2023年度最新小学思品备课组教学工作总结(合集)

下面是小编为大家整理的2023年度最新小学思品备课组教学工作总结(合集),供大家参考。

总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们一起认真地写一份总结吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗？以下是小编精心整理的总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学思品备课组教学工作总结篇一

岁月匆匆，光阴似箭，一个学期又在忙碌与充实中度过了。回顾学期工作，初二社会组在学校和各部门的领导下，大家兢兢业业、踏踏实实、团结协作，加强学习，以极大的热情投入到 教学工作中去，改进和完善教学流程，钻研学法和教法，不断总结和反思教育教学工作。全组教师的共同努力，认真完成学校交给的各项任务。现将本学期工作总结如下：

一、不断学习，与人分享，打造学习型团队

“师者，传道授业解惑也。”教师工作的特殊性需要教师不断的学习和充实自己，提高自身的教育教学水平。中学社思学科是一门综合性的人文学科，涵盖了地理、历史、政治和思想品德的内容，需要教师不断的进行学习。针对我组的现实情况，除理论学习外，我们当前还回归学科教材，研究学科知识体系和课程标准，理解学科基本精神，探讨有效的教学方法，用自己不断的学习和苦苦探索去换取课堂教学效率的提高。为了打造“学习型备课组”，我们把个人学习与集体分享结合起来，把分散学习和集中研讨结合起来。

在备课组活动中，对教师的教学进度、备课、学案、反思和超前备课的情况进行检查，通过常规的检查促进教师去提前钻研教材，提前研究适合课时特点的学案，确定教学重难点。负责学习分享的教师提前三天将材料上传到qq群上供其他教师学习，并且结合自身教学实际，提出自己的观点和看法进行交流。每位教师在备课组活动时将自己的心得体会或教学中遇到的困惑与同伴共同研讨，寻找解决问题的办法。

教师的教学工作主要是在课堂上完成的，所以教师学习的一种极佳方式就是听课。开出组内公开课8节，校级公开课2节，并且在听课后及时与开课教师进行交流，促进开课教师与听课教师的共同提高。

二、落实常规，以常规促有效

教师的教学工作，其实都是常规工作。把常规工作抓好、抓实，也就促进了教师工作的有效性。本学期教研组在常规落实方面，从备课、上课、作业批改几方面入手，做了如下工作：

1、精心备课

教研组教师根据要求，按照课堂教学模式的流程精心备课，通过课堂活动的设计、课堂练习的训练来培养学生的自主学习、合作探究的能力；

坚持每周一次的集体备课，备课组长检查教师的教学计划执行情况和检查超前备课的教案；
主备教师要按照新课标和中考说明的要求认真研读教材文本，在广泛借鉴优秀教案的基础上，形成适合我校学生情况的学教案，每位教师在上课前针对本班再对学教案进行进一步修改，力争“教学有创新、课堂有亮点”；
对课堂教学实践中的闪光点、不足之处及时进行记录、总结，形成教后反思；

每月要有一篇有质量的教学反思；

2、上课：

探索和完善以自学为主的课堂教学模式，结合学科特点，大胆放手将学习的主动权交给学生，教师讲课时间不超过30分钟，给学生的自主学习以充分的时间和空间。

3、作业：

作业做到了全批全改，学生对错题及时进行订正，教师在学生订正后及时进行二次批改。

三、师徒结对，教师在互相学习中共同成长

年轻教师学习老教师的教学经验，老教师学习新教师的新思路新方法。师徒每周互相听课一节，有记录、有评价、有反馈，师傅指导徒弟进行有针对性的理论学习，促进自身教育教学水平的不断提高。本学期，在师傅的悉心指导下，两位教师谦虚好学、踏实勤奋，对课堂教学模式进行了实践，取得了很好的课堂教学效果，让我们看到了这两位教师的快速成长。

四、新学期的展望

一个学期过去了，新的学期即将到来。在这个学期的工作中，也存在很多缺点和不足。如：在集体备课中分工和目的不够明确，有时没有真正发挥出集体的作用；
在课堂教学模式实践的过程中，我们探索和落实的不够，有时还只是“有名无实”。面对即将到来的新学期，我们将努力寻求方法，力求备课高效高质。

小学思品备课组教学工作总结篇二

焉耆县二中2011—2012年度第二学期

政治备课组工作总结

本学期政治备课组老师在学校领导下，秉承教师本色，勤勤恳恳，兢兢业业，认真贯彻执行学校的工作计划，努力工作，本组的老师进一步作好常规工作，加强常规管理，加强合作，团结拼搏，取得了一定的成绩。

1、我们首先统一制定了教学计划，统一了教学内容和进度。开学初我们就根据学校的要求统一制定了教学计划、教学内容和进度。在教学中我们严格执行计划，但是也会根据学生的实际情况作出微调，让我们的教学更加符合学生的实际。体现一切为了学生的教育教学要求。

2、认真贯彻党的教育方针，以“以人为本”的教育理念为指引，积极推行学校的“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度。加强组内教师教育教学理论学习，深入钻研教材，把握时代命脉，不断更新教学观念和教学方法，提高教学水平和能力。做好教学常规工作，全面提高学生的政治素养、学习能力、创新意识和实践能力，为学生的终身发展打下良好的思想政治基础。

3、深入学习，认真钻研教材，研究教法，把握好教材的广度、深度和难度。教学中注重渗透国情和时事教育，增强学生的实践意识。教师要把教材内容和社会生活中的实际问题联系起来，提出问题，让学生自主学习讨论交流，在解决问题中激发兴趣、树立信心，培养钻研精神，提高表达能力和交流能力。

4、扎实搞好周清工作。周清是经实践证明的提高学生学习成绩的一个有效途径，本学期我们政治备课组将进一步认真的做好对学生的周清工作。学期初我们事先定好每课的命题人，命题人要在认真研究教材的基础上制定周清试卷，经备课组长审核，共同讨论修改后交教务室审核并交打印室打印按时对学生进行周清，对周清不合格的同学进行课后辅导。

5、做好教情学情的调查，及时调整教与学。教师必须深入了解学生的学习兴趣与热情，学习能力与方法，对知识的掌握与实践，指导帮助学生掌握学习初中思想品德的科学方法，形成良好的学习习惯，加强课内外辅导，做好后进生的转化工作，提高整体学业水平。

6、做好教学反思和教学后记，不断丰富和完善本组教学案，改进教学方法，使教与学有机地结合起来。

7、提高月考等考试的考核质量。对于月考认真对待，夯实基础，坚持闭卷考试。考试完成后要及时地做好改卷和评卷工作，对考试中出现的问题进行认真的分析，根据考试中出现的问题及时的调整教学思路和教学方法。

8、积极参加学校和本组的教研活动，鼓励跨学科、年级听课，加强组内的听课评课，注重组内评课的深度与实效性，相互学习，共同提高。

9、九年级三位教师能精诚合作，资源共享，相互学习和观摩，团体意识极强，非常值得其他教师学习。

总之，我们备课组的七位教师都竭尽全力做好教学工作，且大胆推陈出新，在各个方面都有了很大的发展。当然，在教学中我们还存在一些困惑，比如有些同学由于各方面的影响，思想意识比较差，不爱学习，老师付出很大的精力教育却收效甚微；
有时教育理论往往和现实脱节等。但是我们不会气馁，我们一定会继续努力探索，争取不断地进步

2012-6-20

小学思品备课组教学工作总结篇三

思想品德备课组工作总结

本学期, 在本备课组六位老师的共同努力下，基本上完成了学期初制定的计划。现将具体工作情况总结如下：

一、加强了备课组的建设。

思想品德的各年级教学基本上做到了进度统

一、资料共享。老师之间团结合作，互相帮助，共同提高。较好地坚持了备课组活动，制定并落实了各项教学常规。

加强备课组集体备课，教学上既有所统一，又各有特色。老师们经常就教材、教法等问题进行研究、探讨，备课组内形成了比较浓厚的研究气氛。备课组内资源共享，分工合作，经常互相听课，取长补短，使年轻教师尽快站稳讲坛。本学期备课组内的老师均完成听课任务。

二、开展课堂改革，探讨教改新路。

在学校教研组的领导和监督下，对创新性课堂教学模式进行积极的探讨和大胆的尝试，深入钻研新课程改革，坚持课堂上以学生为主体，及时反馈学生学习状态，努力提高课堂教学质量。

三、互相听课、评课，相互交流、取长补短。

本学期中各位老师进行了观摩课学习，备课组还相互间听了多堂课，互相学习、取长补短。2010年6月29日，蔡娟老师到广安二中为接受骨干教师培训的全市教师献课一堂，受到了与会专家老师的普遍好评。

四、开拓第二课堂，搞好思品课外活动。

备课组成员齐心协力组织了“法制宣传·论文比赛”，并按要求精心挑选优秀论文进行存档。学生们通过第二课堂的开展丰富了学校生活，使学生的课外实践能力得到了提高。我备课组将在以后的教学工作中积极开展此类活动，使第二课堂教学有声有色。

五、认真落实陕教版和教科版的教材衔接工作。

由于各种原因，从2009年春季开始，我市由原来的陕教版思想品德改为教科版思想品德，为了做好两个版本之间的教材衔接工作，我备课组全体成员在上学期分别两次参加了“广安市思想品德教材衔接培训”，并在培训会上进行了研究、探讨。各位老师均表示得到了不小的收获。当然，此次的教材更换为我组的各位老师提出了新的挑战，在下学期了工作中，我组成员将更为密切地进行集体备课，探讨新教材的教材实践、教学方法。

六、做好初三毕业班考前复习准备工作

对更好的让学生应对2010年6月11号的中考，我校初三教师在开学前就做好了复习资料的准备，在3—4月中旬安排了第一轮复习（基础知识复习训练），在4月下旬——5月中旬安排了第二轮复习（热点专题训练），在5月下旬——6月初安排了第三轮复习（模拟专项训练），经过三轮的复习考生们普遍受益，并在中考中取得了理想成绩。

当然，我们的工作还存在许多不足之处，比如：个别老师有时对新课程理念落实不够，对学生作业检查落实不够；
备课组集体备课力度还不够强，仍有急待探讨的教学实践问题等等，这些问题都有待我们在以后的工作中去改进和解决。

小学思品备课组教学工作总结篇四

2012-2013第二学期八年级思想品德备课组工作计划

一、指导思想：

认真贯彻党的教育方针，以“以人为本，全面、协调、可持续”的教育科学发展观和先进的教育理念为指引，积极推行学校的“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度。加强组内教师教育教学理论学习，深入钻研教材，把握时代命脉，不断更新教学观念和教学方法，提高教学水平和能力。做好教学常规工作，全面提高学生的政治素养、学习能力、创新意识和实践能力，为学生的终身发展打下良好的思想政治基础。

二、具体工作措施：

1、加强业务学习，不断提高自身素质

（1）深入学习、仔细研讨初二思想品德课程标准；
认真钻研教材，研究教法，把握好教材的广度、深度和难度。

（2）做好教情学情的调查，及时调整教与学。把学生的实际学习情况，作为本组备课的重要内容之一。要求每位教师必须深入了解学生的学习兴趣与热情，学习能力与方法，对知识的掌握与实践。

2、落实教学常规，发挥集体智慧

（1）增强备课组的凝聚力，发扬团队精神，发挥各自的优势，出色完成学校安排的教学任务。

（2）积极参加学校和本组的教研活动，鼓励跨年级和学科听课，加强组内的听课、评课，注重组内评课的深度与实效性，相互学习，共同提高。

（3）做好教学反思和教学后记，不断丰富和完善本组教案，改进教学方法，使教与学有机地结合起来。

（4）在减轻教师负担的同时，切实减轻学生作业负担。组内统一课堂练习与课外作业，精心选题，精讲精练，尽量把作业在课内完成好。考前统一复习资料，考后做好分析讲评。

3、提高教学效率，提升教学质量

（1）抓好政治基础知识、基本技能和基本方法的教学，使知识系统化、网络化，牢固 打好基础。（2）课堂教学要重视和实现师生互动，尽量把课堂交给学生，倡导主动学习，营造自主探索和应用，使师生关系融洽，课堂气氛活跃。

（3）教学中注重渗透国情和时事教育，增强学生的实践意识。教师要把教材内容和社 会生活中的实际问题联系起来，提出问题，让学生自主学习讨论交流，在解决问题中激发兴 趣、树立信心，培养钻研精神，提高表达能力和交流能力。

（4）指导帮助学生掌握学习初中思想品德的科学方法，形成良好的学习。加强课内外辅导，做好后进生的转化工作，提高整体学业水平。

1 2012-2013第二学期八年级思想品德备课组工作总结

本学期我们政治备课组的老师在学校和教科室的领导下，以学校教学工作计划为思路，认真学习，努力工作，不断转变观念，应对挑战，与时俱进。我们共同塑造了良好的师德形象，营造了积极向上的氛围。在全组成员的共同努力下，已顺利完成了工作任务，并取得了一定的成绩。为了今后更好地发扬优点，克服缺点，特将本学期的工作做如下总结：

一、加强政治思想学习，关心时事，学习有关新课改教育、教学法规，学习党的方针政策，以正确的理论思想教育学生，工作认真负责，积极完成学校分配的各项工作。加强教育教学理论的学习，认真研究教材，转变教育教学观念，探索高效的教学方法。

二、爱岗敬业，无私奉献，我们政治备课组的成员人人本着一切为了学生，服务于学生的宗旨严格要求自己，认真踏实地耕耘在工作繁杂的教育教学工作岗位上。我们全体老师达成共识，在日常教育教学工作中努力做到：以正确的方向引导学生，以高尚的品德影响学生，以扎实的知识教育学生，以健康的活力培育学生。对于学习困难学生，我们认真分析不同情况，明确辅导内容、制定辅导计划，耐心细致、不厌其烦地给予辅导。对于行为偏差生，我们倾注了满腔热忱的爱，同时，爱严相结合，爱而有度，严而有情，努力用自己的心去温暖学生的心，促使他们健康地成长。我们能做到为人师表，率先垂范，一切为了教育，一切为了学校，一切为了学生，因为大家意识到，教师的价值体现在对每一个学生的关心上，这就需要我们热情主动，不计名利，一句话，学生的进步就是老师最大的快乐。

三、及时了解学情，有的放矢地开展政治教学。对初二学生，首先要了解他们的知识结构、学习习惯、学习要求，才能在教学中做到师生互动，取得良好的教学效果。我们通过各种方法，例如开座谈会，找各种类型的学生聊天，问卷调查，书面交谈等，及时了解学情教情，不断改进教学方法。老师们认真分析学生的意见，针对学生的学习需求、知识结构、学习心理、学习困难和思想误区，调整教学策略，提高教学质量。

四、积极参与学校要求的课改活动。积极开展教学研讨工作，在研讨实践中提高教师自身素质。我们坚持集体备课互相听课。老师注意在教学

2 中积累材料，经常反思，总结经验，写出新教材的解读和教学设计方案。解放思想，群策群力，集思广益，贯彻学校对备课组工作的要求，完成各项教学常规工作。

我们在课外练习方面进行探索，设计的练习题，体现新课程教学要求，有利于提高学生解决问题的能力。我们坚持把基础知识的学习渗透到课堂教学和练习中，把基础知识的运用渗透到日常生活中去。

五、互相学习，团结合作，共同提高。为了保证备课和练习质量，我们按学校要求，互相听课共同研究。在我们备课组里，资源共享，团结合作，全组教师经常一起研究、互相切磋，有时互相争论、互不相让直到有结果为止。组内教研活动开展得很活跃。

一个学期中，我们付出了汗水和心血！尽管我们得到的收获有限，但是付出是最值得回味、思索的。我们组的全体教师还会一如既往，在新的学期中，为长鸿的教学教育工作继续奉献一份绵薄之力

小学思品备课组教学工作总结篇五

2013年度下学期仙游县龙华中学 八年级思想品德备课组总结

王晓萍

本学期八年级思想品德备课组工作，在教务处及各班班主任的支持和帮助下，顺利完成了本学期的教育教学工作。在学期结束之际，对这一学期工作进行总结反思如下：

一、努力及收获

1.支持学校工作，积极圆满完成任务。

这一学期里，我们备课组在教务处、教研组正确领导下，圆满完成了学校布置的各项任务。全组教师积极服从学校安排，学校工作，认真及时制定教学计划，按时进行集体备课，注重集体备课德实效性，积极落实我校各类教学观摩和教学研究活动，一丝不苟地完成了教学常规工作。

2.坚持集体备课，不断钻研教材教学

我备课组的成员都认真钻研教学大纲和教材，认真学习新课程标准，注重新课改的教学理念，努力做到精心备好每堂课，既备教法又备学法，既备教师又备学生，注重学生的主体作用。由于我组成员较少,我们充分利用集体备课这一机会，大家共同分析每单元教学重、难点，通过个人谈想法，讲教法，其他人提建议，互相间交流研讨，互通有无，最终确定每单元具体内容的授课方法，从而达到事半功倍的效果。集体备课中使我们同组成员在教学方面少走了许多弯路。

3.发扬团体合作精神，注重相互学习

由于我组成员少，因此在日常工作中，我们互相合作，互帮互助。无论哪位教师在网上或其他渠道得到有用的教学资料，大家都能做到资源共享，这就大大提高了我组备课效率，从而为课堂教学效率奠定了一个好的基础。其次，我们还坚持组内相互听课、评课，为同组成员提出中肯的建议。通过教学上师师互动，实现教学相长，取长补短的目的。另外，我们还利用课余的点滴时间互相讨论问题，及时解决教学中出现的问题，排除教学中的困惑，互相切磋，共同进步。

4.共同努力，勇挑重担。

为了让学生满意，弥补平时教学的不足，我们七年级思品老师一起研究教材，复习教材，大家共同努力，双管其下，确保学生有更多的时间，去更深入地复习思品的相关重点内容。在大家的共同努力下，我们在教学时间严重不足的情况下，顺利完成了教学任务，并组织好学生复习，使学生能自信地走进考场。

5.积极参加各种教研活动 本学期我校的教科研活动，大家通过及时调课，不仅听本组成员的公开课，还跨年级、跨学科去听课，学习积极性主动性极高。“他山之石，可以攻玉。”通过参加此类活动，让我们不至于坐井观天，及时发现别人的长处，弥补自己的短处。

二、存在的问题

1.由于各种原因，参加科研活动的深度不够，如只注重公开课的开展，忽视教学反思、教学体会的撰写。

2.教学中，不能有针对性地开展教学；
平时对思品题目的训练和学法教法的指导不够，学生对思品的关注度不多，对学生应试指导不够，高分低能现象依然存在。

3.新课改理念运用于实践较少。虽然受新课改春风的熏陶，大家思想上、观念上发生了较大变化，但是对于新课改理念落实的还较少，课堂上还是较多地采用传统的教法，给学生主动探究和思考的时间、空间机会不多。

三、今后的努力

1.更严格地抓好备课组建设，不满足于小小进步，做到“没有最好，只有更好”。

2.继续学习新课程标准，充分利用各种资源，合理利用资源为教学服务。

3.使备课组内的教研氛围再浓厚一点，消除本组成员的惰性，鼓励本组成员多学习专业理论知识，多看多写，注重教学反思，积极写体会心得和教学论文。提升本组成员整体的教学科研水平。

面对课改，我们的路还很远，我们将始终抱着严谨、认真的态度，不断创新，努力将工作做得更好！

2013年6月