下面是小编为大家整理的2023年度伟大悲剧阅读心得体会简短一点(五篇),供大家参考。
当我们备受启迪时,常常可以将它们写成一篇心得体会,如此就可以提升我们写作能力了。那么你知道心得体会如何写吗?下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
“伟大”是他们那吃苦耐劳,团结互助,坚持不懈不抱怨的精神。一路上有很多风险,他们却没有半途而废。当奥茨面临着死神的时候准备不拖累大家自己断命,让同伴们先走,可是同伴却没有答应,但是奥茨还是自己固执的走了。剩下的三个人知道没了希望,但是依旧靠着迷迷糊糊的撑着也没有放弃。慢慢的,死神要把他们带走的时候,没有抱怨,只是各自爬回睡袋里等待。
“悲剧”说的是虽然他们精神可贵,但是天气恶劣,始终躲不过一劫,三人的死也让英国人民感到了巨大的痛苦。
从这篇文章让我重新认识了胜利与失败。其实是这几位队员都胜利了,在这些可贵的精神中胜利了。无论做什么事情,付出的足够,并且一心一意,无论结果怎么样你就是赢家。而如果在半途而废,在结果和精神上就都输了。生活正如此,那些靠关系进入好高中的人看上去他是有了好的一步,但是始终是失败者。
还记得小学运动会的时候跑一千五百米,每个班有四位同学参加,我们班有一位同学跑到一千米的时候忽然摔倒了,其他班的队员也只是看了一眼就继续跑了,我们班剩下的三个人飞快的跑了过去把他扶了出场,他说他没有事情还想上来,我们都不同意,于是三个人又跑了起来。那一次我们没有的名次,但是校长把我们班评为了文明班级和团结班级。现在看来肯定是坚持与团结感动了校长吧。
生活中的我不是很喜欢干活,做什么有些时候喜欢半途而废,有时妈妈就让我去扔个垃圾我都不愿意。小时候学画画学了三年不学了,围棋也渐渐的失去了兴趣。
读了这篇文章后,我想变成一个能吃苦耐劳,坚持不懈,团结的人!
悲剧?这一词又是什么意思?难道斯科特的死亡是一种悲剧么?不解其意
想着,看着我猛然大悟,文中的最后一段那可真是一语点醒梦中人呀!是啊!有价值的毁灭难道不能称之为悲剧吗?
斯科特的肉体虽然倒下了,但他毕竟战斗过了,命运或许无法改变,但你可以与之搏斗
斯科特回程的路上,每次找到食物储藏点,煤油都变得稀少,食物也变的珍贵,在这冰天雪地中,挫折一次次与他们打交道,痛苦一次次这折磨他们,不平的命运也嘲笑似的考验着他们,渐渐地,死亡的危机到来了……
两个人死去了,对于他们这群在死神掌心中寻生的人来说,生亦不如死;亦不如一死了之,逃脱了这痛苦的境地;亦不如给他人求生的几率增大。
剩下三人在生死线上挣扎着,每一次就在三人被命运百般摧残的时候,都会有一种精神能将三人拉回生死线,将命运中注定的生死改变,而那种精神叫座不屈!
是的,纵使命运无法改变,总是苍天不可逆,但是不屈的精神会给与其最强的打击!
无衣物水八天后,三人皆亡命南极。只见那只笔翻转着掉在地上它的主人斯科特逝去了,但斯科特却诠释了一个伟大的灵魂;书写了不屈的信念,也书写了一个感人的悲剧、凄婉的乐章……
直到最后我才明白了,文前的那一段话中“成功与失败的真正含义”
是啊!虽然斯科特他们并非第一个到达者,但是他们真的失败了吗?不!他们的精神永存,灵魂永存,感化着万千后人……
反之,挪威人先达到了南极点,成为史上第一人但他们真的成功了吗?连回程的路都不敢面对,无法担保,这难道就是真正的英雄?
真正的英雄应当与日月一战,与天地一战,与命运一战,当有一副“虽千万人吾往矣”的精神!而不是那种懦弱到还没遇到困难就留下遗书的人!
所以说这不朽般的史诗,这传奇般的神话应当由斯科特他们来铸造吧……
在人的一生中,有喜有忧,有失有得,有笑有泪,而贡献就是那把直尺,用来衡量你人生的轻重,曾听许多人说过;几句“豪言状语”,可他们有履行过自己的承诺吗?在众多人中,令我最敬佩的是“视死如归”这种微弱的身躯包裹着神圣灵魂的人,他们就实现了人生的价值。
你斯科特那组去南极探险的队伍中就有五位永垂不朽的英雄,他们面对死亡是靠那种坚忍的意志,诚然,拥有顽强意志的人是会坦然面对生死的,当时,分出人头地历尽千辛万苦,终于到了南极,可结果是有人捷足先登,他们之前的努力难道白费了吗?看着那封由挪威探险队留下的信,他们大可以将之修改,变成是自己先完成这个伟大的任务的,然而,他们没有这样做,为的是自己的良心,他们更不想得到虚假的成功。在回去的路上,每一步都要倍加小心,恐防倒在这块陌生的地方,其实他们早己意识到自己已经面临绝境了,而行动所表现出来的执着,是非一个正常人所具备的,因为他们是勇敢的战士。
当我读到他们的队员一个个升入天堂,他们所表现出的对同伴的敬意,情谊时,泪水己满眶,作者将他们的事迹写得生动传神,令我不禁肃然起敬。
有人说:“死有轻如鸿毛,重于泰山”,让我联想到具有冒险精神的英国探险队,他们不就是泰山级的人物吗?。
南纬90度,冰雪覆盖的南极点,神秘而又美丽。它吸引了一批批为之疯狂且勇敢的探险家,而他们不是知难而退就是葬身冰原,一度成为骇人听闻的“死亡地带”。
但在1911年底,挪威探险家阿蒙森与英国探险家斯科特一行人为了国家的荣誉,在南极展开了一场富有戏剧性的角逐。但由于阿蒙森首先出发,且斯科特准备不足最终还是被阿蒙森捷足先登。
斯科特面对这辜负了他雄心壮志、美好心愿的南极点,他们毫不后悔,有的只是悲怆与无奈,并且斯科特甘心为对手阿蒙森坐业绩作证,且这一事业正是他所热烈追求的。
他那诚信的绅士风度与坦然面对成功与失败的无比高尚的人格,赢得无数人之敬佩。
当然他们坚毅执著为事业而献身的英雄气概使他们在归途中与死亡作斗争,当他们一个个倒毙时,没有一个像孬种,都是响当当的汉子,“生得光荣,死得伟大!”
并且强烈的集体主义精神使他们在关键时刻为了保护同伴而勇于献出自己宝贵的生命。
斯科特在生命的最后一刻,考虑的不是一己之利,心中惦记的始终是别人,他最后的遗书不是为死后的沽名钓誉,而完全是爱的真情流露!他怀着一种热烈的爱而没有丝毫的恨离开了那个冰冷的世界!
斯科特在与大自然的搏斗中虽然失败了,但是他的心灵禁受了考验,变得无比崇高,是有价值的美。正应如此他才被人们铭记在心,甚至作为自己的榜样,他虽然离开了人世间,但他永远活在我们的心中!
课文《伟大的悲剧》讲述了斯科特一行人去往南极点,但却被以阿蒙森为首的挪威人捷足先登,斯科特一行人失败而归,在归途中饥寒交迫,壮烈牺牲的故事。这是作者对他们一行人身上勇于探索,献身事业和集体主义精神而崇敬并高度颂扬。
斯科特一行人的南极之行,背负着祖国和人民的期望,也是人类对南极探索的伟大突破。而他们也不愿辜负众望,为了人类的事业英勇献身,克服重重困难。然而当他们发现挪威人早已捷足先登时,他们“毋宁说更害怕回家”,表明斯科特一行人在失败后万分沮丧,悲哀的心情。他们觉得有负于祖国人民的厚望,表现了他们对人类和祖国崇高的荣誉感。
斯科特他们在失败后沮丧和闷闷不乐中,仍然选择忠实的履行为胜利者作证这个冷酷的职责,这是英国人绅士风度的表现,他们诚实守信,坦然面对成功与失败,因此他们不能不接受为他人作证的任务。正因如此,其人格才显得无比高尚。斯科特一行人在发现自己失败后,不管心情失望,低落到了极点,尽管他们遭受挫败,但仍依据继续走下去,完成这次意义重大的探险。这彰显了他们对自己国家事业的尊重,以及不屈的灵魂和顽强的意志。
斯科特在临死前一直写日记,她想到了自己的祖国和亲人回忆美好的往事,以及他对遥远祖国亲人的怀念。他勇于献身事业,有惊人的勇气,并且深沉的热爱着自己的祖国和亲友。
斯科特等人在与大自然的搏斗中虽然失败了,但他们的心灵因接受了考验而无比高尚,他们诚信有令人敬佩的绅士风度,他们身上表现出的坚毅执着,为事业无私献身的英雄气概,他们身上有着强烈的集体主义精神和无私的爱,他们的优秀品质将与时间的长河同在,他们将成为我们永恒的精神财富。
首先,再次承认我的才疏学浅,自称读书破万卷的我,屡屡和孩子读的书没交集。不是这次作业,我都不会看到如此精彩的文章。少时,看到的是华丽的辞藻;年近不惑,却看到人性的弱点与光芒。
习惯速食的我们,已经不能静心读书。强迫自己一而再,再而三细细阅读。思想始终不能聚焦。不再强迫自己聚焦后,索性忘记,再慢慢回忆,自己记起些什么,文海拾贝,闪烁的就是耀眼的。
第一,带信给国王。英国绅士的荣誉与尊严。直接让我想起一年前,天真可爱的小姑娘追着提醒启珑准备明天的大队委竞选词。礼貌的致谢后,才知道她是唯一的竞争者。更加感恩现在的.教育工作者,教书育人。光明正大的竞争不难,但良好的竞争环境,友善的竞争伙伴,坦荡的竞争心态不易。我亲眼见证了孩子们友谊,希望在物质日渐丰盛的现在,未来,人性的尔虞我诈能被人之初,性本善所约束,而善善相待,温文恭俭。
第二,关于第一到达的是破纪录,第二个什么都不是。我想起的是启珑喜欢的类似嬉皮士歌曲。天下第二也挺好。虽然冠军,破纪录等等光环耀眼,但耀眼背后的伤痕只有自己明白。如果没有陶渊明悠然下南山的情怀,做个凡夫俗子也挺好的。人的思想总是带着自己成长的烙印。窃希望珑不要做最好的最优秀的,现在终于“如愿以偿”做“中等生”了。我又开始适应和思考。“如愿以偿”这是不是我最最真实的期望,是不是我真的如愿。中等生,仅仅分数的中等,是不是真真的中等。珑固然有不足和缺点,但在妈妈眼里,他一直是我最优秀的儿子。这句话中的玄机他在未上学前已经识破。
从作文的角度来说,这应该是一篇不合格的读后感。我想郝老师也不是想真的看我们的文学水平。仅以此为作为老师了解我们的一隅,也感谢老师“逼”我静下来思考。
最后,深表歉意的是本文虽然是打印稿,但我认真程度不亚于手写。珑的书写已经是我家最高水平了,我写了,您看起来真浪费时间和精力。
扩展阅读文章
推荐阅读文章
老骥秘书网 https://www.round-online.com
Copyright © 2002-2018 . 老骥秘书网 版权所有