小组讨论心得-5篇

小组讨论心得-刚过去的讨论现场仍是历历在目，听着每个人的入党动机总觉的有些不解;要不就是我要忠诚实现党的三个代表重要思想，努力为人民服务，要不就是说什么我要下面是小编为大家整理的小组讨论心得-5篇,供大家参考。

小组讨论心得-篇1

刚过去的讨论现场仍是历历在目，听着每个人的入党动机总觉的有些不解;要不就是我要忠诚实现党的三个代表重要思想，努力为人民服务，要不就是说什么我要怎么怎么样是太大了，是空话，我要从身边小事做起努力的帮助别人。刚一听觉的哪个也是蛮好的也蛮有道理的，但是越想越觉的不对劲，怎么入党就真的是为这些吗?在我看来显然不是的。

这是我们平常的一个误区。我们都知道共产党是工人阶级的先锋队，是最先进的党;在它的带领下中国人民推翻了三座大山建立了新中国，尤其是改革开放以来更是领导中国取的了长足的发展。作为这么一个先进的党派在每个时期它必然有自己先进的指导思想，这样才能使它永保先进性，而我们所熟悉的那些“马列主义”“毛泽东思想”“邓小平理论”以及“三个代表重要思想”正是党在每个时期根据不同的形势提出的指导思想。它们首先是一种方向，一种时刻为人民着想的理念，它也是每个共产党员必须遵循的理念，它也是一个阶段党要达到的目的，是党的事业。而一个共产党员的事业是努力的帮助党实现这个事业，这才是共产党员应该做的。

再返回来看他们刚才的入党动机：“我要为人民服务”。仅为人民服务就行了吗?你每天辛苦的工作，为人民，为社会创造价值不就可以说是简单的为人民服务吗?由此看你不入党也可以为人民服务呀，再说不一定党内就能为人民服务而党外不能，党内外全是可以的干吗还要入呢?看来入党的动机远没有那么简单的，应该更深的去挖掘它的内涵。

作为一个生活在共产党领导下的社会主义国家的人你应该能够清楚的认识我们党的先进性，应该认识到我们的党是优越在什么地方，接下来你应该知道一个生活在社会当中应该做些什么才能回报社会给予你的。我们共产党的最终目的是为了实现共产主义社会，这是一个很漫长的过程需要几代人甚至几十代人的努力才能实现，眼下是不可能的使每个人的思想一下子达到那样的境界。想要如党的人首先你的有比别人进步的思想，进步观念，有比别人远见的目光，没有达到这些就远没有入党的条件。作为一个党员以后你的任务不仅仅是为人民服务，帮助别人而是要在这些基础上宣传我党理念教育我党领导的人民甚至是以外的人民以我们先进的思想去影响和激发他们也能够加入我们的行列中来，发展我党，壮大我党，以便使我党能够更快更顺利的实现我党的事业。

我们在入党的时候往小了说是为了我们的国家为了我们的民族，为了我们全社会的人，往大了说是为了我们党的事业，为了我们党伟大的事业，具体到我们个人的头上我们不能单纯的说成是为了我们党的一个指导思想，要知道在不同的时期指导思想是可以变的，但在不同的时期党的事业是不会变的。我们入党是为了我们的党是为了我们能够为党的事业贡献我们的一点微薄之力。

小组讨论心得-篇2

第一小组讨论记录

组长：王伟君 记录人：张海荣 记录内容

1、时间 2012年11月28日 2.地点 133宿舍

3、参会人员 张海荣 张美琦 王伟君 王安琪 周月 李慧 4.讨论主题

共同探讨张海荣的《我是什么》教案， 张美琦的《我多想看看》教案 王伟君的《鲸》教案 王安琪的《少年闰土》教案 周月的《称赞》教案

李慧的《比尾巴》教案，在不同学段的课文中探讨教学重难点 5.主持人 王伟君 6.记录人 张海荣 讨论程序

支持人发言：今天我们小组就不同学段的阅读教案展开讨论，讨论过程中我们了解到每个学段的教学目标以及重难点侧重不同，看到了每篇教案的优点同时也发现了自身的不足，在交流的过程中取长补短，共同进步，并且做到了尊重，倾听，学习。 展开讨论

⑴张海荣发言：我写的教案是二年级上册的《我是什么》 主要环节有①导入（猜谜导入，从而引出课题） ②初读课文，出示生字卡片

③再次读课文，要求有感情的朗读课文

④抓住重难点读课文，依次学习每一自然段，并概括段落大意，体会每个自然段的感情

⑵张美琦发言：我写的教案是一年级上册的《我多想去看看》 主要环节有①谈话导入，揭示课题

②初读课文并理解课文内容

③再读课文（要求能正确，流利地用普通话朗读课文并尝试着背诵课文）

④练习读课后“我会读“的句子

⑤写一写（认识13个生字，认识两个偏旁，“心字旁“”方字旁“，会写广，升，足，走四个字）

⑥课外延伸：同学们，你们除了想看北京的升旗仪式还想看什么呢？

⑶王伟君发言：我写的教案是五年级上册的《鲸》 主要环节有：第一课时 谈话导入，引出课题 出示卡片认识生字

初读课文，要求带着感情朗读课文，并尝试概括段落大意 第二课时 复习导入

课文教学（依次学习每一自然段，找出中心句，共同探讨出每一自然段运用到的说明方法）

再读课文，要求读准字音，注意坐姿 课文小结

④王安琪发言：我写的教案是六年级上册的《少年闰土》 主要环节有：⑴谈话导入，齐读课题

⑵快速的朗读课文，理解词语，找出不理解的词语

⑶默读课文，思考我和闰土之间是什么关系，怎么认识的，之间发生了什么事

⑷学习描写闰土外貌的内容

指导课后思考练习 理清课文四件事的顺序

⑤周月发言：我写的教案时二年级的《称赞》 主要环节有⑴谈话导入，引出课题 带着问题自由朗读课文 识字教学 课文教学 学写生字 总结

⑥李慧发言：我写的教案是一年级的《比尾巴》 主要环节有

⑴图片导入，引出课题 ⑵识字教学 ⑶阅读课文教学

写字教学 讨论小结：每一篇教案都有出彩的地方，都是值得我们学习的，当然教案中也存在着不足，比如教学重难点不能够清楚的在实际教学过程中体现，设计的问题不能够直接阐明课文主旨，在今后的学习中我们会取长补短，共同进步。

小组讨论心得-篇3

我认为“小组合作学习”这一模式不仅仅能够使师生之间、学生之间更有效地进行语言交际；并且还能够培养学生的合作意识、团队精神，进而促使学生构成良好的心理品质。以下是我在具体实践过程中的几点收获，在此与大家一齐探讨。

一、小组合作学习更能突出学生的主体地位，培养主动参与的意识，激发学生的创造潜能

小组合作学习更利于学生独立思考，合作小组以学生自愿组合为前提，再针对各小队之间存在学习程度差异较大的情景加以调整，使各小队在人力资源配备方面到达基本平衡。在学习任务下达后，按各自本事与专长分工合作。

二、小组合作学习的方式强化了学生对自我学习的职责感

和对自我同伴学习进展的关心在传统的英语课堂上，师生关系因授课方式的过于呆板，教学气氛过于沉闷，因而容易使学生产生不必要的紧张情绪和过多的焦虑感而不利于学习。在合作性英语教学中，教师在布置完任务后，通常穿梭于各小组之间，进行旁听（观）、指导、帮忙或纠正，这样的学习气氛显得简便、活泼而又团结互助，有利于学生顺利完成教师布置的任务，有利于师生间的有效沟通，有利于学生间的彼此了解，有利于学生相互帮忙、相互支持、相互鼓励，从而促成他们亲密融洽的人际关系的建立。进而培养合作本事和团队精神。

三、小组合作学习能为学生供给一个较为简便和不受威胁的环境，学生不用担心犯错误

合作性的课堂教学中，师生、学生和学生之间的交互活动是多边进行的，学生有更多的机会发表自我的看法，并且学生能充分利用自我的创造性思维，构成相同问题的不一样答案，学生的学习环境更为宽松，自主发挥的空间更为广阔，另外，在小组的合作教学中，同伴之间的有意义的口头交际激发了学生的英语学习动机，提高了学习兴趣，经过满足学生的各种内在需要激励了他们的参与意识，并能使他们在参与学习的活动中得到愉悦的情感体验。

总之，学生采用合作学习的学习方式，其立足点不是要否定我们的教学传统，而是对教学传统进行一种补充、改善，进而改善教学现状，改变传统教学系统中师生之间单向或双向的交流模式，构成师生、学生与学生之间的全方位、多层次、多角度的交流模式，使小组中每个人都有机会发表自我的观点与看法，也乐于倾听他人的意见，使学生感受到学习是一种愉快的事情，从而满足了学生的心理需要，并充分开发了学生的情感资源，促进学生智力因素和非智力因素的和谐发展，最终到达使学生学会、会学、乐学的目标，进而有效地提高了教学质量。

小组讨论心得-篇4

无领导小组讨论面试采用情景模拟的方式对考生进行集体面试，通过给一组考生（一般是5-7人）一个与工作相关的问题，让考生们进行一定时间（一般是一个小时左右）的讨论，来检测考生各方面的能力和素质，由此对考生做出综合评价。

讨论过程中不指定谁是领导，也不指定受测者应坐的位置，让受测者自行安排组织，评价者来观测考生的组织协调能力、口头表达能力，辩论的说服能力等各方面的能力和素质是否达到拟任岗位的要求，以及自信程度、进取心、情绪稳定性、反应灵活性等个性特点是否符合拟任岗位的团体气氛，由此来综合评价考生之间的差别。

近几年来无领导小组面试法得到越来越多单位的认可，无论是公务员面试还是外企面试都倾向于用这种方法。无领导小组讨论给考生提供了一个充分展现个人才能与人格特征的舞台，这类面试对考生而言其实更有利，在既定情景下，通过对问题的分析、论述，给考官留下良好的印象，从而在千军万马的竞争中脱颖而出，迈进成功的大门。但是很多考生对无领导小组面试缺乏了解，面对这种开放式面试不知该从何着手，在面试时没有发挥出自己应有的水平，错失展现才华的良机。

小组讨论心得-篇5

4月3日，我院参加这一期校党课的部分同学在5523教室开展了第一次小组讨论。我们小组总共14名同学，依次阐述了参加党课的感受以及对十七大精神、中国特色社会主义理论体系、科学发展观、两会核心内容精神的理解。

大家以积极饱满的热情，纷纷表示党课给了大家一个很好的机会更加直接地了解党的精神。同时，大家发言表示：党的十七大是在我国经济社会发展进入关键阶段召开的一次重要会议，是全党全国各族人民政治生活中的一件大事;党的十七大报告提出：中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化最新成果，是党最可宝贵的政治和精神财富，在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义;十七大报告指出，科学发展观是立足于社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的一种发展战略思想和发展观念……

通过这次小组讨论，我们更进一步了解了党组织，进而在思想上更加靠拢党组织。