语文工作室2022年工作计划【完整版】

下面是小编为大家整理的语文工作室2022年工作计划【完整版】,供大家参考。

　语文工作室 2022 年工作计划

　一、总体目标 在上级领导部门和学校领导的支持帮助下，工作室按既定计划开展工作，进一步完善工作制度和教科研模式，在课赛，培训，课题申报，论文写作等方面能继续取得成果，在校内外具有一定的认可和知名度。成员教育教学理念得到更新，教研自主自觉性增加，能力明显提升。

　（一）成果目标 个人能力：

　1．成员教学能力有所提升，教研意识增强。每人至少有一份较高质量的教学反思，教学案例，教学故事，教学总结或论文。

　2．能自觉进行全新课型探索研究。至少有一课体现较新教学理念和方法的教学设计。

　获奖：

　至少有 2 人获区级课赛奖；4 人获学期质量检测奖。

　课题：申报立项市级以上课题 1～3 项；已立项课题完成中期评估和初步成果。

　公众号：推文 30 篇以上，其中 20 篇原创。

　（二）教研活动 1．完善集体备课，定时定人定内容。年内每学期组织有 2 名青年教师主备的集体备课，并形成有代表性的教研成果。初步完善集体备课模式。

　2．参加区级赛课：推荐 2～4 人参加，带领成员全程参与听课研讨。（如未举办，则在不同校确立参加人员）

　3．举办一次专题培训。（根据需要确定主题）

　4．集体到区内乡镇学校进行同课异构，并研讨交流。

　5．每人提交一份较新的原创专项(基础积累，阅读，综合性活动，作文)试题。

　6．集体活动 6 次：4 次集体文献学习，课例研究和公开课听评。2 次学期总结考核会。

　7．线上活动 2 次：名师课例研讨活动和群文阅读（或单元主题教学）研讨。

　8．结队帮扶：高级职称、骨干教师为师，中青年教师为徒的“青蓝工程”，阶段工作汇报和资料收集。

　9．已立项课题由主持人组织进行相关课题研究活动及中期评估或鉴定。

　二、工作安排

　三、九月份：

　1．总结假期研修，检查读书笔记。

　2．讨论制定本期工作计划和安排。上交个人学期专业发展规划。

　3．主持人做线下青年教师培训会。

　四、十月份：

　1. 分别进行一次线下集体文献学习。推荐教师参加市级课赛，以推荐参赛教师为主的优质课集体备课和听评课 2 次。（如市上末举办，则在选四中、八中、十中校成员进行）

　2. 完成市级以上课题申报，和立项课题的中期研究评估。

　五、十月份：

　各进行一次区内乡镇学校同课异构，并研讨交流。

　五月主题为“激发学生兴趣”的教学设计，十月主题为“紧扣文本，注重研读”的阅读课堂教学。

　七、十二月份：

　1．每人提交一份较新的原创专项(基础积累，阅读，综合性活动，作文)试题。

　2．每人提交一篇新的原创论文。

　3．本期成员工作考核总结会。

　4．假期研修安排会。

　三、需要加强的方面 1．加强工作室成员的自我研修意识的培养。通过集体学习、公众号推荐名师有关教师个人成长的论著和先进示范引领、量化考核等形式强化教师的自我激励意识，督促教师加强读书，研习，反思，写作等常态化研修工作，特别是在疫情期间，加强线上教研的开展，切实落实教师年度能力提升目标。

　2．随时整理收集，并通过公众号发布成员的反思，随笔，案例，论文，教学设计等教研成果和文学作品，让大家共享成果，形成示范带动效应。

　3．挖掘本土教育教学优质资源，通过讲座、听课研讨等方式，加强校际间名师和工作室之间的交流合作，充分发挥校、区名师的辐射、带动作用，促进全体教师教育教学水平整体提高。

　4．针对团队成员专业素质的不同情况，结合“青蓝工程”，帮助教师制定切实可行的详尽的个人专业发展、提升和成长年度计划，并督促逐项落实。

　5．在通过网络研修学习先进教学理念和方法的同时，争取创造条件，让老师们能走出去，到名校、名师身边进行实地考查、请教、学习，感受名师风采，接受名师亲自传经解惑。

　6．多接受各级领导的指导和建议，扎实开展各项工作。争取上级领导部门的支持、协助和帮扶，不断总结经验与不足，打造名师工程，扩大团队社会影响。

　7．扩大接收供工作室成员范围，尤其吸纳各乡镇积极进取的优秀教师加入。多给与青年教师学习、展示、锻炼的机会，让他们将理论与实践相结合，尽快提高他们的教学教研能力，能脱颖而出。