2022年党员学习两个确立心得体会范文5篇

2022年党员学习两个确立心得体会范文篇1

　　党的十九届六中全会提出的“两个确立”是对我们党在百年间历经各个阶段的斗争与建设所积累的宝贵经验的高度总结，是党和人民共同创造的精神财富，也是我们党引领中国未来发展的科学指引。作为一名服务于企业一线的科研技术人员，我将在工作中牢牢把握“两个确立”要求，大力弘扬工匠精神，在本职岗位上坚持守正创新，精进专业本领，为助推企业高质量发展贡献力量，用实际行动践行共产党员的初心使命。

　　百年党史是一部恢弘壮阔的为民奋斗史。中国共产党坚持以人民为中心，为民初心从未改变，肩头使命从未卸下，始终同人民群众想在一起、干在一起，为事业发展共同奋斗。作为党员干部，我们要从百年党史中读懂拳拳为民的真挚初心，用好为民“三向仪”，从党史中汲取“大力量”，为人民群众的美好明天而奋斗。

　　以“以人民为中心”为“价值导向仪”。民之所望，施政所向。党员干部要将人民对美好生活的向往作为持续奋斗的目标，心中勾画蓝图，脚下充满力量，自觉主动地投身到为人民服务中去，向群众之所往、想群众之所盼、急群众之所忧、解群众之所难。在躬身为民服务的过程中，既要有脚踏实地的务实态度，也要有久久为功的干事恒心。对待简单具体的事情，要细致认真；对待长期且艰巨的任务，要坚持到底，在干事创业中尽力而为，不断创造业绩、不断实现目标，以积极有为的努力、矢志不渝的追求、竭尽全力的奋斗，凝聚精神的力量，保持发展的后劲，让发展成果更多、更公平地惠及人民群众，进一步筑牢发展根基。

　　以“解决急难愁盼”为“干事方向仪”。民惟邦本，本固邦宁。把人民群众的事情办好，全面提升人民群众的幸福感和获得感不仅是工作内容和要求，也是党员干部的职责所在，由党的性质和根本宗旨所决定，我们必须牢记在心、担当于肩、付诸于行，以此为干事创业的“导航仪”。党员干部要切实增强为人民服务的积极性、主动性与创造性，常态化上门走访，掌握群众生产生活的实际情况；聚焦群众“急难愁盼”，千方百计地解决群众问题，一心一意地改善民生，提升教育文化、医疗卫生、社会保障、住房、就业、生态环境等方面的质量和水平，让人民群众对美好生活的向往得到更高水平的满足，朝着干事方向共同努力、砥砺前行。

　　以“推动共同富裕”为“奋斗指向仪”。“授之于鱼，不如授之于渔”告诉我们传授方法的重要性。共同富裕是人民群众共同的期盼，让群众的生活更美好、日子更红火是广大党员干部的奋斗指向。党员干部要在推动乡村振兴事业中奋勇争先，理解共同富裕的重大意义、把握共同富裕的深刻内涵、明确共同富裕的总体要求，要牢牢抓住共同富裕的实现路径，紧抓数字经济的时代机遇，坚持在发展中保障与改善民生，坚持在奋斗中形成群众参与、发展共享的生动局面。着眼实际，党员干部要为群众免费提供技能培训、联系就业平台，增强人民群众的技能水平和就业竞争力；要完善养老和医疗保障体系，让人民群众有贴心的关怀和可靠的保障。

2022年党员学习两个确立心得体会范文篇2

　　党的十九届六中全会提出的“两个确立”重要思想既是我党百年奋斗历程所积累的宝贵精神财富，更是第二个百年之路的指路明灯。作为新时代税务青年，我将立足工作岗位，把党的十九届六中全会精神转化为推动工作的实际行动，积极推进税务执法、服务、监管与大数据智能化应用的深度融合，以数据应用创新推动税收事业发展，在为民服务、攻坚克难中书写税务青春、贡献税务力量！

　　当前党史学习教育正在全国各地深入推进，开展党史学习教育既需要原原本本学，实实在在悟，勤勤恳恳做，也需要创新方式方法，利用“沉浸式”体验汲取百年党史中的丰富营养，学以致用，知行合一，让党史学习教育成果“看得见”。

　　沉浸式学习，全身心锤炼党性修养。党的历史是最生动、最有说服力的教科书。在党史学习教育中，少数同志将线下抄笔记、线上刷课时作为自己完成学习的依据，重“痕”不重“绩”、留“迹”不留“心”。一方面有个人精神懈怠、作风不实等主观因素，另一方面也有组织者只知一味死板开会、不知创新学习方式等外界因素。我们党作为世界上长期执政的最大政党，最有资格也最有底气向世人讲清楚党的过去、现在、未来。党员干部要切实增强学习的责任感、使命感、紧迫感，全身心投入，做到学有所思、学有所悟、学有所得。要沉下心去看、静下气来读，带着恒心学、带着初心悟。党组织要精心安排，结合实际，通过喜闻乐见的方式，分层分类开展活动，不断提高党史学习教育吸引力、感召力。

　　沉浸式调研，全方位提升履职能力。调查研究是我们党的传家宝，是做好各项工作的基本功。焦裕禄之所以能找到治理风沙的有效办法，离不开“蹲下去看清蚂蚁”的调研精神。党员干部如果带着找素材的心态做调研，走马观花、蜻蜓点水，对待假数据听之任之，得到的情况当然是“外甥打灯笼——照旧”。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”党员干部要提高调查研究能力，真正沉下去、深下去，坚持到群众中去、到实践中去，倾听基层干部群众所想所急所盼，全方位了解和掌握真实情况。要认真研究分析基层实际，由此及彼、由表及里，及时决策部署，付诸实施。调查研究只有“身入”又“心入”，才能找到解决问题的思路、措施和办法。

　　沉浸式实干，全过程践行服务宗旨。党史学习教育成效，最终要体现在党员、干部为群众办实事的行动上、干事创业本领的提升上、应对风险挑战能力的增强上。回顾过去，我们党靠着真抓实干一心为民造福，改革开放、脱贫攻坚、抗击疫情……全面建成小康社会要靠实干，基本实现现代化要靠实干，实现中华民族伟大复兴要靠实干。我为群众办实事，关键在“实”。党员干部要到群众最需要的地方去解决问题，到发展最困难的地方去打开局面，以锲而不舍、驰而不息的决心和毅力提升居民群众的幸福感、获得感。要通过各种方式问需于民、问计于民，使党史学习教育更加富有实效。

2022年党员学习两个确立心得体会范文篇3

　　“两个确立”是党和人民经过长期实践积累的宝贵历史经验，是宝贵精神财富，更是中华民族强国纲领、复兴纲领。各个领域的青年典型展现着甘肃青年的时代风貌，是实现中华民族复兴伟大历史重任的主力军、突击队、领头人，要发挥好典型引领和面上带动作用，以舍我其谁的政治觉悟，积极学习、践行、丰富和发展“两个确立”的宝贵经验，在全面建设社会主义现代化国家新征程中奋力前行建功立业。

　　一百年栉风沐雨，一百年风云际会，一百年沧海桑田。百年沧桑，真理的光辉依旧熠熠生辉，理论的内涵仍在不断丰富，从会场课堂到田间地头，从宣传报道到文艺创作，在丰富多彩的形式中，党史学习教育持续纵深推进，引导广大党员干部学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。广大基层选调生要在亲身实践中学在深处、谋在新处、干在实处，做好新时代的“答卷人”，在基层岗位上书写奋斗故事，交出一份人民满意的时代答卷。

　　学史明理，从党史中汲取思想养分。一百年来，从筚路蓝缕的红船驶航到血雨腥风的抗日战争，再到艰苦卓绝的解放时期，从轰轰烈烈的社会主义建设到竞相涌动的改革春潮，再到社会主义进入新时代，党的百年党史是最生动、最有说服力的教科书。它凝结了几代中国共产党人不懈探索实践的智慧和心血，通过党史学习教育，我们更能深切感悟中国特色社会主义道路的正确性，保持“乱云飞渡仍从容”的政治定力。面乡村振兴的时代使命，作为基层选调生，我们要做到学史明理，从党史中汲取智慧，坚定信念的政治定力，汲取一往无前的智慧力量，用科学理论指导各项事业更好更快发展。

　　学史增信，从党史中汲取信仰信念。一百年来，一代又一代中国共产党人勇往奋进以赴之，殚精瘁力以成之、断头流血以从之，实现了中华民族从站起来到富起来再到强起来的伟大飞跃，通过学习百年党史，我更加深刻地认识到信仰的力量，习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出，“信仰、信念、信心在任何时候都至关重要，对共产主义信仰，对中国特色社会主义信念，对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心是共产党人的政治灵魂。”作为基层选调生，我们要坚定信仰信念，在大是大非面前旗帜鲜明，在风浪考验面前无所畏惧，以实际行动守好共产党人的政治本色。

　　学史崇德，从党史中汲取为民情怀。“一百年来，中国共产党弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系，锤炼出鲜明的政治品格。”从延安时期毛泽东同志发表的《为人民服务》的演讲，到新时代习近平总书记关于“江山就是人民，人民就是江山”的重要论述，从“不治服风沙，就让风沙把我埋掉”的谷文昌，到“绿了荒山，白了头发”的人民公仆杨善洲，老一辈革命家为一代代共产党人树立了光辉榜样。作为基层选调生，我们要始终坚守对党忠诚的大德、造福人民的功德、严于律己的品德，始终秉承为人民服务的宗旨，赓续好共产党人的红色血脉。

　　学史力行，从党史中汲取前进动力。自党史学习教育开展以来，广大党员干部将理论学习转化为为人民服务的具体举措，各行各业的党员干部坚持从最困难的群体入手、从最突出的问题入手、从最现实的利益出发，在攻坚克难上见真章，在担当作为中求实效，开展了轰轰烈烈的“我为群众办实事”活动，解决了群众的“急难愁盼”。实践是党史学习教育的关键环节，作为基层选调生，我们要积极将党史学习转化为为人民服务的实际行动，从百年党史中汲取前进动力，不忘初心、艰苦奋斗，在新征程上奋楫扬帆，实现党史学习教育“办实事、出实绩、开新局”的目标。

2022年党员学习两个确立心得体会范文篇4

　　党的十九届六中全会深刻总结了我们党百年奋斗历程“两个确立”的宝贵历史经验，其中至关重要的一条就是“坚持人民至上”，这深刻揭示出党与人民群众的血肉联系，是从党的百年奋斗历程中获得的深刻启示，是对党的性质宗旨的生动诠释，也是向“第二个百年”奋斗目标迈进的重要遵循。当前，我们要以“我为群众办实事”实践活动为抓手，在突出办好民生实事中，不断增强群众的获得感、幸福感、安全感，让党的百年奋斗历史经验进一步指明我们党践行初心使命的前进方向。

　　欲知大道，必先为史。习近平总书记在党史学习教育党员大会上强调，回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，必须把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好。广大党员干部当从党的非凡奋斗历程中倾听“回响”，不断提升工作能力水平，把革命先辈开创的伟大事业不断推向前进，听“声”聚力向前行。

　　“初心回响”在心，听“群众声”善解百姓忧。百年党史，一页一章皆是为民，一字一句饱含深情。百年来，无数共产党人为群众的美好生活接续奋斗，最直接的体现就是听群众之“声”、解群众之忧、办群众之事，到屋舍田埂听，在“留言板”上“听”，召开座谈会听，通过各种渠道倾听群众的发声，既从群众的声音中听民情，也从群众的声音中听取意见建议，既听好的方面，也听不足的地方。民生无小事，枝叶总关情。党员干部在为民服务中，要善听群众之“声”，听“声”而知群众所忧，充分发挥自身的经验优势，解决好群众的难题；听“声”而知群众期盼，和群众携手共建美好家园，为发展注入力量。

　　“奋斗回响”在心，听“战鼓声”提振精气神。百年的奋斗，奋斗的百年，中国共产党在“铁马冰河”的奋斗中开拓进取，在浴血奋战、保家卫国中不断发展壮大，在奋斗中从困局逆境中突围，走出发展大道，走向光辉明天，奋斗的战旗迎风飘扬。从党史中倾听“奋斗回响”，党员干部要在心中敲响“战鼓”，不断奋进。要赓续“不待扬鞭自奋蹄”的精神血脉，结合当下正在推进的乡村振兴工作，聚焦乡村振兴的核心问题，落地优质项目、推动产业振兴、打造宜居宜游生态环境，着力让绿水青山变成金山银山，带领广大群众一同奋斗新征程，携手共谱乡村振兴的美好明天，同心向前凝聚最大合力。

　　“作风回响”在心，听“实干声”砥砺言与行。百年党史书写了共产党人的光荣传统和优良作风，他们和群众同吃同住同劳动，一起并肩战斗应对前进道路上的风险挑战，以“同”的旋律唱响艰苦奋斗、干在实处的“劳动歌”，共产党人崇尚实干、努力实干，在实干中结出了丰硕的为民成果，形成了代代延续的好作风。作为光荣传统和优良作风的忠实传人，党员干部要以强烈的政治责任感和工作紧迫感打好攻坚战，在工作中坚持实干、务求实效，为工作的开展提出切实可行的具体举措，让更多的“金点子”成为推广的好经验，在艰苦奋斗中提升群众的获得感、幸福感、安全感。

2022年党员学习两个确立心得体会范文篇5

　　党的十九届六中全会提出了“两个确立”宝贵历史经验，首先就是坚持党的领导，这是中国革命实践的结晶、是中国特色社会主义最本质的特征、是亿万中国人民无悔的选择。回望百年党史，伟大的中国共产党以她巨大的凝聚力、号召力和感染力，带领中国人民从站起来、富起来到强起来。我们坚信，只有坚持党的领导，才能稳步向前，完成伟大的历史使命！作为工作在红色景区的基层党员，我将继续坚持党的领导，讲好党的故事，弘扬光荣传统，用实际行动号召广大青年听党话，跟党走，知使命，勇担当，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗！

　　党的百年历程是一部共产党人可歌可泣的奋斗史，蕴藏着我们取之不尽、用之不竭的“精神财富”。党员干部要把握好党史学习教育的“三对关系”，以信促行守“初心”，以学促思悟“精髓”，以知促用强“本领”，从百年党史中汲取智慧营养，朝着中华民族伟大复兴的中国梦奋勇前行。

　　把握好“信”与“行”的关系，以信促行守“初心”。百年来，中国共产党坚持将真理的力量转化为信仰的力量，形成了井冈山精神、长征精神、延安精神等伟大精神，筑起了共产党人的精神谱系，为我们接续奋斗提供了丰厚的精神动力。心有所信，方能行远。党员干部应当把学习的过程作为检视自我、即知即改的过程，以信促行守“初心”。要把坚定理想信念作为立身之本，通过党史学习教育，弄清楚我们从哪来、往哪去，进一步筑牢信仰之基，补足精神之钙，把稳思想之舵；要把坚持党的领导作为成事之基，常怀忧党之心、为党之责、强党之志，自觉保持政治、思想、立场与党中央高度地一致，让讲政治成为内在的主动、外在的行动。

　　把握好“学”与“思”的关系，以学促思悟“精髓”。现实中，少数党员干部“为书本而学、为任务而学”，将党史学习教育停留在“抄写笔记”和“随手翻阅”层面，不仅不能深刻领会其内在逻辑，更不能把握其精髓和要义。“学而不思则罔，思而不学则殆。”党员干部学习党史要带着问题学、带着思考学，从宝贵经验中获得启迪，从失败经验中获得启示，在思想上、情感上深刻领悟我们党为什么能够成功、怎样才能继续成功，同时联系实际、结合自身，勇于把自己摆进去、把工作摆进去、把责任摆进去，时刻保持理论上的清醒和政治上的坚定，把每一次学习都当成思想的“点名”、精神的“整队”。

　　把握好“知”与“用”的关系，以知促用强“本领”。知者行之始，行者知之成。开展好党史学习教育必须统筹好知与行的关系，不能出现学习和实践“两张皮”。如果只会“纸上谈兵”“坐而论道”，而不是躬身力行、起而行之，就会成为“无源之水”“无根之木”。习近平总书记强调，要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来。党员干部建设家风的时候，不妨看一看周恩来定下的“十条家规”；化解矛盾纠纷的时候，不妨学一学枫桥经验中的“小事不出村，大事不出镇”；调查研究的时候，不妨用一用《寻乌调查》中的调查方法……总之，党员干部学习党史要以知促用强本领，学会融会贯通，做到知行合一，切实把学习成效转化为工作动力和成效，不断擦亮党史学习教育的价值原色。