任交流尽最大力量为他们的管理提供帮助，指导班主任更好地开展习惯养成教育。鼓励班主任及时记录工作中成功或失败的感悟，积极撰写教育案例，用心积累教育经验。
二、采用多种途径抓好学生的习惯养成教育。
立足学校实际，参照教育局政体科下发的《小学生习惯养成教育训练要点》，在新学期初，开展扎实有效的"训练活动。通过板报、橱窗、班级特色展示牌等途径创设氛围，通过老师指导、队干部检查、班级评比、家校沟通、国旗下优秀事迹介绍等多种方式抓好学生的习惯养成教育，帮助学生养成良好的学习、卫生、纪律、文明习惯。
三、群策群力，继续抓好学校特色课程“欣赏课”。
欣赏课从20xx年开播至今已有十年，去年十月份改造播音室后，播音环境、播音设备都有了很大改观，学生播音队伍也扩充了很多，软硬件条件都是以前所不能比拟的。本着“浸润心灵丰盈生命”的目标和提高师生阅读兴趣朗诵能力的原则，根据师生的反馈意见，每学期欣赏课我们都会进行微调。20xx年增设的是“我师风采”栏目，为语文老师搭建了一个展示诵读水平的平台，20xx年的欣赏课我们将扩大这个展示的舞台，让更多爱好诵读的老师加入到播音的行列中来。今年还将招聘一批校园小记者，以更好地丰富校园文化生活，及时报导校园新闻、校园动态。
四、开展丰富多彩的师生活动，丰富校园生活。
20xx年上半年将要举行的重大活动有趣味运动会、主题读书活动、第四届风采少年才艺赛、艺术节、六一庆祝活动、毕业典礼、期末表彰等。此外，20xx年下学期学校成立了多个兴趣小组，20xx年上半年预计为这些兴趣小组创造一个展示成果的机会。20xx年下半年将要举行的重要活动有班主任优秀案例征集、二年级入队、第七届班主任素质比赛、迎接县大课间操评比、迎元旦师生庆祝活动、期末表彰等。
五、常规工作力求在坚持中有创新，主题中创特色。
1、升旗：进一步丰富“国旗下讲话”的教育形式，让学生在接受国情教育的同时更乐于接受主题教育；
严格训练，提高国旗班的整体水平。
2、大课间操：由冬季40分钟的活动与长跑调整为30分钟的跑步、健身操结合，通过内容和形式上的调整在增强大课间操健身性的同时使之更具艺术性和观赏性。
六、加强家校沟通，做好家长学校工作。
学校工作必须有家长的支持才能得以顺利开展，从班主任们平时的了解以及20xx年家长学校刊物征订情况来看，学习意识强、具有先进教育观念的家长只占一小部分，因此，加强与家长的联系，让家长了解学校的发展和工作目标，为学生的终生发展创设更好的环境和条件，这也将成为20xx年德育工作的一个重点。
20xx年主要工作安排：
3月：养成教育强化月，各班习惯养成教育督导。发放本学期的《德育处工作进程表》和《班级量化细则》；
开学典礼暨“奋发向上崇德向善”活动启动仪式班主任培训植树活动
4月：开展“奋发向上崇德向善”主题读书活动，结合读本，充分利用升旗仪式引导学生理解社会主义核心价值观的内涵趣味运动会清明节活动班级习惯标兵优秀事例介绍
5月：艺术节。面向全体师生开展以“奋发向上崇德向善”为主题的征文、演讲、书画比赛第四届风采少年比赛班级习惯标兵优秀事例介绍
6月毕业典礼优秀队干部评选优秀班集体评选家长会
9月新学期开学典礼班主任优秀工作案例征集新一年级班主任培训二年级入队教师节庆祝——“我最喜欢的教师”评选组建新一届大队委
10月迎国庆师生书画展建队日庆祝第六届班主任素质比赛
11月体育队形队列会操比赛迎接县大课操评比
12月迎元旦拔河比赛“我和我的好习惯”作文比赛班级元旦联欢
1月优秀队干部、优秀班集体评选期末工作总结
指导思想
以科学发展观引领学校德育工作，以《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，积极探索小学德育工作的新方法，全面推进学校基础德育建设工作，把推进素质教育作为工作的重点。过程中突出德育常规管理，以“法制教育第一课”、“行为养成教育”、“家校联系工作”、“社会实践活动”、“温馨教室”、“特色争章活动”等工作为重点，深入两纲教育（民族精神教育和生命教育），结合当前德育工作新形势，在传承的基础上不断创新，进一步开创我校德育工作的新局面。
具体工作
一、规范德育管理，优化德育成效
1、完善管理网络。德育管理是一个整体系统，建立完善校内“一点三线”的德育管理网络格局。实行学校德育工作领导小组总负责，德育处具体负责，年级组通力协作的德育管理机制。根据德育工作目标、内容、实施途径，建立健全岗位责任制，形成齐抓共管的管理网络。
2、加强师德建设，树立师表形象。注重师德育教育，遵守教师职业道德，注意师德修养，平时注重言传身教，做好学生的表率。
3、加强班主任队伍建设。建设一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍是德育工作的关键。一是继续实行班主任工作例会制。定期组织班主任通过多种形式研究、交流班队工作的突出问题，加强落实措施。继续做好班主任、辅导员的"培训工作，开好每月班主任例会；
二是继续推行班主任工作考核制。进一步落实班主任工作的月考核、学期考核制度，加强对班主任常规工作的检查力度，发现问题及时沟通；
三是加强班主任的班队会课检查，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。四是加强宣传，及时宣传各个班级中涌现的先进事迹。五是开展校级班主任工作能手、班主任先进教育工作者的评选，提高班主任工作的积极性，通过这些活动的开展达到相互学习的目的，并从理论层次上提升班主任，促使他们科学管理班集体。
4、按照上级关于教职工安全技能培训的要求，按计划对教职工进行法制、安全知识及技能培训。
二、抓好德育常规，提高德育实效。
按照“面向实际，严格管理，贵在坚持，重在渗透”的原则，确实加强对班级工作的管理。
（一）、继续加强德育队伍建设
1、继续加强师德师风建设。教师素质水平的高低将直接影响其主导作用的正常发挥。不断提高班主任例会时效性，要体现常规工作与德育校本培训的双轨并行特色。努力从师德师风、爱心奉献、工作方法、科学创新等角度入手，切实提高班主任工作水平，让德育工作更加贴近学生的思想情感和生活现实。教师在平时行动中和教学行为中，应当特别注意检点自己，一言一行都应当是学生的表率，只有这样，教师自身的威信才会成为一种积极的教育力量，他的模范言行才会成为学生模仿的对象。本学期要加强对教师师德师风教育。认真学习“三风”，特别是围绕教风“三心”（爱心、专心、精心）来开展德育教育活动，并以“热爱学生、关心学生、尊重学生、宽容学生、善待学生”为核心内容，开展“爱岗敬业，树立良好师表形象”活动。努力建设一支能够适应素质教育要求的学习型、创新型教师队伍。
2、努力提升全体教师德育热情，不断提高育德能力。全体教师要牢固树立“育人为本，德育为先”意识，把立德树人，以德服人作为教育的根本任务，努力使教师不仅成为学生教育的指导者，更要成为学生良好品格养成的示范者。我们将通过学生德育常规活动要求、陕飞二小校园特色文化建设、特色社会实践活动等各科途径和方法适时对教师进行培训和指导，以不断提高广大教师，尤其是青年教师的育德能力。
3、组织教师认真学习各有关文件精神、举办优秀教师座谈会，认真探讨当前我校优秀教师如何发挥先进性，起到模范带头作用，加强师德修养，促进师德师风良好形象工程建设，从而提高学校班子凝聚力并带领全体教师以德治校。
4、积极开展家访活动，本学期对二分之一的学生进行上门家访，使家访真所有的学生进行家长联系，做到“早、勤、诚、精、实”正起到沟通教师、家长、学生之间的桥梁作用，联系家长及时与家长交流，更好的教育学生。
5、把“创建文明班集体”作为班级建设的重要措施。切实从班级自身出发，各项常规工作抓细抓实，学会主动、科学、民主管理班级，抓好班风班貌建设。同时认真上好班队课、专题课。经常开展形式多样、生动活泼的班队活动，给学生提供一个个性发展的空间，使班级成为促进学生全面发展的一个理想的“家”。
（二）、突出德育常规，强化学生日常行为规范教育
本学期我们要扎实做好德育的各类常规工作，落实好常规的检查、评比、考核，做到管理规范化，过程精细化。重点开展好以下几项活动。
1、继续开展并扎实做好“七小”荣誉申报工作。这项活动在我校开展多年，并已形成制度。期初的宣传，日常的实施，期末的表彰这三个环节中，我们尤其要重视日常的实施，强调学生人人参与，使更多的学生能体验成功。
2、开展学生“德育家庭作业”活动。本学期我们将要求各个年级组根据学生特点，以及家庭和社区表现，拟定好作业训练计划，和家长及时做好沟通，把本学期学校对学生在家庭表现的要求作一说明，以便能更好的得到家长的配合支持。同时要求班主任每两周查阅好学生德育家庭作业的完成情况，并根据不同情况，及时对学生与家长做好反馈沟通工作。
3、积极开展“行为规范我最棒”系列竞赛。要持之以恒，扎实抓好行为规范养成教育。本学期我们要把重点放在路队、上下楼、课间休息、课间操、爱护校园设施、文明用餐、预备铃和眼保健操习惯的养成上，重视文明行为的反复训练，通过领导值周评比；
德育处、安全值班老师、少先队员值周、体育组领操 老师检查督导的基础上，扎实推进，周周讲评，经常性开展行为规范竞赛，使学生真正做到讲文明、讲卫生、讲秩序。通过对红领巾礼仪岗队员的培训与管理，培养学生生活礼仪，讲究家庭礼仪、懂得学校礼仪，学会社交礼仪。教育学生在家当好孩子，在校做好学生，在社会是个好少年。为此，本学期学校新设学生课间文明安全监督岗，加强巡视，制止楼道打闹，强化班级考核，进一步提高学生的文明、安全意识。
一、指导思想
以学校工作计划为指导，坚持以爱国主义教育为核心，深化社会主义核心价值观教育，认真落实“八礼四仪”，强化学生养成教育，进一步构建“学校、家庭、社会”三位一体的思想道德教育体系，不断提升学校德育工作水平。
二、工作重点
1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比、值日教师的巡视检查，促进班级建设。
3、围绕社会主义核心价值观，通过主题班会、星海电视台、校报、板报宣传等，引导学生养成良好的行为习惯。
三、主要工作措施
（一）加强培训，完善考核，提升德育队伍的素质。
1、树立德育管理责任意识。学校建立校长室—德育处—班主任德育管理体系，明确德育管理职责。每位教师都要为人师表，注重言传身教，积极引导学生养成良好的行为习惯，制止不良行为，对学生进行思想道德教育，做到人人都是德育工作者。
2、加强班主任队伍的培训工作。本学期学校将通过外出培训、专家讲座、观看视频、本校优秀班主任经验交流等形式，提高班主任的思想素质和管理班级的能力。推进“德育导师制”和“班主任工作室”建设，每月召开德育工作例会。开学初组织新上岗班主任与老班主任拜师结对，手把手地对新班主任进行班级常规管理指导，学期中期将请优秀班主任分别为低、中、高年级班主任作班级管理的经验介绍，学期末组织班主任进行工作经验交流和学习，开展优秀德育论文评选，不断提高班主任管理水平。
3、实施精细化班级管理。班主任根据我校印制的《班主任工作手册》，对每周的班级工作预先作好安排，分解并落实学校每周德育工作要点，不断完善正副班主任月工作考核制度，严格考核，以考核促进步。
（二）高度重视养成教育，常规工作常抓不懈。
1、深入开展小学生日常行为规范教育。根据《界牌中心小学学生一日常规细
则》，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，开学第一个月为学规范月，各班利用晨会课、班队课学习规范内容，让学生记住规范并落实于行动。
2、开学第一、二两周对一年级新生强化一日常规训练，含出操、就餐、放学、礼仪、守纪、卫生等，详见《一年级新生常规训练要求》。
3、强化放学路队训练。学校在南门、东门指定各班放学区域，正副班主任带领本班学生到达指定区域，不插队、不打闹，要求路队全程安静、整齐。
4、学生食堂就餐有秩序。中午在食堂就餐时要求进出大门队伍整齐无声音，吃饭时不讲话、不挑食、不抢食、不剩饭，吃完后饭盘、桌面、地面干净，各班主任做好学生的管理工作，德育处负责对各班就餐管理进行考核。
5、加强值日教师巡视检查力度，安排值日教师定时定岗巡视，指导学生安全、礼貌、纪律、卫生、爱护公物等方面常规情况，发现问题及时指出、妥善处理，当天下班前将巡视情况汇报值日组长。每月对班级进行考评，通过考核评价形成正确的舆论导向。
6、健全红领巾值日岗的值日制度。由少先队大队部分工，值日学生对各班学生的行为习惯，主要是对卫生、礼仪、纪律、爱护公物等情况进行检查，每日公布检查结果。
（三）强化德育常规训练，促进学生思想素质的提高。
1、规范每周一升旗仪式。规范“升国旗、唱国歌”活动，丰富国旗下讲话形式，讲话内容更加贴近学生，对学生进行爱国主义教育。
2、认真上好晨会课、班队活动课，学校将采取“推门听课”的形式抽查晨会课、班队活动课的备课及上课情况。本学期晨会课安排如下：周一：升旗仪式；
周二：常规教育；
周三：自主晨会；
周四：晨检；
周五：星海电视台开播。晨会的主题教育内容紧紧围绕本周德育工作要点开展，十一月学校组织二、四、六年级进行班队活动评比。
3、重视其他学科的德育渗透。各学科教学要注意德育与本学科的关联，进行学科教学时要将爱国主义教育、中华传统美德、法制教育、心理健康、环保意识等渗透到平时的每一节课，潜移默化地对学生进行思想道德教育。
4、加强德育宣传阵地的建设。充分发挥宣传橱窗、校园广播、星海电视台、校园网、《星海报》、《星海导报》、班级文化展示等宣传阵地的作用，宣传校园文明，树立模范榜样，营造良好的文化氛围。
5、规范使用《学生成长记录手册》和“学生成长档案袋”。学生、班主任和家长客观评价学生全面发展状况，一学年记录完毕后交德育处存档。
（四）开展丰富多彩的德育活动，丰富学校德育特色。
以节日和纪念日为契机，从学生的年龄特征和现状出发，通过开展丰富多彩的德育活动。
九月份：行为习惯养成活动月。
（1）以《界牌中心小学学生一日常规细则》为要求，开展“在校一日常规大比拼”活动。
（2）组织全校进行班级文化布置与评比。
（3）开展一年级新生常规训练，从问候礼仪、路队护送、环境卫生和课间纪律四个方面加强规范训练。
（4）以文明班级创建为抓手，重点开展文明就餐、文明路队评比。
十月份：感恩教育活动月。
（1）敬老爱老活动，十月初组织学生代表到界牌敬老院慰问，宣传尊老爱老意识，开展重阳节感恩教育活动。
（2）开展一年级新生入队仪式，让新队员通过参观队室、听队史、学唱队歌，参加大队活动，激发少先队员热爱祖国、热爱共产党、热爱红领巾的情感。
十一月份：法制安全教育活动月。
（1）开展交通安全知识竞赛，出一期以交通安全为主题的手抄报。
（2）与安保处联合开展一次消防疏散演习
（3）邀请法制副校长来校作法制教育讲座，加强教育宣传，并通过墙报、图片展、电视、主题班会等多种形式，不断增强学生的法制意识。
（4）二、四、六年级班队活动评比。
十二月份：心理健康教育活动月。
（1）推进学校心理咨询室建设，组织学生向心理信箱投稿咨询心理问题，通过校园电视台、国旗下讲话和个别辅导等多种形式解决学生的心理问题。
（2）开展“健康生活，乐观向上”心理健康活动，引导学生乐观进取，形成正确的世界观、人生观。
（3）通过心理健康辅导观摩课活动，将实际情况和学生成长过程中所遇到的烦恼与问题展现出来，实实在在地提高教师对学生心理问题的辅导水平和技巧，促进全校学生的心理健康发展。
一月份：勤俭节约活动月。
（1）开展“节约一滴水、一度电、一粒米”主题教育活动。
（2）引导学生进一步增强环保意识，组织学生积极参加社区环保实践活动，努力形成全社会关心环保、参与环保的良好氛围。
（五）紧密学校、家庭、社会的联系，拓宽德育的实施途径。
1、开展“千师进万家”家访活动。各班期初制订好家访计划，统计好各班单亲家庭、离异家庭、贫困家庭和留守儿童家庭，要求本学期先走访这些特殊学生家庭，每班每周至少实际走访1个学生家庭。
2、办好家长学校，建立多种家校联系方式。学校定期开展家长学校活动，对学生家长进行教育理念、方法的指导，让他们了解学校的现状和学生的在校情况，倾听家长的建议和意见，共同促进学生的健康成长。各班期初统计好学生家长的联系方式，与学生家长进行电话、短信和网络交流。积极用好“微信通”家校平台，班主任和任课教师将学生行为习惯、学习情况等方面及时反馈给家长，增进家校联系。
3、加强学校与社会的联系，建立并完善家长委员会。由教师、家长和社会知名人士组建成立家长委员会，定期开展活动，让家长掌握科学的教育方法，积极探索家长委员会参与学校管理、师生评价和行风建设的新途径。
四、主要工作行事历
九月：
1、新学期升旗仪式、入学仪式；
2、班级文化布置；
3、制定年级组德育工作计划、班级计划、家访计划表，各班组建班委；
4、校警队成员组建、上岗；
5、星海电视台成员组建、开播；
6、召开班主任工作会议；
7、在校一日常规大比拼；
8、《星海报》出版；
9、编辑出版《星海导报》。
十月份：
1、一年级新生入队仪式；
2、班队小干部培训；
3、主题班队会观摩、研讨；
4、尊老、敬老活动；
5、校警队员培训；
6、《星海报》出版；
7、编辑出版《星海导报》。
十一月份：
1、交通安全知识竞赛；
2、班主任专题培训；
3、文明上网教育；
4、法制副校长讲座；
5、消防疏散演习；
6、二、四、六年级班队活动评比；
7、家长学校开课；
8、《星海报》出版；
9、编辑出版《星海导报》。
十二月份：
1、心理信箱投稿咨询、反馈；
2、“健康生活，乐观向上”心理健康活动；
3、心理健康辅导观摩课活动；
4、校警队员培训；
5、《星海报》出版；
6、编辑出版《星海导报》。
一月：
1、庆祝元旦系列活动；
2、“节约一滴水、一度电、一粒米”主题教育活动；
3、环境保护主题教育活动；
4、德育工作总结、评优；
5、做好各类检查、资料汇总；
6、寒假活动布置。
一、指导思想
认真贯彻中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以学校工作计划为指导，遵循“为了学生的成长，为了教师的成长，为了学校的发展”这一工作原则，以“扬所长，展风貌；
抓常规，树新风”为主要工作思路，以主题活动为载体，深入开展爱国主义教育、道德法纪教育和心理健康教育，坚持分层次，抓基础，重建设，严管理，创特色的工作思路和方法，德育管理上水平，德育工作重实效，努力开创德育工作新局面。
二、主要目标
德育工作是全面推进实施素质教育的重要组成部分，也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务。为此本学期的德育工作重点抓好以下工作：
1、狠抓学生常规，打造学校门户工程，改进、完善学校《星级少年评比制度》、《标兵班评比制度》及《班容班风量化评比制度》等日常量化管理内容，确保学生养成教育活动开展有序、有效。
2、以家长学校为阵地，挖掘系列家校互动渠道；
充分利用社区、家长资源，开展丰富多彩的活动；
规范家长义工队伍建设。
3、举办好体育节、读书节活动，展现师生良好精神风貌。
4、结合班主任专业化课题工作，进一步完善班主任培训制度，有针对性地开展培训工作，制定培训内容。
5、开展丰富多彩的学生活动，为孩子提供展示自我的舞台。活动要体现系列化、突出整体性、关注细节安排，从尽量减轻教师工作负担、活动的实效性等方面去考虑。
6、常规教育突出主题，使教育更有针对性、实效性，形成形式有创新，内容有主题，活动有保障的系列化局面。
三、工作要点
（一）结合常规教育，培养学生良好品行
1、抓好行为规范教育，积极开展“诚信教育”。落实《小学生一日常规》教育措施；
落实“三制”：人人岗位责任制、卫生值日包干制、卫生天天检查评比制。坚持一日三查：查穿校服、戴校徽情况；
查迟到早退情况。开学第一个月，各班要利用班队课组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《塘头小学学生一日常规》、《塘头小学三字经》以及校纪校规，并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。通过从礼仪、学习、生活、节俭、安全、运动等六方面具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。要重视良好学习习惯的养成教育，注重提高他们的文明素质，让学生终身受益。
2、抓好学校的各项常规，创建优良校风。以德育处、少先队管理为一体，进一步强化学生升国旗、学习、卫生、纪律、两操、值勤等常规方面的自觉意识，抓好文明礼仪教育，使全体学生养成一个良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形成良好的校风。为规范学生行为，每周将拟定一个专项检查（详见《德育工作行事历及塘头小学各项检查要求》），并以此为标准争创“红旗中队”、“先进班”、“标兵班”等。以升旗仪式为契机抓好学生思想教育，每周一除了升国旗以外，还将升评选出的“标兵班”的班旗。本学期学校将继续坚持并完善标兵班评比制度，为了突出标兵的作用，由上学期每周评两个标兵班，本学期改为只选一个。通过改革“班容班风量化评比”细则，通过常规检查反馈、督促、落实制，使常规管理达到精细化。
（二）教师值日工作
为了帮助学生早日养成各种良好的习惯，本学期继续实行教师和行政都值周的制度，严抓班级量化管理，每天发现的问题利用红领广播站进行播报，及时整改；
每周发现的问题，在下一周升旗礼上向全校总结，以便下一周值周人员整改。（重点抓学生养成教育及午休、课间及校园卫生等情况。）校长室将对值周行政进行监督，值周行政对值周教师进行监督。次周一值周行政把本周值周小结上传校园网站，值周教师把各班级上一周得分情况在校园内的显示屏上公布。（具体要求详见《值日（周）工作职责》及人员安排）
（三）加强德育队伍建设
1、结合班主任课题每月举行1—2次班主任工作例会活动，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质；
特别加强青年班主任的培养工作；
继续开展“师徒传帮带”活动。
2、为促进学生良好行为习惯的养成，日常管理教育将突出主题性，加大力度落实每周的主题教育。确立主题后，将开展以此主题的国旗下讲话、班会课、广播站、每日检查等一系列内容。加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位大德育观。
3、落实班主任常规工作，如每周的班会课、每月的班容班貌评比、“问题学生”转化等。①主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录（班会课教案要上传247）；
②抓好学生一日常规，认真做好学生的养成教育，个性化设计班级文化（教室内外的墙及图书角等的摆设以“每一个学生都能找到自己的作品”为理念）；
③有的放矢地建立“问题”学生的分类档案，有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象，保证犯罪率为零。（具体要求见班主任一日常规及德育工作行事历）
4、通过评比考核评估制度，构建学校——级负责人——班主任（科任）——学生的逐级管理体系，层层落实，在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成。改进、完善学校《星级少年评比制度》、《标兵班评比制度》及《班容班风量化评比制度》等日常量化管理内容，确保学生养成教育活动开展有序、有效。形成人人争当“星级少年”，班班争创“标兵班”，每个年级争做“优秀年级”的良好氛围。真正做到人人都是德育工作者。
5、深入进行德育科研探索，做好班主任专业化课题研究，鼓励班主任积极撰写德育论文，要求本学期班主任至少交高质量的德育论文或教育故事或心得体会一篇以上。
6、继续完善发挥家长、学生义工队作用。
（四）家长学校社区工作
继续实行单周集中家访，双周家长学员培训的安排。
1、家访实行集中与分散的形式，一学期下来尽量做到全班普访。（人员安排详见家访安排表主要以班主任及语数英科任老师为主）建议新生在开学两周内全面普访一次。（梁副区长强调家访工作：新生在第一学期内至少家访一次，所有学生一学年内必须普访。）
2、重视家长学员培训，加大培训力度，提高培训质量。班主任应积极发动家长学员参加培训，如家长的出勤率不超过50%将要扣班主任的量化分。
3、开学第二周将召开全校家长会，请班主任及各科任教师做好发言准备。第八周将与教学处联合开展家长开放日。
4、加强与社区的联系，继续做好送教进社区等工作。送教进社区即日起至第一周四前报名。
5、结合区家长学校工作计划开展家庭教育宣传周活动。
（五）做好体育节、读书节活动
1、结合上级文件精神开展好10月份的读书节活动。
2、开展我校的体育节活动。
（六）创新德育模式
1、结合我校广东省信息技术示范校打造我校网络德育品牌。
2、为了更有利于班主任发现学生的特点，张扬学生的个性特点，结合学生社团活动，每周五为学生便装日。（但必须佩戴校卡、红领巾）
3、以我校特色项目空手道为抓手扩大影响力，对学生开展道德教育。
4、把我校的劳动实践基地打造成融“环保实践爱心”于一体的品牌特色。
5、为培养学生良好学习和行为习惯，为孩子健康、幸福成长奠定基础将开展一年级新生学前教育活动（详见方案）。
一、指导思想
根据《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》内容，以“育人育心，育心育德”为主题，立足我校校情，坚持低起点切入，小目标实施，分层次推进，多渠道展开的工作思路，以德育常规教育为主渠道，以丰富多彩的课内外活动为载体，主动开发并利用好社区资源、家长资源，细化德育工作计划、制定合理、高效的活动，扎实做好各项德育工作，高质量完成各项德育工作目标。
二、工作重点
本学期我校的德育工作主要包括以下几方面：
学生层面：
1、文明礼仪教育。继续严抓学生的行为习惯的养成教育和一般行为习惯的常规教育，巩固已有德育成果的基础上不断的细要求，高要求，让德育工作各项举措落到实处。
2、德育工作形式。以德育与常规教学相结合，德育与综合实践课程相结合，德育与教育管理和行为规范相结合为原则突出德育教育的综合性、实践性、实效性。细心筹划德育活动、在稳定中求发展，使每一次德育活动不走形式，将学生良好品德养成润物细无声地浸润到每一天、每一项工作之中。
教师层面：
做好德育教师队伍稳定与专业素养提升工作，加强德育教师间的沟通，加强培训和研讨，以交流、座谈、培训、等多种形式为依托，提高德育工作效率，缓解工作压力，努力打造一支责任心强、工作热度高、工作方法多的德育教师队伍。
家庭层面：
在全体师生中创建浓厚的德育氛围的同时，扩宽家校联系渠道，做好家校沟通工作，最大限度争取家长的理解与支持，形成教育合力。引导我校每个家庭树立良好的家教与家风，进而形成良好的校风，使学生们成长为具有优良品格的华夏子女。
三、德育工作具体计划和安排
1、建设一支“师德高尚、业务精良、方法灵活、责任心强”的教师队伍。
（1）引导教师充分利用学校丰富的学习资源，加强德育理论学习。坚持执行每月一次德育教师例会制度。
（2）明确落实教师培训会机制，达到促进德育教师工作经验交流，创新德育工作思路的目的，努力使德育教师管理制度化、规范化、科学化。
（3）关注教师诉求，缓解教师工作压力。建立年级之间，组与组之间的德育教师互助机制。
（4）开展班主任工作技能大赛，通过比赛引发各位班主任对班级管理的思考，明确德育工作导向，在今后的班级管理工作中除旧革新，有新思路、新做法、新效果。
（5）进一步制定和完善德育工作制度，进而使德育工作更加有章可循、有理可依。
2、培养一支“自我管理严、责任认识强、服务认识浓”的学生队伍
（1）进一步培养各大队委积极、主动、创新地开展工作，加强工作能力，提高工作实效性。
（2）做好班队干部的培养工作。培养学生的责任意识和自主管理能力，每位学生发挥所长，将班级管理中的各项具体事情分解，形成“人人有事干、事事有人管”的氛围。让每位学生尽好当下的责任的同时，品味当下的幸福。
参照教育局政体科的20xx年的工作计划，结合我校实际，20xx年德育处仍然把培养学生良好习惯作为工作的重点，继续以培养学生良好的学习习惯、纪律习惯、卫生习惯、文明习惯（具体要求参照下发的《习惯培养细则》）为工作目标，深入课堂，抓好行为规范教育，开展扎实有效的主题教育活动，更好地为师生发展服务。
一、加强班主任培训，提高班主任工作幸福指数和管理水平。
班主任工作的繁琐我们都非常清楚，每月150元的班主任费和繁重的工作相比，让很多老师不愿意担任班主任工作；
县聘、自聘教师担任班主任也占一定比例，这部分老师年轻有热情，但缺乏管理经验。因此，德育处将努力提高班主任的幸福指数，加强培训学习，积极推荐优秀的班级管理经验、名家讲座视频，多与班主任交流尽最大力量为他们的管理提供帮助，指导班主任更好地开展习惯养成教育。鼓励班主任及时记录工作中成功或失败的感悟，积极撰写教育案例，用心积累教育经验。
二、采用多种途径抓好学生的习惯养成教育。
立足学校实际，参照教育局政体科下发的《小学生习惯养成教育训练要点》，在新学期初，开展扎实有效的训练活动。通过板报、橱窗、班级特色展示牌等途径创设氛围，通过老师指导、队干部检查、班级评比、家校沟通、国旗下优秀事迹介绍等多种方式抓好学生的习惯养成教育，帮助学生养成良好的学习、卫生、纪律、文明习惯。
三、群策群力，继续抓好学校特色课程“欣赏课”。
欣赏课从20xx年开播至今已有十年，去年十月份改造播音室后，播音环境、播音设备都有了很大改观，学生播音队伍也扩充了很多，软硬件条件都是以前所不能比拟的。本着“浸润心灵丰盈生命”的目标和提高师生阅读兴趣朗诵能力的原则，根据师生的反馈意见，每学期欣赏课我们都会进行微调。20xx年增设的是“我师风采”栏目，为语文老师搭建了一个展示诵读水平的平台，20xx年的欣赏课我们将扩大这个展示的舞台，让更多爱好诵读的老师加入到播音的行列中来。今年还将招聘一批校园小记者，以更好地丰富校园文化生活，及时报导校园新闻、校园动态。
四、开展丰富多彩的师生活动，丰富校园生活。
20xx年上半年将要举行的重大活动有趣味运动会、主题读书活动、第四届风采少年才艺赛、艺术节、六一庆祝活动、毕业典礼、期末表彰等。此外，20xx年下学期学校成立了多个兴趣小组，20xx年上半年预计为这些兴趣小组创造一个展示成果的机会。20xx年下半年将要举行的重要活动有班主任优秀案例征集、二年级入队、第七届班主任素质比赛、迎接县大课间操评比、迎元旦师生庆祝活动、期末表彰等。
五、常规工作力求在坚持中有创新，主题中创特色。
1、升旗：进一步丰富“国旗下讲话”的教育形式，让学生在接受国情教育的同时更乐于接受主题教育；
严格训练，提高国旗班的整体水平。
2、大课间操：由冬季40分钟的活动与长跑调整为30分钟的跑步、健身操结合，通过内容和形式上的调整在增强大课间操健身性的同时使之更具艺术性和观赏性。
六、加强家校沟通，做好家长学校工作。
学校工作必须有家长的支持才能得以顺利开展，从班主任们平时的了解以及20xx年家长学校刊物征订情况来看，学习意识强、具有先进教育观念的家长只占一小部分，因此，加强与家长的联系，让家长了解学校的发展和工作目标，为学生的终生发展创设更好的环境和条件，这也将成为20xx年德育工作的一个重点。
一、指导思想：
为深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，根据市局德育工作会议精神，结合我校实际，积极有效地开展民族精神教育、理想信念教育、养成教育、心理健康教育、廉洁文化教育；
大力推进校园文化建设，创建和谐校园。不断健全师德师风建设教育、考核、奖惩等制度，规范教师师德行为。
二、主要工作：
（一）进一步加强师德建设
1、深入学习师德法规
积极落实各项政治思想工作，牢固确立“德育为首”、“德育就是质量”的德育工作观。通过组织培训、宣传学习，使每一位教师能做到牢固掌握与教育相关的法律法规。努力使每位教师认识到：学校无小事，事事皆教育。
2、弘扬师德良好风尚
积极开展各类积极向上的群众性活动，丰富教职工的生活，陶冶教职工的情操，弘扬教师爱岗敬业、诲人不倦、志存高远、严谨笃学的良好风尚。
3、重视教师心理健康
积极开展教师心理健康基本知识的学习活动。从关心教师层面入手，让教师安心工作，从而达到教师让学校放心这一目标。
（二）进一步加强德育队伍建设
1、根据市教育局下发的《关于进一步加强中小学班主任队伍建设的若干意见》，积极开展班主任培训，通过班主任工作论坛、工作例会、主题班队课、班主任考评等途径，加强班主任队伍建设。
2、加强各学科德育渗透。德育教育除了重视思想品德课、晨会课、班队活动这些主渠道外，要十分重视各学科的德育渗透。任课教师要努力挖掘教材丰富的德育资源，积极配合班主任开展工作。让每一位教师都参与到德育工作中来，成为名符其实的“教育工作者”。
3、加强我校德育课题的研究。从学生个案、心理健康教育入手，力争形成更多的有新意、有实效的创新教育工作者案例。
（三）进一步加强学生养成教育
学校始终以德育工作为首，在整个学生管理过程中，根据小学生的特点，创建和谐校园，树立“全员参与、齐抓共管”的意识，以《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为准则，积极开展各项主题教育活动，切实加强学生常规教育，引导每一位学生成为积极向上、学有潜力、富有朝气的阳光少年。重点做好以下几项工作：
1、开展各类常规评比，加强学生养成教育。各班应积极按照《小学德育纲要》、《小学生日常行为规范》要求，认真开展班内、校级评比活动，教育学生从我做起、从现在做起、从小事做起，养成良好的学习、生活习惯。
2、继续开展读书活动，营造书香校园。大队部、教导处、团支部要协调开展好多种形式的读书活动，让每一位学生在阅读中快乐成长。
3、积极组织开展各项主题教育活动，组织开展班会、队会的示范观摩课。
4、积极拓展、整合优化德育教育资源。
（1）办好家长学校。要让家长及时了解学校并积极配合学校开展各项工作，做一位称职家长，成为孩子的良师益友。
（2）定期请校外辅导员来校做报告、搞活动。
（3）定期开展专题讲座，积极组织多个学生兴趣小组。
（四）积极开展各种主题教育活动
1、爱国主义教育
抓好每周升旗仪式、国旗下讲话等常规活动，激发学生的爱国热情。开展爱祖国读书征文、演讲比赛活动，培养爱国主义情操。
2、法制教育
健全学校、社会、家庭法制教育网络，落实层层帮教制度，对学生进行法律、法规教育，使学生懂法、守法。
3、安全教育
（1）加强安全知识教育，用好《小学生安全教育读本》提高安全意识。
（2）抓好学生上学、放学路上的安全教育，落实好安全措施，确保学生安全。
（3）加强值日工作，提高值日责任感，让学生在校园内进行安全、文明的有益活动，积极创建“平安校园”。
（五）密切学校与社会、家庭的联系
1、成立新的家长委员会，建立学校、家长、家庭三结合的联系网络，加强班主任与家长之间的联系，准确及时了解学生在校外的表现，有的放矢的进行教育。
2、积极参加社会实践活动，提高学生的能力。
三、活动安排
九月份：
1、做好开学工作，完成校园环境布置
2、开展庆祝教师节活动
3、出一期以“老师，谢谢您”为主题的黑板报
4、庆建国73周年活动
5、召开六年级家长会
6、迎接扬州市和谐校园验收
十月份：
1、组织好一年级学生入队教育
2、出一期以“祖国，您好”为主题的黑板报
3、召开一年级家长会
4、参加第四届读书节活动
5、举行秋季卫生讲座
6、举行法制讲座
十一月份：
1、召开二、五年级家长会
2、出一期以“爱科学，用科学”为主题的黑板报
3、开展班主任教育随笔、教育案例评比
4、开展读书征文比赛活动
十二月份：
1、召开三、四年级家长会
2、出一期以“勤学习，创佳绩”为主题的黑板报
3、举行法制讲座
4、开展班级网页评比
5、举行一年级新队员入队仪式
元月份:
1、班队工作考核
2、举行散学典礼
3、寒假生活安排
一、指导思想
新学期，我们紧紧围绕学校实际工作，以“办群众满意教育，给孩子幸福人生的起步”为目标，以养成教育为重点，以创建优秀班集体和少先队活动为载体，以家庭、社会教育相结合，以师德教育为保证，优化常规管理，深化德育活动，为学生快乐学习、幸福成长，主动发展，奠定坚实的思想道德基础。
二、工作目标
1．加强师德建设，强化育人意识。
2．规范行为要求，引导习惯养成。
3．强化思想教育，提高文明素养。
4．加强家校联系，形成教育合力。
5．深化活动创新，提高活动实效。
6．加强德育科研，推进品牌建设。
三、工作措施
（一）建设德育队伍，强化育人意识
1．加强师德规范教育。师德是教师素质的灵魂，要逐步健全完善制度，不断充实师德教育内容，通过教育引导、学习培训等形式，加强教师队伍建设，让每一位教师做到关爱学生、理解学生、尊重学生，为人师表。
2．做好班主任的培训工作，每两周定期召开班主任例会，认真学习教育法律、法规，了解《苏州德育研究》等杂志的新信息，通过班主任业务学习、培训活动，强化“以德立教”、“以身立教”意识。通过例会，及时布置、调整工作、解决问题，不断提高班主任的工作实效，工作水平和工作能力。
充分发挥年级组长的纽带桥梁作用，使之成为班主任工作的传达者、指导者、督促者，提高自身的工作能力，为班主任工作服务。
3．努力完善德育导师制。让更多优秀的德育工作者参与到学校德育导师的队伍中来，为学生的健康成长服务，营造良好的德育育人氛围。
4．开展心理健康教育。心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容，要通过观察、座谈、问卷调查等形式了解学生的心理现状，在认真上好健康教育课的同时，发挥校心理咨询室的作用，及时矫正某些学生的畸形心理，特别是对一些单亲学生及留守儿童进行心理辅导，尽最大努力使每一个学生的身心能健康发展。
（二）注重工作创新，丰富活动形式
1．抓好“行为习惯”主题教育活动。深入开展“行为习惯”教育活动，制定好活动方案，把“行为习惯”教育与日常教学结合起来，要求各班将活动要求认真贯彻到每一个学生，帮助学生认识自我，矫正自我，拓展自我，塑造其个人完善的道德品行和人格修养，逐步形成“健康、文明、乐观、进取”的风气。
2.践行培育社会主义核心价值观
根据学生的年龄特点，从四方面开展活动：
（1）记住要求：每个小学生必须熟记社会主义核心价值观24个字，融化在心灵里，铭刻在脑子里。
（2）心有榜样：要学习英雄人物，先进人物，美好事物，当前以学雷锋为契机，在学习中养成好的思想品德。
（3）从小做起：从自己做起，从身边做起，从小事做起，一点一滴养成好思想，好品德。
（4）接受帮助：听得进意见，受得了批评，在少先队员中开展“民主生活”活动，知错就改，越改越好的氛围中健康成长。
3．安全法制教育常抓不懈
大力开展法制安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用班会，升旗活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。加强教师值日工作，要求值日教师提高责任感，让学生在校园内进行安全活动。抓好法制、安全教育。做到周周有安全教育内容，时时有安全巡视人多。继续利用好苏州安全教育使用平台这一渠道，对学生进行安全教育，邀请法院、警察来校进行教育，聘请法制副校长，进行安全消防演练。
4．落实感恩教育。以三八妇女节、母亲节、劳动节为契机，从感恩父母入手，弘扬中华民族传统美德，开展感恩活动。如：开展“争当爸爸妈妈的好帮手”主题活动，以班级为主体，举办“感恩教育”主题班队会，吟颂感恩诗歌、传唱感恩歌曲、阅读感恩美文、征集感恩格言的活动。开展“我能行”的活动，每个队员在家庭中选择一个岗位进行体验，帮爸爸妈妈做一件事，说一句心里话，送爸爸妈妈一件礼物等。
5．加强革命传统教育。利用学雷锋日、清明节、母亲节、端午节等节日开展体现中华传统美德和革命传统的主题班(队)会等教育活动。
6．开展好校园文体活动。本学期，继续开展好阳光体育大课间活动，组织开展第六届体育节、第六届读书节，六一庆祝活动。通过各项文体活动陶冶情操，努力把德育的过程还给学生，使学生自我教育，让他们快乐成长。
（三）抓好养成教育，提高德育实效
1．狠抓学生行为习惯，提升文明素养。
本学期继续以养成教育为重点内容，以文明礼仪实践体验活动为重要途径，重点培养学生在校园的日常生活中从小事做起，规范自己的一言一行，即说好话，走好路，吃好饭，乘好车，读好书，写好字，做好值日。全体师生要明确德育目标，组织学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》;每月安排教育主题，每周布置常规训练要点，落实“五项检查”评比、“文明”班级评比，让学生在具体、生动的实践中接受教育、体验进步。
2．加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。要充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督，逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。特别要做好少先队红领巾俱乐部的工作。
3．抓实班级管理，提高班级管理质量
各班班主任要把增强班集体凝聚力建设作为班级管理的首要任务。把班级中的每一项工作都视为加强班集体凝聚力的好途径，力求班级管理科学化、系统化、整体化，在实施过程中体现创造性、民主性、激励性。
班级建设做到目标明确，人人心中知晓目标，形成积极向上的班级氛围。班主任要通过对小干部的培养、少先队活动的开展等方式加强班集体建设，促进和谐的学风、校风的形成。任课老师应协助班主任实施班级管理，充分利用学科的特点渗透德育教育的内容。
（四）构建三位一体，发挥整合优势
重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。通过家长开放日等活动，开展家教交流。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，利用一切资源对学生进行全方位的素质教育。每学期家委会举行两次会议，平时邀请家委会成员，不定期的走进课堂，观摩教学。
（五）整合资源，打造德育品牌
在素质教育深入开展的今天，如何给孩子提供良好的小学教育，帮助孩子形成高雅的行为举止，高尚的品德修养，积极、健康的心理素质，良好的学习能力、生活能力、生存能力以及发展能力，是摆在我们每一位教育工作者，特别是学校管理者面前的一个个值得深思的课题。最大限度发挥我校的教育功能，充分利用我们的地域优势和现有办学条件，在美丽的西部生态城，让镇小人健康、阳光、快乐地成长。从品质、礼仪、学习、生活等十个方面，塑造“明珠娃”德育品牌，把这一品牌融入到学校的各项活动和课程教学之中，形成人人争做明珠娃的良好氛围。
（六）发挥少先队员的主力功效，培养优秀少先队员
1．加强和改进少先队员思想道德建设。
以“践行社会主义核心价值观”为载体，继续对少先队员进行爱国主义教育，集体主义教育，社会主义教育，在少先队员中弘扬和培育民族精神。让少先队员在活动中产生民族自豪感。要通过板报、班队会、演讲、国旗下讲话等形式，开展革命传统教育、理想信念教育和爱国主义教育。有计划地组织学生开展多种形式的革命传统教育和法制教育，强化学生的爱国意识和法制观念。让未成年人的思想道德建设之路越走越宽广。
2．加强少先队的基础建设。
（1）开展少先队员光荣感教育。以中队为单位，以“我是少先队员”、“我生活在少先队组织中”、“我为少先队添光彩”等为主要内容、广泛开展少先队员光荣感教育。
（2）开展少先队辅导员责任感教育。通过多种途径和形式开展以“做少年儿童人生追求的引领者、实践体验的组织者、健康成长的服务者、合法权益的维护者、良好成长氛围的营造者”为主要内容的责任感教育，全面提高辅导员的思想政治素质和业务素质，引导他们以自身优势在少年儿童思想道德建设中发挥独特作用。
四、各年级德育主题
低年级：守纪律，有礼貌，有爱心，讲卫生，勤学习，自己的事情自己做;
高年级：爱祖国，具公德，护环境，友相处，拥有良好的意志品格和活泼开朗的性格。
五、每月德育专题和具体活动
三月份：爱在春天里
工作思路：三月份节日较多，植树节、妇女节、世界水日、气象日等，以学雷锋活动为重点，通过开展学雷锋系列活动，结合开展养成教育、环保教育。在活动中培养队员良好的行为习惯，学会关心他人，保护大自然。
1．开学典礼
2．班级环境、板报园地布置
3．利用升旗时间，班会时间，吴娃小广播等途径对学生进行收心教育，确保学生到校就要以主人翁的态度进入到学习生活中。
4．完善各班队组织建设，班队小干部培训
5．护导老师、红领巾监督岗成员培训
6．三年级成长仪式
7．一、二年级半日家长开放活动
8．二年级主题活动：播种绿色放飞希望
9．学生春季运动会
四月份：情系民族魂
工作思路：四月份是革命传统月，是进行爱国主义教育的重要时机。可通过看革命题材电影等形式，激发队员的爱国情感，树立“做中国人真自豪”，甘为祖国奉献一切的信念。
1.开展革命传统教育
2.清明节缅怀先烈活动
3．第六届校园读书节
4.三、四年级半日家长开放活动
5．20ｘｘ年安全疏散演练活动
6．春季学生社会综合实践活动
7．一年级主题活动：红领巾系胸前
8．五年级主题活动：唱出我的爱班歌竞赛
五月份：劳动最光荣
工作思路:结合五一国际劳动节,各中队可以组织开展“做合格的劳动者”系列队活动,配合学校强化劳动教育,培养队员珍惜一切劳动成果和勤俭俭朴的优良品德.
1．开展“拥抱亲情”主题班队活动
2．中队干部培训
3．六年级学生心理健康专题讲座
4．五、六年级半日家长开放活动
5．筹备校“六一”庆祝活动
6．四年级主题活动：我爱校园摄影比赛
7．第二届校园艺术节
8．三年级主题活动：我努力，我能行，做文明、自信、快乐的镇小人
六月份：你我同欢乐
工作思路：“六一”儿童节是少年儿童自己的节日，同时，六月又临近学期结束，各中队应组织好复习，帮助学生系统归纳所学知识，看到自己各方面的进步，感受到自己成长的快乐。
1．“六一”庆祝活动
2．“来自长辈的叮嘱”主题班队活动（考前动员）
3．六年级主题活动：“端午节之思”诗歌吟诵会
4．六年级毕业典礼
5．班主任沙龙活动
6．假期安全教育。
7．归档整理工作。
一、指导思想
本学期，我校德育工作要在“学校工作计划”的指导下，继续坚持“以人为本、德育为首”的原则，围绕“安全教育和养成教育”这两个主题，进一步提高认识，明确责任，优化德育内容，改进德育方法，全面提高学生的思想道德素质，促进学生全面发展，打开德育工作的新局面。
二、主要目标
（一）内强素质外树形象，继续抓好师德师风建设。
（二）认真开展“迎大运、争当文明东道主”系列活动。
（三）配合学校做好XX区“双优学校”的创建工作。
（四）做好学生的安全宣传教育和安全演练工作。
（五）组织开展“万名教师访万家”活动。
（六）以“三轻轻”活动为载体，落实德育目标，狠抓“养成教育”。
（七）继续开展“国学”教育活动，用国学经典塑造学生的人格。
（八）开展“广播体操”比赛，提升学生的身体素质和精神面貌。
（九）开展“六一”庆祝和才艺展示活动，丰富同学们的校园生活。
（十）做好德育科研工作，进一步提升科研水平和德育实效。
三、具体工作
德育是学校工作的核心，是素质教育的灵魂。本学期我校德育工作要抓细节，抓落实，克服“假、大、空”的育人方法，把德育教育落到实处。
（一）师德师风建设。（责任部门：校长室、德育处）
1、良好的师德师风是学校工作的需要，也是每位教师的精神追求。我们要按照《中小学教师职业道德规范》的要求，内强素质外树形象，自觉遵守职业道德规范，提高师德师风水平，当一名人民满意的好教师。
2、深入开展学习科学发展观活动，树立正确的教学质量观、科学的育人观，促进学生的全面发展。
（二）安全工作（计划另订）（责任部门：德育处、大队部）
校园安全，重于泰山。本学期，德育处将继续把安全工作放在首位，加强对学生的安全教育和安全演练，提高学生的安全意识和自救自护能力，争创平安、和谐校园，杜绝发生任何安全责任事故。
1、做好安全和各种传染病的宣传教育工作。让学生通过看宣传栏、黑板报，了解更多的安全和传染病的防控知识，提高学生自救自护能力。各班主任要积极配合校医做好传染病的防控工作，力保零群体感染。
2、开学第二周是“安全教育周”，德育处将按照《西乡第二小学安全教育周活动方案》，重点对学生进行课间安全、活动安全、上学和放学途中安全、交通安全、假日活动安全等进行教育，举行应急疏散演练，增强安全教育成效。
3、全体值日行政和值日教师，要提高安全责任意识，认真履行值日职责，早到校、晚回家，重点加强课间和非教学时段的监督巡查，积极处理好当天的突发事件，切忌麻痹大意的思想，不能出现值日不到位的现象。
4、为了进一步加强班主任对学生的安全教育和安全管理工作，学校将继续落实《关于在绩效工资中设班主任安全奖的实施办法》。
（三）班主任工作（责任部门：德育处、年级长）
1、德育处将每月召开一次班主任工作例会，总结工作，提出要求。开展有针对性的业务培训，结合课题研究，提高理论水平和工作方法。
2、继续做好《西乡二小学生考勤记录》，培养学生良好的作息习惯，防止学生因无故旷课而出现安全事故。对迟到、早退、请假、旷课的学生，要注明具体时间及原因。中途离校的学生必须由班主任开具放行条由家长亲自来学校校接回。对无故旷课的学生，要及时通知家长，查明原因，作好记录，还要上报年级长和安全办。
3、认真做好《西乡二小学生违纪和突发事件记录》。对违纪学生和突发事件，特别是学生伤害事件，班主任要立即到场，对伤害严重的学生，第一时间要上报年级长和安全办，要协同校医立即送往医院救治，并告知家长。班主任要做到有调查、有依据、有记录、有处理意见。
4、为了保证1—4年级学生在上学和放学时段的安全，我们继续实行家长接送学生制度。要求各班在放学时一定要排好路队，整齐有序的把学生护送到校门口。
5、各班要结合《班风、学风量化评比方案》，结合本班实际，认真组织开展“三轻轻”活动，以培养学生良好的习惯。本学期，各年级、各班要把“养成教育”作为最重要的工作去落实，要抓出成效。
6、班、队会课程化。班主任要按照学校课程要求，有计划地上好班、队会课，把上好班、队会科作为培养良好班风、学风、校风的重要手段。要求班、队会课不能挪作它用。
7、以月为活动期，开展系列主题活动。二月：安全与尊师爱生活动月；
三月：爱国主义与国学文化活动月；
四月：体育与健康活动月；
五月：国际文化活动月；
六月：才艺展示月。在主题活动月中，将开展相应的展示性和参与性活动，丰富师生校园生活。
（四）班级管理（责任部门：德育处、大队部）
1、加强班级管理，形成良好的班风、学风、校风。继续实施“班风、学风量化评比”制度，并在原有的基础上，强化管理，扩大成效。促进良好班集体的形成。
2、继续实施“文明班”评比制度，在原有的基础上，充分发挥值日生的监督和管理作用，加强对学校和年级值日生的培训和管理，扩大成效，促进良好班集体的形成。
3、认真落实清洁和保洁责任制。各年级每两周要举行一次大扫除，时间自定，六年级和一年级、五年级和二年级清洁时间要统一，以方便高年级帮助低年级的同学打扫。各班教室和门前走廊的地面不能留下一点污迹和一片垃圾，保持校园干净整洁。
（五）家长学校（计划另订）（责任部门：德育处）
学校教育离不开家庭教育，更离不开家长的积极配合和大力支持。因此，我们要继续做好家长学校的.管理工作，加强与家长的沟通和联系，促进学生的全面发展和健康成长。
1、继续利用好“家校网络“平台，加大互动联系，积极争取家长的配合和支持。各班要做好”“幸福家庭俱乐部”的创建工作。
2、继续办好家长学校，加强面授课的管理，进一步提高家长的家庭教育水平。同时还要进一步发挥家长委员会的作用，提高他们民主参与学校管理的力度。
3、进一步加强学校、社区教育资源共享工作，充分发挥各级关工委、“五老”、家长义工等在加强学生思想道德建设中的协助和促进作用。
4、按照XX区“万名教师访万家”活动方案的要求，德育处将组织老师们在2月25日—6月上旬期间，开展家访工作，为学生家长宣讲大运文化和文明理念，营造良好的精神文明氛围。特别要做好后进生、贫困生，特定疾病、特异学生的家访工作。
5、进一步加强学校、家庭、社会的联系，共建良好的育人环境。继续做好家长学校的管理工作，加强与家长的交流，深挖德育资源，提高德育的针对性和实效性，提高德育成效；
加强学校、社区资源共享共建，力争2—3个项目成为亮点；
开展“学习型家庭”和“优秀家长”评选活动。
（六）德育科研（责任部门：德育处）
本学期，我们要认真做好《班主任指导家庭教育理论与实践研究》和《利用电影资源进行熏陶式德育教育》德育科研工作，以学促研、以研促教，提升我们的科研水平和德育实效。
（七）少先队工作（计划另订）（责任部门：德育处、大队部）
少先队工作要在原有的良好基础上继续巩固和加强，特别是少先队的组织建设、阵地建设和规范建设方面已经打下了很好的基础，要发扬光大，从而，较好地发挥少先队组织的育人功能。
1、继续抓好少先队的组织与阵地建设。继续加强少先队大队部、红领巾监督岗、总值日生、红领巾广播站、校内系列宣传栏等阵地建设，保持和发挥其表率作用，促进良好校风的形成。
2、抓好升国旗活动。围绕学校工作中心，精心编排好“国旗下演讲”内容，树立“质量意识”，提高学生的演讲水平。
3、规范颁奖活动。所有颁奖均安排在周一“升国旗仪式”后举行，周二——周五高质量地做好广播操。
4、开展“学礼仪，迎大运，展风采”主题活动。通过活动的开展，引导学生树立“文明，从我做起，从点滴做起”观念，展示我校学生迎大运的青春朝气、阳光向上的精神风貌，创和谐融合、文明健康、温馨互动的家园氛围。
5、开好系列主题队会。六月份大队部将举行“迎大运、展风采”大队主题队会。“高、中、低”年段将根据中队辅导员抽签，确定六（6）中队在3月份举行“主题中队会”观摩活动，四（2）中队在4月份举行“主题中队会”观摩活动，二（3）中队在5月份举行“主题班会”观摩活动。通过规范的主题班队会，强化少先队员的角色意识，形成少先队文化，提高育人作用。
6、六月份，学校将隆重举行庆祝“六一”儿童节暨才艺展示活动，展示我校“才、情、趣”综合教育的成果，让队员们的兴趣、爱好得到进一步的发展。
一、指导思想
以社会主义核心价值观引领德育工作。牢固确立“德育是第一生产力”的观念，以深化、细化、强化学生基础道德行为教育为重点，把提升学生文明修养为突破口，以德育队伍建设为抓手，切实把德育放在教育工作的首要位置。健全网络、强化管理、培育特色、丰富内涵，在德育工作的针对性、实效性和主动性上下功夫，培养品行优良、自信乐观的开小少年。
二、工作重点：
一个中心：培养学生的优良的品德和习惯。以习惯养成教育为基础，进行遵守校纪校规、讲礼貌、爱劳动、爱集体、珍惜他人劳动成果的教育，养成良好的生活习惯和学习习惯。
两个抓手：一是把学生基本习惯养成作为抓手。抓实学生行为习惯，提升文明素养。本学期，我们将继续将“五好习惯培养”作为德育工作的重点：吃好饭、走好路（放学路队）、说好话、做好值日、乘好车。二是把班级管理精细化作为第二个抓手，提高班级管理的质量。形成良好班风。
六项基本活动：庆祝抗战胜利ｘｘ周年系列活动、“中国梦·价值观·礼仪行”主题的教育实践活动、主题月活动、八项常规评比活动、德育导师制活动、小黄帽特色德育活动。
三、工作目标
1、构建德育工作三级网络，强化德育责任区意识，全员护导意识，形成全员育人的格局。重点抓好班主任、配班老师两支队伍的建设。扎实推进“导师制”活动，开展“关工委”工作。
2、切实加强学生的养成教育，从小事入手，培养学生良好的行为习惯。开展主题教育和常规评比活动，努力培养学生的文明素质、社会公德和社会实践能力。
3、抓好班风学风建设，培养优良班级体，争取培养一批魅力班。
4、建设健康学校，注重开展心理健康教育，培养学生健全的人格。加强安全、法制教育，培养学生安全意识、遵纪守法意识和自我保护意识。
5、密切家校联系，继续开展家访活动。本学期家访超过1/3的学生。
6、办好家长学校，有计划有目标地提高家长教育水平。家长委员会活动常态化、制度化。“家长义工”活动深入推进。
7、活跃少先队活动，建设“小黄帽”等特色团队，推进学生自主管理。
8、积极开展红十字青少年活动。按计划开展入会、纪念“五八”、急救培训、扶贫帮困等工作。
四、工作措施：
强化德育队伍建设，提高德育管理实效。
着力加强德育队伍的思想建设，增强尊重学生、热爱学生、保护学生的责任意识。
措施：
1、进一步完善德育工作管理机制，成立德育领导小组。形成校长负责、党政工团齐抓共管、班主任和任课教师共同承担的三级的德育工作体系。
2、加强培训，坚持对德育队伍进行半月一次例会或培训交流。落实校本培训。
3、班主任和配班老师合理分工，团结协作，营造全员育人的良好教育氛围。
4、培养一支思想素质过硬的年级组长队伍。明确职责，在年级组中发挥积极的带头作用。
5、加强教师护导工作。（明确岗位职责和值班时间。加强管理与抽查）
6、加强德育导师制活动。人人参加，96位老师与96位学生结对子。班主任的导师记录记录在《班主任工作手册》重点帮教记录中。行政和配班老师填写好《德育导师制手册》，一学年一本，每学期检查。
五、扎实推进基础品德养成，强化常规管理，提升文明素养。
1、德育课程是保障。
推进学科德育建设，切实发挥课堂教学的德育主渠道作用。主要有两层意思：
一是要推进学科德育，激活所有学科的德育内涵。每一位任课老师都要挖掘教材中的育人因素，进行学科渗透；
都要在培养学生良好学习习惯上下功夫。自己要用学科特色来吸引学生，让他们爱上你的课。
二是要上好各项德育课程。
（1）按时上好思品课、班队会、心理课等课程。
（2）落实好德育讲堂活动。学校层面的德育讲堂以升旗仪式和红领巾广播为主阵地，班级层面的德育讲堂以“故事晨会”为主要形式。
2、常规评比做推动。培养行为习惯，提升文明素养。重点开展仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼等八大基本文明礼仪规范养成教育。继续落实“走好路、说好话、吃好饭、乘好车、做好值日”五个好的要求，继续开展“好习惯八项常规评比”，促进学生养成良好行为习惯。关键狠抓队伍建设，提高德育工作水平。
3、相关活动悦身心：
（1）以各类主题教育月活动为载体，重点突出核心价值观中的“文明、法制、爱国、诚信、友善”。开展“昆山好少年”事迹宣讲、播放“昆山好少年”微电影等。
（2）以各类仪式活动为载体，开展重要节庆日教育活动。组织收看“开学第一课”、“安全第一课”，精心策划开学典礼、入学礼，举行入队仪式等教育活动。利用胜利纪念日、国庆日等重大节庆日，因势力利导开展教育实践活动。
（三）优化校园文化建设，切实营造健康向上的育人氛围。
1、注重环境文化的营造，继续开展“打造开实小魅力教室”活动。
2、注重精神文化建设。学生知道校风、校训、学风、教风、班风的意义。并以此激励奋发向上。
3、注重制度文化建设，充分发挥规章制度在管理中的引导约束激励功能。
（四）整合力量，不断推进德育工作社会化。
构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局，推进家校联系，从而建立以学校教育为中心，家庭教育为基点、社会教育为依托的三位一体的小学德育管理网络。
1、各班主任要加强与学生家长的联系。每位班主任家校路路通每月人均8次以上，其中单独交流人均不少于1次。（建议任课老师也能通过各种方式经常联系家长）。本学期到学生家的家访要达班级人数的三分之一。导师必须要到结对的学生家里家访一次，有针对性地与家长一起做好学生的教育教学工作。同时注意沟通的艺术，使家长体会老师的良苦用心。
2、点面结合办好家长学校，定期授课。举行全校家长开放日活动。增补家长委员会，定期举行活动，参与学校管理。
3、关工委工作常态化，各项工作有条不紊展开。定期邀请老同志到学校指导工作、辅导学生、青年教师。
（五）、加强心理教育，培养学生健康人格。
坚持面向全体学生，关爱每一位学生，进一步促进学生健康成长。
1、班主任要充分了解本班学生的心理状况，多谈话、多交流。对心理压抑的学生要及时与家长联系，共同帮助学生克服心理障碍，提高自我认识、承受挫折、适应环境的能力，完善健全学生的人格。
2、在培养学生健康心理品质的过程中，特别要关注“特殊学生”群体，关心他们的思想、心理、学习、生活等，把工作做细做实。当好学生的导师。
3、上好每月一次的心理健康教育辅导课。用好心理电子教材。（每月第三周的一节思品课上心理辅导课。）
4、定期开展心理咨询室的心理辅导。
5、参加市局组织的心理义工队伍，开展心理咨询活动。
6、培养心理健康教育师资。参与市局组织的各类培训，提高心理健康老师的素质和业务水平。
（七）主要工作安排
8月份
制定德育工作计划。安排德育责任区及护导岗位。
1、举行班主任例会。
2、一年级新生家长学校
9月份：
弘扬和培育民族精神月
1、开学典礼、7岁入学礼、组织收看《阅兵仪式》、《安全第一课》、《开学第一课》。组织学生观看《东京审判》等相关题材的电影，举办抗日战争胜利ｘｘ周年图片展。
2、根据学校德育计划，各班制定班级工作计划。
3、落实教师护导岗位、学生检查岗位。
4、教师节尊师活动。
5.“中国梦·价值观·礼仪行”主题的教育实践活动
6.参加“雅言传承文明，经典浸润人生”中华经典诵读比赛
7.德育片活动
8.出好主题黑板报。
10月份：
爱国主义教育
1.新上岗班主任培训
2.新的班级名片上墙。
3.举行第三届班主任论坛或者班主任基本功比赛
4．社会主义核心价值观教育活动。（爱国）
5.“学雷锋，日行一善，做一个有道德的人”主题活动
11月份：
法制教育月
1．举行一次法治故事征集评比活动
2.评选一批普法“明星”
3．参加法制宣传主题月活动宣传报道稿评比。
4.出好主题黑板报。
12月份：
感恩教育月
1.小学德育年终考评、参评昆山市德育先进学校
2．做好优秀班主任绩效考核工作
3.参评“五个好”先进学校
4．参评昆山市“五个好”先进学校
20ｘｘ年1月
1.工作总结
2.评选校三好生、优秀班集体等
3.开展“缤纷的冬日”假期系列活动
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