乡村最美教师事迹材料【完整版】

下面是小编为大家整理的乡村最美教师事迹材料【完整版】,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

乡村最美教师事迹材料20206篇

第一篇: 乡村最美教师事迹材料2020

最美乡村教师事迹材料“最美乡村教师”事迹简介

　　女,51岁,1984年8月参加教育工作.三十年来,她一直坚守着个人品质上的诚实正直、善良无私、见义勇为,工作事业上的刻苦钻研、踏实肯干、默默奉献,像小草那样平凡而无悔,为了教育百花园的万紫千红、蓬勃生机而倾尽全力.

　　走上教师岗位,她就把自己奉献给了教育.从此,她变得坚强,变得不屈,变成了同事们眼中的拼命三郎.上班路上出事故,她头上碰出一个快一寸长的口子,为了不影响上课,用药棉擦一擦,就照常上课,直到晚上回家；
做手术刚刚出院,就带领学生在火辣辣的太阳下劳动,险些晕倒；
周日头部做了个手术,周一按时走进了课堂；
……一桩桩、一件件类似的傻事,在她身上经常出现,为了那一份责任,她总是忘了自己.

　　她生性善良,宅心仁厚.从参加工作至今,每年,只要班里有生活贫困的孩子,她都尽自己的微薄之力,给予他们力所能及的帮助.为了不伤害学生的自尊心,她总是以学校的名义,给他们钱物上的接济.

　　她淡泊名利.每年每期,她担当的都是学校最重的课.但是对于人们热衷追捧的名誉和利益,她总是淡然处之,从没为此动过心思.

　　她勤奋好学,不但是学校英语教学上的业务主力,还是个热心人,经常辅导年轻教师.历年来,在优质课大赛中,她多次获得镇级、市级、省级奖项,还获得过洛阳市业务标兵、洛阳市英语优秀教师奖、伯乐奖等等.

　　虽然心比天高,但由于年龄的原因、不服输的脾气和连年负重的身心,她这两年的身体状况日渐不佳.但她仍然老骥伏枥,壮心不已,她说：我既然选择了教师这个职业,我就应该践行那句话：鞠躬尽瘁,死而后已!

　　贺红莲,人如其名.她就像一朵怒放的莲花,给校园平添了几分秀色.她用博大的爱心和对教育事业的执着追求,谱写了一曲当代教师的赞歌.

　　慈母情怀演绎深厚师生情

　　爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神.贺红莲说,我虽然不是神,但我要把.

　　爱学生当做教师生涯的起点,把关心学生作为日常工作和生活的必修课.

第二篇: 乡村最美教师事迹材料2020

最美乡村教师事迹材料最美幼儿教师事迹材料

　　（一）如皋师范学校附属小学幼儿园江晨她,简单的束发、朴素的衣着、永远的平跟鞋,极其普通,但却时时透着一股劲儿,散发着朴实而纯粹的美.她就是如师附小幼儿园的老师兼年级组长,江晨.

　　初次与她相处的人,常常猜不透她的年龄：头发有些白了,可眼睛里还透着一股童真；
不时髦,甚至有些落伍,跟孩子们一起做操的背影却又那么年轻；
每天工作的安排紧张而忙碌,她却总会迸发出新的灵感.她说：我追求的是葆有永远的童心.

　　童心,是视万物皆平等的心.做好教育的前提,便是平等与尊重.

　　班上的孩子来自于不同的家庭,她总是能够以平等之心相待.开学初,她便跟家长们有了君子协定：不接受任何礼物、约请,欢迎家长到幼儿园了解孩子的发展情况；
避免物质攀比,满足孩子的精神需求；
组织建立家长qq群、家长委员会、家长志愿者队,给家长们建立互帮互助的平台.

　　她主动约请学生的家长,了解情况、向他们介绍学生在幼儿园的表现.细致、生动的描述和分析,让学生家长对幼儿园教师刮目相看.

　　自此之后,每一次幼儿园的活动,学生家长都是全力支持.菲菲过生日了,她的妈妈买了很多蛋糕,直接带到幼儿园,硬是要老师分给班上的孩子.

　　她耐心地向菲菲妈妈解释,从幼儿园的餐点设置,到可能会引发的幼儿之间的攀比,再到食品的浪费和安全,终于,菲菲妈妈拎着一大袋蛋糕回去了.现在,无论哪个孩子过生日了,都会非常主动地告诉老师,告诉同伴,大家一起开心地唱歌、相互祝愿,没有任何负担.

　　就这样一次一次的坚持之下,君子协定被大家共同认可,她对自己的严格、对孩子的爱,让家长们对她悄悄竖起大拇指.童心,是一颗会发现的心.

　　这个世界不缺少美,缺少的是一双发现美的眼睛.江老师有一双对什么都充满新鲜感的眼睛,她的发现便细腻而丰富.

　　每一个孩子,在她的眼中都是美的.这样的认同,不是放任,而是充满爱的包容.

　　优优认知能力不强,控制性不好,在别人的眼里就是调皮、爱捣蛋.可是她从不板着脸训斥他,而是在孩子控制不住自己的时候,让他坐在自己身边,抚摸他,甚至抱起他,坚持带他参加各种活动.

第三篇: 乡村最美教师事迹材料2020

爱，铸就超越平凡的力量

我要讲述的是身边最美乡村教师——刘晓娟的师德故事。

她任教于王陶小学，自2012年参加工作以来，一直担任班主任工作，并始终把“学高为师，德高为范”作为自己的座右铭，一方面认认真真，孜孜不倦，勤学不怠，另一方面兢兢业业，爱岗敬业，无私奉献。在三尺讲台上，在两点一线内，她送走了自己的青春，实践着她的梦想。熟悉她的我们都说：小刘的身上永远涌动着一股力量。是对学生的爱，铸就了超越平凡的力量。

作为一名平凡的乡村小学教师，她始终将这一工作视为自己的生命。她保证上好每一节课，批阅好每一本作业、辅导好每一名学生，自觉把教书和育人、课内和课外，知识和能力，品德和素养结合起来，使每位学生都能成为德才兼备，有益于社会的人才。

她平时认真备课，有的放矢，讲清重点，突破难点，力求掌握知识少而精，让学生学得扎实有效。加强作业完成管理，每组设小组长一名，负责检查、指导、督促本组同学完成作业。同时也紧跟时代脚步，利用微信平台布置作业，和家长进行积极的沟通交流，发现有进步立即表扬。平时也开展多种形式的教学课内外活动，从各方面提高学生学习兴趣，对自己的教学经验进行总结，对学生的每一个知识点掌握情况均进行动态记录。积极探索，改进教学方法，活跃课堂气氛，班级成了人人爱学习，个个争优秀的良好风气。

教学改革必须从课堂教学入手，她把“先学后教”作为优化课堂教学结构的重要手段；
把“当堂训练”作为激发学生思维的重要武器，注重学生自学，以练为主，培养学生的创新意识，让学生创造性的学习，有效合理分配课堂时间，15分钟精讲，20分钟演练，5分钟巩固，大大提高了课堂效率。

“努力使人合格，兴趣使人优秀。”这是她的座右铭。正是由于她多年躬耕不辍的辛勤工作，所任班级的教学成绩稳步攀升。本人也受到当地干部、群众，学生、家长的一致好评。从2012年参加工作至今，她获得了市、县、乡“优秀班主任”、“优秀辅导员”“模范教师”等表彰奖励，所代班级也获得了县级“特色班级”、乡级“书香班级”等称号。

作为班主任，她工作任劳任怨,努力向周围同事学习好的方法,尽力把工作做好做细。在班级管理中采取了很多量化的细则,这样方便管理和考核,也让所有的学生有了规范自己的依据。除了常规工作做好以外,她更注重和学生多沟通,尤其是对于家庭背景特殊和学习上存在障碍的学生,经常打电话和家长沟通,课余谈心交流,从身心各方面去帮助学生取得进步,走出学习的困境。

在学校，她率先创建了班级微信群。从此以后，这个群一下子拉近了和家长的距离，家长可以第一时间看到孩子在学校的点点滴滴；
也让他们零距离了解到学生在家的学习和生活情况。她每天专门找一个时段，针对孩子特有的问题和家长交流、支招，并呼吁家长们把自己遇到的难题发到群中，大家一起讨论、一起解决。2016年10月她被王陶村委推举为“家长最满意的教师”。在她的带动下，全校班级都建立了微信学习共同体，有效加强了家校联系，有力促进了学校教育教学质量的提升。

五年班主任工作的历练，她已经成长为一位善研乐学的骨干班主任。她用无限的师爱开启了学生懵懂幼稚的心灵，以诚信和付出换来了家长的赞许，她快乐工作并收获着喜悦。当人们问起她：为什么不调到县城呢？她总是这样说：在泥泞的道路上行走，才会留下踏实的脚印。我是农民的孩子，更理解农村孩子的渴望。我只是为我的学生和学校做了我认为应该做的。无论是昨天、今天还是明天，我都始终用纯朴作底色，热情为色彩，奋进为画笔，在农村小学的天地里守候我的幸福人生，用满腔的爱诠释师德的含义——让每一个学生都成为“怒放的生命”！今年的教师节她又获得了“长治市最美乡村教师提名奖”。

刘晓娟，你就是我们每位教师学习的榜样。

第四篇: 乡村最美教师事迹材料2020

最美乡村教师事迹材料十佳乡村教师事迹材料

　　第二小学王娟我叫王娟,现任教于大杨乡

　　第二小学,是一名小学高级教师.自1996年参加工作以来,我扎根农村、默默耕耘,已经在农村教育战线上工作了19个春秋.

　　在19年的教学生涯中,我始终手捧一颗爱心,怀着对教育事业的执着追求,不断地学习、探索和实践,教书育人,为人师表,忘我工作,无私奉献,以自己扎实的基本功和良好的师德形象感染教育着一批又一批学生,为党的教育事业,谱写着无悔的青春诗篇.

　　一爱岗敬业.

　　1996年,我踏上了农村小学教育的三尺讲台.我热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生,把自己的事业看得神圣无比.

　　从工作

　　第一天起,我就立志要做一名优秀的人民教师.在工作上,我时刻严格要求自己,严格遵守教师道德规范和各种工作制度,服从分配,听从指挥,无论学校安排什么任务,我都能够愉快接受,并按时完成任务.

　　学校组织的教师的业务学习、政治学习、撰写论文、上报材料、技能比赛等活动我都能积极完成,也小有所成.2019年,我的论文《如何提高语文课堂的有效性》获得了县级一等奖；
2019年5月,我的论文《班主任如何提高小学生防范意识》获得县一等奖；
2019年,我所带的六年级语文在全乡统考中荣获

　　第一名；
从2019年至今,在每年县局组织的手抄报比赛、写字比赛中,我都连续获得县级比赛的

　　一二等奖；
2019年5月,荣获县教体局组织的跳大绳比赛三等奖.

　　在业务上,我更是时刻严格要求自己,因为我深知没有坚实、厚重的业务功底,没有准确的知识结构,没有先进的教育思想,就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业.为了做好教师这项神圣的工作,我始终坚持不断地学习,为了求得鲜活的教学经验,我积极争取外出学习的机会,于2019年3月去宿州市参加了班主任培训,每年暑假我都要参加县教育体育局组织的暑期培训,尽管奔波劳累,耽误了假期和家人相聚的时间,但我可以更自信地投入工作了.

第五篇: 乡村最美教师事迹材料2020

爱，铸就超越平凡的力量

我要讲述的是身边最美乡村教师——刘晓娟的师德故事。

她任教于王陶小学，自2012年参加工作以来，一直担任班主任工作，并始终把“学高为师，德高为范”作为自己的座右铭，一方面认认真真，孜孜不倦，勤学不怠，另一方面兢兢业业，爱岗敬业，无私奉献。在三尺讲台上，在两点一线内，她送走了自己的青春，实践着她的梦想。熟悉她的我们都说：小刘的身上永远涌动着一股力量。是对学生的爱，铸就了超越平凡的力量。

作为一名平凡的乡村小学教师，她始终将这一工作视为自己的生命。她保证上好每一节课，批阅好每一本作业、辅导好每一名学生，自觉把教书和育人、课内和课外，知识和能力，品德和素养结合起来，使每位学生都能成为德才兼备，有益于社会的人才。

她平时认真备课，有的放矢，讲清重点，突破难点，力求掌握知识少而精，让学生学得扎实有效。加强作业完成管理，每组设小组长一名，负责检查、指导、督促本组同学完成作业。同时也紧跟时代脚步，利用微信平台布置作业，和家长进行积极的沟通交流，发现有进步立即表扬。平时也开展多种形式的教学课内外活动，从各方面提高学生学习兴趣，对自己的教学经验进行总结，对学生的每一个知识点掌握情况均进行动态记录。积极探索，改进教学方法，活跃课堂气氛，班级成了人人爱学习，个个争优秀的良好风气。

教学改革必须从课堂教学入手，她把“先学后教”作为优化课堂教学结构的重要手段；
把“当堂训练”作为激发学生思维的重要武器，注重学生自学，以练为主，培养学生的创新意识，让学生创造性的学习，有效合理分配课堂时间，15分钟精讲，20分钟演练，5分钟巩固，大大提高了课堂效率。

“努力使人合格，兴趣使人优秀。”这是她的座右铭。正是由于她多年躬耕不辍的辛勤工作，所任班级的教学成绩稳步攀升。本人也受到当地干部、群众，学生、家长的一致好评。从2012年参加工作至今，她获得了市、县、乡“优秀班主任”、“优秀辅导员”“模范教师”等表彰奖励，所代班级也获得了县级“特色班级”、乡级“书香班级”等称号。

作为班主任，她工作任劳任怨,努力向周围同事学习好的方法,尽力把工作做好做细。在班级管理中采取了很多量化的细则,这样方便管理和考核,也让所有的学生有了规范自己的依据。除了常规工作做好以外,她更注重和学生多沟通,尤其是对于家庭背景特殊和学习上存在障碍的学生,经常打电话和家长沟通,课余谈心交流,从身心各方面去帮助学生取得进步,走出学习的困境。

在学校，她率先创建了班级微信群。从此以后，这个群一下子拉近了和家长的距离，家长可以第一时间看到孩子在学校的点点滴滴；
也让他们零距离了解到学生在家的学习和生活情况。她每天专门找一个时段，针对孩子特有的问题和家长交流、支招，并呼吁家长们把自己遇到的难题发到群中，大家一起讨论、一起解决。2016年10月她被王陶村委推举为“家长最满意的教师”。在她的带动下，全校班级都建立了微信学习共同体，有效加强了家校联系，有力促进了学校教育教学质量的提升。

五年班主任工作的历练，她已经成长为一位善研乐学的骨干班主任。她用无限的师爱开启了学生懵懂幼稚的心灵，以诚信和付出换来了家长的赞许，她快乐工作并收获着喜悦。当人们问起她：为什么不调到县城呢？她总是这样说：在泥泞的道路上行走，才会留下踏实的脚印。我是农民的孩子，更理解农村孩子的渴望。我只是为我的学生和学校做了我认为应该做的。无论是昨天、今天还是明天，我都始终用纯朴作底色，热情为色彩，奋进为画笔，在农村小学的天地里守候我的幸福人生，用满腔的爱诠释师德的含义——让每一个学生都成为“怒放的生命”！今年的教师节她又获得了“长治市最美乡村教师提名奖”。

刘晓娟，你就是我们每位教师学习的榜样。

第六篇: 乡村最美教师事迹材料2020

农村最美乡村乡村教师事迹材料
农村最美乡村乡村教师事迹材料（一）五里办事处凤台村小学何世丽
我叫何世丽，是五里办事处凤台村小学的一名普通教师。自1998年参加工作以来，一直扎根于农村小学教育教学工作，在美丽的乡村，默默地守侯着那份简单而执著的人生信念。回顾自己的从教之路，虽然没有显赫的功绩，没有令人羡慕的收入，然而能扎根农村，播种知识，实现了自己桃李满园的夙愿，也感到无限地满足。
20xx年，送走毕业班之后，我接了一年级，班里有个孩子上课纪律松懈，5分钟都坐不住，更不用说听课了。课下性格怪癖，与同学们极不合群，而且爱与同学打架。他的这种行为引起了我的注意，于是我及时对他进行了一次电话家访，在这次家访中，我了解到他的这种性格形成的原因与他的家庭有着比不可分的联系。他从小父母离异，跟爸爸一起生活，由于家庭经济困难，爸爸经常在外打工，他只能和奶奶一起生活。看到这种情况，我明白了，因为缺少母爱，才形成了这种性格，唯有母爱的呵护，才能让这颗幼苗健康茁壮的成长，唯有母爱的滋润，才能抚慰孩子心中的不平，弥补孩子心中的缺憾。在往后的日子里，我总是可以的去关心关照这个孩子，向其他同学讲他身上的闪光点，如何的勤劳能干，帮同学打扫好教室卫生，如何的懂事孝顺，帮奶奶做

家务。在工作之余经常抽出时间给他补习功课，交给他如何合理分配学习时间。慢慢地，同学们开始接纳他，他也变得开朗了许多，学习成绩也有了大幅度提高。一学期结束了，孩子的爸爸也发现了孩子的改变和进步，连连打电话对我表示感谢。这有什么可言谢的呢！每个学生都是我的孩子，他们的每一个进步都是对我最大的回报。
20xx年，我又接了一个一年级，新豆包里有个女孩子，长得白白净净，梳着两个小辫子，穿得干干净净的。当我问起她的姓名和年龄时，她只是紧张地望着我，那一刻，我突然感到这个小姑娘和正常的孩子不同。果真，通过一周的观察，我发现她非常的自闭，从来不和同学们玩，也没听到她说一句话，上课铃响了也不知道进教室；
下课不知道去厕所，经常尿裤子；
由于平衡能力差，走着走着就会摔倒……这些问题着实让人头疼，我对校长说：这样的孩子就应该送特殊学校嘛！可是，静下心来一想，既然孩子送到了我班里，那她就是我的孩子，就应该对她负责到底。开始，每节课我都要到校园找到她，然后牵她进教室，帮她准备学习用品；
在讲课途中不得不停下来，带她去厕所。几天后，我发现这种做法很浪费时间，还耽误了其他学生的学习。针对这些情况，我认真思索后，制定了新的方案。每次，一下课就让同学们带她去厕所，然后和她一起玩耍，上课铃一响就领着她进教室。一个月后，有了很好的效果，习惯养成了，她的学

习却又让我犯愁了，不说话，更不用说回答问题了；
听不懂课，也不会写字。于是，每到课下，我都会走到她身边，微笑着摸摸她的头，或亲切地叫着她的名字，对她说几句话；
或握着她的手教她写几个字。还经常教育班里的学生，让他们知道张竣椀也是我们大家庭的一员，大家都应该照顾她、帮助她，和她一起做游戏。最让我感动的是，她的妈妈对她从来不曾放弃过，不论刮风下雨按时接送，从来没有迟到，每天的作业都辅导她认认真真地完成，你想，这得付出超出常人多少倍的努力呀！如今，她已经是一名小学二年级的学生了，虽然不像其他孩子一样学习优秀，但是她学会了微笑着说话，学会了和小伙伴们一起努力，一起进步。
我始终认为，爱是教育的基石，在农村小学教育的这条大道上，我将倾注更多的的心血，付出我全部的爱，陪伴着孩子健康、快乐地成长。
农村最美乡村乡村教师事迹材料（二）一切为了乡村的孩子们
我叫黄涛，本科学历，现年35岁，出生在一个贫穷而偏远的乡村，做一名小学教师是我一生追求的梦想。功夫不负有心人，通过个人的不懈努力，20xx年9月我被教育部门分配到中山小学任教，实现了我多年来梦寐以求的愿望。自参加教学工作以来，我一直以满腔的热情耕耘在农村小学的讲台上。