2022年度党员教师微感悟心得体会（精选文档）

下面是小编为大家整理的2022年度党员教师微感悟心得体会（精选文档）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

党员教师微感悟心得体会6篇

党员教师微感悟心得体会篇1

“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强”。新时代，“X”主题教育是党自我革新、自我发展的又一重要举措，是作为工人阶级先锋队、中国人民和中华民族先锋队，永葆先进性的自我锤炼。

作为一名党员干部，面对这次主题教育要积极参与、主动投入，切实把自己摆进去，践行党的最新要求，做好本职工作的同时，努力化初心为恒心、化使命为担当。提高四方面的素质，以应对“不X”主题教育的新要求、新挑战。

一是知识素质。

善于主动学习、与时俱进、开拓创新。作为一名党员干部要提高政治觉悟、政治意识、政治观念，要开拓视野，有政治敏感性，经常关注X新闻。

如XX广播台7点FM105.5MHz，又如观看电视，早上7点的“朝闻天下”，中午12点的“新闻30分”，晚上7点的“新闻联播”。倡导和坚持这种“7-12-7”天天学习法，加强对时事政治的关注，以一名党员干部的标准要求自己，提高大局意识、时政意识。

二是能力素质。

知识与能力就如孪生兄弟，只有将知识转化为谋事创业的能力，化为工作上不竭动力，才能吹响个人人生价值的号角，实现社会价值、自我价值。能力不仅仅是学习能力、观察能力、处理实际的能力、人际交往能力，更重要的是创新能力。

我们要学会观察身边的小事，发现生活、工作上的问题，及时思索探究，不断创新思想、小发明实现大创造。新时代下，科技发展迅速，大数据、人工智能、虚拟现实等新技术层出不穷，我们要接受新思想、迎接新挑战，学会使用新技能，才不会被时代淘汰。

三是作风素质。

作为一名党员干部，要严于律己、严于修身，提高道德品质、爱岗敬业。做好本职工作的同时，要加强自身修养，以好的生活习惯、家庭环境为衬托，好的心情融入到每日工作、学习中。提高干事创业的热情，初心不改、使命扛肩，乐观积极、热情向上。

如每日关注学习强国30分钟，在学习中博闻强识、提高素养、养成好的作风习气。一个作风正、气派正、“言必信、行必果”的人会影响其他人，“近朱者赤近墨者黑”，在家庭中会影响子女，在工作中会影响同事，在生活中会影响朋友，我们要自觉纯洁朋友圈、生活圈、工作圈。

党员教师微感悟心得体会篇2

党员教师心得体会

  　　通过学校党支部组织党员历次学习，触动很深，体会也很深刻，作为一名党员教师应牢记了党的宗旨，党员义务和权利，增强党的观念，发扬优良传统，树立全心全意为人民谋利益意识，永远保持坚定的理想信念，全面贯彻党的教育方针和各项政策。我个人在学习中谈一些粗浅新的认识：

“爱”字当头，做好本职工作。党员教师对于教育事业的“爱”必须是忠诚的，发自内心的，理应超出一般教师“爱”的程度。这种先进性的“爱”最终要把它真正落实到具体的教育教学中才更有可贵之处，否则是毫无意义的。在实际工作中，党员教师一定要把“爱”的种子均匀地播撒到每一个学生的心田之中，让他们从心灵深处真切地感受到教师的关怀与温暖。只有善于爱学生的教师才是最受家长欢迎的好教师，不管到什么时候，学生也不会忘记你的辛勤哺育，这就是爱的伟大力量。

真心为生，抓好思想教育。学生是教师教育的对象，党员教师应认真积极地开展日常的德育工作，要把它抓实抓牢才行。学生是千差万别的人，教师只有要因材施教，才能教好生、育好人，千万不能搞所谓的“一刀切”，否则只能坑害了孩子，也会受到良心的遣责和家长的唾骂。先进的党员教师历来都很重视学生的思想教育，因为“千教万教教人求真，千学万学学做真人”毕竟是教师的天职，所以，党员教师们理应带个好头。

善始善终，组织课堂教学。课堂教学是检验每个党员教师工作态度与教学成果的最好方式。党员教师有理由备好每一堂课，应该上好教研课、示范课和公开课，多角度展示自己的教学才能，让每个孩子都能享受到知识的源泉。只要牢牢地牵住“课堂教学”这个牛鼻子，教育就不会迷失了前进的方向。

美之灵魂，点燃智慧之光。党员教师是光荣的“人类灵魂工程师”，教师本身不但要有语言美，心灵美，而且要有艺术美，创造美。面对学生一双双求知若渴的眼神，党员教师要善于发现学生的“闪光点”，要凭借美之灵魂去点燃智慧之光，必然会到达教育成功的彼岸。
党员教师心得体会 - 三联阅读
乐在其中，搞好教育科研。教科研是学校可持续发展的“催化剂”，更是提高教学质量的“有力武器”。因此，党员教师要充分发挥自己的先锋模范作用，严格用科学的来从事学校的教科研工作，平时也要认真搞好“传、帮、带”三结合，努力促进新教师的迅速成长，当好教育长征的“铺路石”。

百年大计，教育为本；
教育大计，教师先行。教育工作任重而道远，党员教师们，请“武装”自己，做一名脚踏实地的教育工作者吧。

党员教师微感悟心得体会篇3

教师工作心得体会感悟

很多人说当老师是一份良心活，以前我不太理解这句话，自己当上老师之后，才感受到其中深意。

担任一年级班主任两个月来，我真正体会到教师特别是班主任工作的不容易。第一个月时还不太适应，从早到晚，一直有各种各样的事情等待解决，除了班里的事，还有教学上的一无所知，以及与孩子沟通与家长沟通的种种问题接踵而至，真让我感到分身乏术。而十月份以后，渐渐习惯了这些，适应了环境，工作也感觉轻松多了。两个月来，我能够感觉到自己的内心是不断丰富的，心智也是在不断成熟的，教学工作也在摸索和学习中进步着。内心的丰富是可爱的孩子们赠予的，心智的成熟是在远离家与亲人的陌生环境中经历了迷茫困惑后获得的，而教学上的进步是需要从始至终跟在老师们的后面一点一点学习的。这两个月来，有收获，也有困惑。

两个多月来，班主任工作和语文教学两项任务让我学到很多，也反思很多，在教育这条路上，且行，且思，有收获，也有不足和困惑。

一、做班主任要努力改变自我。

作为一名班主任，不但要完成学校的任务，还有学生工作，要与家长沟通交流，最重要的还有教学任务，一身兼多职，要成为一个合格的班主任首先需要对自己有个全面的认识，多改变自己，少埋怨环境。九月二日一开学，50个孩子在教室里密密麻麻地坐着，瞪着一双双小眼睛看着我，我又紧张又兴奋。可是接下来我经历了精疲力尽的九月份，那时我常常想，这群孩子刚上一年级，正是打基础的时候，承载着多少家人的期望，进入了我的班级，我却没有把他们培养好，孩子们的习惯跟别的班差距很大，我真的感觉对不起孩子，对不起家长。班级常规一直都不太好，直到现在，课堂上仍然有很多孩子转来转去，不会听讲，我常常借用别的班老师的方法，或者看书上网查一些低年级管理的方法，用在班上却总是不尽人意。有一段时间我很灰心，觉得自己能力很差，对孩子也时常动怒发火。反思自己，觉得这样并不是一个合格的老师。作为班主任要以一种积极的角色进入工作进入这种生活，与孩子建立一种互助的关系，并好好控制自己的情绪，笑对生活，笑对工作，笑对学生，这样形成良性循环，工作起来也轻松多了。

二、针对学生特点因材施教。

书上说：学生是教育的主体。他们好比一个铁盒子，不能去一拳砸扁它，而是要细细地去找到那把对号的钥匙，去开启他们的心扉。先得把学生研究透，各个层次的学生生理、心理特点都不一样，知道他们做些什么，想些什么，怎么让他接受教导。军法上说：知已知彼，百战不殆。要针对学生的特点，设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。之前我总是要求全部同学坐端正，每个学生都要一样，但是总有几个孩子坐不了几分钟就晃来晃去。孩子都是不同的，他们到学校来，都想成为好学生，只不过因为智力的差异和自制力水平的不同，导致学生良莠不齐，我们就要区别对待，所以要因材施教，我们的心态放宽一些，任意拔高要求无异于拔苗助长，得不偿失。小孩子小，在严格要求的同时，尽量多鼓励他们，多表扬他们，批评和表扬的时候掌握好火候，并尽可能多地让学生受到赞扬，让他们感受到成功、感受到学习的乐趣。

三、改变工作方法，增强班级凝聚力。

本学期我们学校接受了许多各种各样的活动考验，通过形式各样的大小活动发展了学生全面素质。我们班的孩子个性好动活泼，站队时总是不认真对待。尽管我尝试了许多方法，如对不认真同学进行批评教育，大力表扬表现好的同学等，但情况

仍不见有大的好转，孩子们还是比较爱说话。为此，我调整了一下方法，给学生的要求开始尽可能做到简洁、有力、明确。严格检查学生是否按要求做到，并树立榜样进行大力表扬。每次走路队我都要进行简短的小结，肯定学生做得好和进步的地方，同时提出不足及下次的期望。几次下来，学生的站队速度也快了，走路也安静了许多。真正触动学生的往往是集体的舆-论，学生最不愿意的就是他在班级集体心目中的形象受损。我掌握了这种组织方法后，经常变换着对孩子的奖励和激励手段，使他们总有动力驱使自己在各方面做得更好。学生在进步，我也在成长，相信只要坚持把自己取得到所收所获不断积累下来，吸取失败的教训，学会分析解决问题，总结做得好的经验，就能使自己有更大的收获。

四、一年级语文教学的趣味性与灵活性。

一年级一开始就是拼音教学。开始的时候，我并没意识到孩子们学习的趣味性问题。因为不太会上课，按照教案和参考书，我开始几节课都是照搬照抄的，但是效果并不好。因为书上的例子并不适用于每一个孩子。有的孩子一开始就猜到老师要做什么游戏，一点兴趣也没有。后来我常常下载一些拼音动画的课件给孩子看，并用到一些简单实用的游戏巩固拼音，比如“随口说”游戏，随便拿起一件东西，让孩子拼读，文具盒，课本，粉笔，孩子都能参与到课堂中。在读拼音时，也不能让孩子一遍一遍接着读，而是采用了男女生赛读，小老师领读的方法，既巩固了拼音，也给了孩子自我展示的机会，孩子堵得快乐也学得轻松。

五、润物细无声的力量。

老师把知识像春风细雨般注入孩子心中，，这样一种力量是无声的，也是影响持久的。刚刚走上讲台时，我总是急于把知识灌输给孩子，一年级学到的东西很少，但是一遍一遍地讲，孩子却总是掌握得不好。后来反思，是因为灌输得太明显，孩子没有兴趣学，根本没往心里去。后来讲课的时候，我注意让孩子自己总结，发现规律，自己说出来。有时候让他们自己编个儿歌记住拼音宝宝的样子，有时候甚至让他们编个小故事记住。孩子们会自己动脑想，并深深地记在心里。

六、由于新接手小学班主任工作，我的班主任工作经验的欠缺，在许多方面都还是存在着不足。

班会课没有做好充分地计划与准备。我并没有下心思去充分利用好每个星期的班会时间。所以学生的精神面貌不佳，良好自觉的班风还没能完全树立起来。而通过思考与对其他班级的观察，我发现班会课其实有很多很多内容可讲，而更重要的是能通过这些活动增强班级凝聚力，加强班风、班纪的建设。另外，对于班级管理，从大的方面来说，班级管理的各种规章制度、实施办法、参加学校、年级的各种活动、组织班级活动都需要我们动脑筋精心设计，从小的方面讲，对学生的表扬、批评、鼓励也需要我们动脑筋。而我自己却时常忽视了这一要点。所以以后要勤动脑，脑海里出现一个新念头时，就要马上把它记下来，并尽快付诸实施。

七。、困惑。

1、班里的孩子到现在都跟别的班孩子的坐姿常规有很大差距，不能很好地约束自己和控制自己，表扬过也批评过，往往只是好一段时间，不能坚持。怎样让孩子在课堂上一直保持守规矩，坐端正，不用或少让老师提醒？

2、教学时按照教案讲课却总有一些课堂生成部分，会改变教学的思路和计划，有时甚至完不成教学任务，但又不能不回答孩子的问题，这样好还是不好？

3、对待作业，有个别孩子和家长不重视，完成得不好，低年级是否应该非常重视作业，会不会让孩子有负担，厌学？

小学教育是一份辛苦的工作，老师这个角色承担着几十个家庭的希望，唯有认真负责，才能做个让孩子快乐让家长放心的老师。以后我还需要多学习多请教，做个合格的老师。

那天早上，我很早就来到了教室。因为就在前一天晚上放学时我狠狠批评了那个又不写家庭作业的学生，她已经成了不写作业的“老油条”了，每次她都给我说“老师，我下次一定写完”，这样的话语我已经不想再听下去了。我无数次对她进行苦口婆心的教育，无数次把她喊到办公室补写作业，我甚至想放弃了

出乎意料，一向迟到的她今天竟早早地坐在座位上，看见我进来，眼睛立刻一亮，一丝惊喜不经意的掠过她的脸庞，“老师，我昨天晚上的作业写完了！”那声音好自信，好骄傲。“是吗？”我向座位走去，果然，字迹请清楚楚，完成的一字不差！我几乎惊讶了/没等我说话，她又抢着说：“老师，我以后都要写完，不让你批评我了。”我更不解了，“你看，这是我给你带的药！”“金嗓子喉宝！”我惊呆了！昨天批评她的时候我的嗓子哑了，最后快说不出话了，我说“你回去吧，老师今天嗓子哑了”没有想到，就是昨天最后那几句“温柔”的话语让她醒悟了！多么可爱的孩子，多么纯真的想法，多么细心的举动！此时此刻，我不知道说什么，只是把她搂在坏里。我感觉我的眼泪已经快要流下来了。一向对差生不是太“友好”的我，此时太感动了。从教这么多年，平时也有学生给我送水果、小饰品之类，虽然我都没有要过，这一次，药并不是值多少钱，关键是我为她的细心而感动。“干哑”的嗓子换来了一个差生脱胎换骨的改变，这是一种巨大的力量！

虽然她没有说什么过多的话语，但是她的心我已经全明白了。我会好好珍惜这来之不易的“感动”，在以后的工作生涯中，我会努力当好老师，教会我的学生学会感恩。它会让我们自己感到快乐，让我们懂得珍惜，让我们学会回报。善待所有的人，感谢所有的人，生命阳光从此更加灿烂，我们的世界会变得更加美好。

“做红烛为学生驱走黑暗，做春蚕为世界吐露芳华”正是教师人生的真实写照。如果说教师的人生是一部经典著作的话，它的主题是爱，它的题材是学生，是事业。

自从十月二十三号到永兴小学报到，正式成为教师队伍一线老师的其中一员，到今天正好两个月。这两个月对于我来说，每天都是崭新的，同时也是充满挑战和困难的。

在上岗前，我听到得最多的就是要求教师争做“阳光教师”，学生成为“阳光学生”，在此基础上构建“阳光校园”。而要成其后两者，首先需要教师真正做到每一天都“阳光”的面对每一位学生，这就需要作为教师的我们对自己的学生和自己的职业注入更多的爱。这给我在接下来的实际教学过程中指明了一盏灯。

作为一名新教师，自己面临太多太多要学习和摸索的东西，理论和实际完全划不成等号，很多时候即使自己很努力地备课，可是根本达不到预期的效果。之前真的很沮丧，有过退却，想过放弃，可是当我想到现在的我不仅仅只属于我自己，更属于我的学生，我的每一节课。我不该先自己打退堂鼓，我该更加热爱自己的职业，以更加饱满的热情投入到工作中去。一个人要想做好自己的本职工作，必须热爱自己的职业，把职业当成事业。把平平凡凡的工作看成是宏大事业，去钻研去努力去探索。不要见异思迁，不要得过且过。要经常想到自己工作的重要，自身责任的重大。只有这样，才能静下心来，排除杂念，认真探索本职工作的途径与方法，寻找规律，取得成绩。魏书生说：“潜心育人，校校可成净土；
忘我科研，时时能在天堂”。在此，我觉得自己很有必要做好及时的反思，积累点滴的经验，在每节课的反思中不断成长。

爱我们的学生，对于新老师来说并不难做到，可是要做到爱每一位学生，需要老师有满腔的爱。教师对学生的是一种特殊的情感，是一种无私的爱。教师爱学生的目的在于让学生用同样善良、真诚之心去爱自己，爱父母，爱他人，爱集体，爱社会，从而达到爱教育的目的。上课两个月了，我在渐渐地学习该如何去爱我的学生。在学生对新老师的好奇心和新鲜感渐渐退去的时候，我发现调皮的学生开始扰乱课堂秩序，很多学生不自觉完成作业。那时候，我很想依着自己的脾气把吵闹的学生拎出教室，给不做作业的学生以严厉的惩罚，可是想到自己也是这么过来的，自己曾经也厌恶过只会用武力惩罚学生的老师，这时候我应该变得冷静，选择听取学生的想法和意见并做正确的引导，使学生能够充分发挥自我教育、自我发展的积极性和主动性，而不是一味的训斥和惩罚。我想爱学生要宽严适度。严出于爱，爱寓于严。严而不凶，宽而不松，严在当严处，于细微处见真情。只有这样才能为学生创造出“民-主”、“和-谐”的课堂教学气氛，使学生想学、爱学，从而提高教育教学效益。

教师对学生负责就要对自己负责，也就要教师“爱”自己。学高为师，身正为范。教师榜样像一面旗帜，树立在学生面前。教师的一言一行，具有鲜明的示范性。“近朱者赤，近墨者黑。”教师要对学生一生负责，必须正视自己的言行。以身作则，才能为人师表。要求学生做到的，自己必须先做到。如果言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自己却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响。同时要不断用知识充实自我，完善教学。

工作两个月来，我深刻意识到要做一个好老师有多么的不易，不知需要关注多少的爱。作为刚踏上讲台的新教师，这是很大的挑战，更是追求和实现自我价值的机遇。因为有爱，对学生的爱，对自己的爱，对教师职业的爱，所以，我会不断努力。

这学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

一、政治思想方面：

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

三、工作考勤方面：

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们，当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。

总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。

党员教师微感悟心得体会篇4

党员教师服务心得体会

【篇一：2015党员教师服务心得】

2015党员教师服务心得

教育事业是党的事业的一个重要组成部分，肩负着为教育、培养党的事业的建设者和接班人的重任。作为一名从事教育事业的共产党员，如何在本职岗位践行党的群众路线，体现共产党员的先进性呢？通过学习教育和实践活动，我总结出如下几点心得体会：

一、学生和家长就是群众，教育教学应坚持以学生和家长满意为标准。作为一名基层党员教师，我认为学生和家长就是我们直接服务的群众。“从群众中来，到群众中去，一切为了群众，一切相信群众，一切依靠群众”，就是要求我们必须在日常的教学和管理工作中，把提高教育教学质量、服务学生和家长作为我们工作的出发点和落脚点，要坚持以学生和家长“满意不满意、高兴不高兴、答应不答应”为标准。这就要求我们的各项政策、措施、考核指标都必须始终坚持“学生第一”、“学生至上”的原则，在具体实施过程中，充分尊重学生的意见，广泛征求学生的意见，将评判的标准和标尺交给学生和家长，将学生和家长的意见真正吸纳、充实到方案、标准的制定中。

二、学生和家长是教育工作的源头活水，教育教学要充分发挥学生和家长的积极性。教育是个系统的社会工程，教书育人不仅是教师的本职工作，也需要学生、家长和社会的参与。因此，教育要始终根植于学生之中，无论是课堂教学还是课外教学上，都要充分发挥学生、家长和社会群众的积极性，才能提高教学效率。在学生管理工作方面，我们也要充分相信、依靠学生和家长，鼓励学生自我教育和管理，引导家长共同参与学生教育和管理。现在，有的教师觉得学生工作难做，主要就是因为教师只是一味地站在自身角度思考问题。如果教师把自己置于学生和家长的位置上，用他们的眼光、立场来看问题、想问题、处理问题，真正了解他们的所思、所想，充分发挥他们的积极性，才能集思广益，找到化解矛盾的方法，才能“一把钥匙开一把锁”，得到学生和家长的理解与支持。

三、学校教育是践行群众路线的阵地桥梁，教师要立足岗位做好本职工作，密切联系和服务群众。做好新形势下的群众工作、密切党群干群关系，是当前加强和改进党的建设的重要内容。而学校教育是教师密切联系学生和家长，践行群众路线的主要阵地和沟通桥梁。作为一名党员教师，我认为要践行群众路线，就

是要坚定对教育事业无比忠诚的信念，牢记全心全意为人民服务的宗旨，爱岗敬业，加强师德修养，淡泊名利，无私奉献，立足平凡的岗位，恪守神圣的职责，刻苦钻研业务，努力做好本职工作，以一流的业绩体现自身先进性，以实际的贡献，密切联系和服务学生家长。

总而言之，作为党员教师，通过学习群众路线主题教育实践活动，进一步坚定了共产主义的信念，明确了努力学习提高的方向，感受到了时代和社会赋予我们的重任。今后的学习生活和工作中，我要拿出吃苦耐劳的精神，发挥模范带头作用，以新理念适应新形势，认真抓好教育教学工作，切实解决好学生和家长最关心、最直接、最现实的问题，努力提高教学质量，为促进学校教育的快速发展和科学发展贡献自己的力量。

【篇二：党员教师服务学生心得体会】

我们作为党员教师，面对的是学生，是学生家长。学生就是我们的天，家长就是我们的衣食父母。我们在日常的工作中，就要深入学生，密切联系家长，全心全意为学生服务、为家长服务。怎样更好地服务于学生、家长，我通过学习群众路线教育实践活动相关理论和反思，认为可从以下几方面着手。

一、积极学习群众路线的理论，让群众路线深入骨子 历史是人民群众创造的，我们的教育教学成绩是由学生创造的。只有通过学习群众路线相关理论，我们党员教师才能懂得群众对社会发展的重要性，才能明白学生就是我们的一片天，才知道我们工作的目的一切都是为了学生、为了学生的一切，也才能更好地去为学生服务、为家长服务，办出让学生家长满意的教育。也只有通过学习相关理论，我们才能彻底转变观念，改进工作作风与方法。

二、以身作则，做好学生的榜样 身正为师，学高为范。我们作为党员教师必须以《中小学教师职业道德规范》为准绳，高标准，严要求自己，做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于学生的人。这样才能为人师表，才会成为学生学习的榜样，才能更好地为学生和家长服务。

三、求真务实，干好教学六认真 少说空话，多做实事。实干才能兴邦，才能兴教。我们一定要认真钻研教材，探究适合自己所教学生的教法，备好课，切忌流于形式，疲于应付检查。课堂上真正做到以学生为主体，以学生为主人，把自己当作引导者，甚至是仆人。绝对不能居高临下，不能采用灌输式，而要采用自主、探究、合作式的教学法。要面向全体，不只顾优生，不放弃每一个后进生，使每个学生在课堂上都有所获。作业布置要有梯度，使各种层次的学生都能完成。对后进生要格外加以关注，课外多耐心给予辅导。评价学生要做到全面、客观、公正、公平，不能戴有色眼镜看待学习成绩不优秀的学生，绝对不能歧视后进生，打击后进生。否则就是伤害学生，伤害学生家长。

四、改进工作作风，实施民主 要全心全意地为学生服务，对学生的教育、引导、管理，就一定要实施从群众中来，到群众中去的方法。因此，我们在日常的教育管理中，一定密切联系学生和依靠学生，而不能高高在上，必须养成为学生服务、向学生负责、向家长负责、遇事同学生和家长商量的工作作风，班级管理一定让学生群策群力，实施民主管理，才能创造健康、团结、向上的班集体。

五、深入学生，倾听每个学生的心声，关爱每个学生的成长 没有调查，就没有发言权。不深入群众，就不了解群众的心声。我们教师不深入学生，就不知道学生在学习上、生活上的困难，就不了解学生的心理状态，就不清楚学生的个性有哪些差异。因此，我们必须利用课堂、课间、课外，深入学生群，与学生交友，与学生聊天、交流，关心每个学生学习、生活上的困难，急学生之所急，想学生之所想。

六、适时家访，倾听家长的意见，更好实施家校联合教育 学生是未成年人，难免会出现有背学校规章制度的行为，难免有懈怠的心理与情绪，这就需要我们耐心细致地教育、沟通，绝对不能简单、粗暴地对待，更不能体罚和变相体罚，否则，不仅不能教育好学生，反而会伤害学生，把学生推向我们的对立面，让我们失去群众基础。当然，仅凭老师单方面的教育是不够的，还要我们深入学生家庭，了解其家庭环境，了解家庭教育情况，倾听家长的意见，急家长之所急，想家长之所想，共同探讨教育良策。

七、清白做人，不乱收费用，不接收家长送礼 作为教师，尤其作为一名党员教师，一定要有吃苦耐劳甘受清贫的最基本的态度。因此我们必须本着对学生对家长负责的的态度去教学。必须随时提醒自己，决不乱收一分一毫规定范围之外的费用，决不利用权力之便逼迫学生或者学生家长对老师进行贿赂。不接受家长的一切送礼和宴请。

【篇三：党员教师服务群众总结】

篇一：党员教师学习《论群众路线——重要论述摘编》心得体会

学习

《论群众路线——重要论述摘编》之心得体会

——四川建院质控办 陶勇

前言

根据党中央的指示，

按照学院党委的要求，本人认真学习了由中共中央文献研究室选编出版的《论群众路线—重

要论述摘编》一书。该书收入了马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛

及习近平等伟人关于唯物史观和群策路线的论述，特别是为民务实清廉方面的论述。我认为

这些论述，对于坚持人民的主体地位和党的根本宗旨，以人为本，执政为民，始终保持党同

人民群众的血肉关系；
对于弘扬求真务实、艰苦奋斗的精神，始终保持共产党员清正廉洁的

政治本色；
对于不断提高党的领导水平和执政水平，提高拒腐防变和抵御风险能力，始终保

持党的先进性和纯洁性，具有重要的指导意义。

摘要

一开篇首先就看见

了“历史活动是群众的活动，随着历史活动的深入，必将是群众队伍的扩大。马克思、恩格

斯《神圣家族(节选)》(1844年9—11月)，《马克思恩格斯文集》第1卷，人民出版社2009

年版，第287页”，随后有三百多条各位领导在各个时期的重要语录。特别是毛泽东领袖的重

要论述：“真正的铜墙铁壁是什么？是群众，是千百万真心实意地拥护革命的群众。这是真正

的铜墙铁壁，什么力量也打不破的，完全打不破的。毛泽东《关心群众生活，注意工作方法》

（1934年1月27日），《毛泽东选集》第1卷，人民出版社1991年版，第139页”、“我们应

该深刻地注意群众生活的问题，从土地、劳动问题，到柴米油盐问题。妇女群众要学习犁耙，

找什么人去教她们呢？小孩子要求读书，小学办起了没有呢？对面的木桥太小会跌倒行人，

要不要修理一下呢？许多人生疮害病，想个什么办法呢？一切这些群众生活上的问题，都应

该把它提到自己的议事日程上。应该讨论，应该决定，应该实行，应该检查。要使广大群众

认识我们是代表他们的利益的，是和他们呼吸相通的。毛泽东《关心群众生活，注意工作方

法》（1934年1月27日），《毛泽东选集》第1卷，人民出版社1991年版，第138页”、“依

靠民众则一切困难能够克服，任何强敌能够战胜，离开民众则将一事无成。毛泽东《抗战十

五个月的总结》（1938年10月12日），《毛泽东军事文集》第2卷第381页”、“共产党员在

政府工作中，应该是十分廉洁、不用私人、多做工作、少取报酬的模范。共产党员在民众运

动中，应该是民众的朋友，而不是民众的上司，是诲人不倦的教师，而不是官僚主义的政客。

共产党员无论何时何地都不应以个人利益放在第一位，而应以个人利益服从于民族的和人民

群众的利益。因此，自私自利，消极怠工，贪污腐化，风头主义等等，是最可鄙的；
而大公

无私，积极努力，克己奉公，埋头苦干的精神，才是可尊敬的。毛泽东《中国共产党在民族

战争中的地位》（1938年10月14日），《毛泽东选集》第2卷，人民出版社1991年版，第522

页”。

其次是邓小平同志

的重要论述：“共产党员除了应成为执行共同纲领和遵守法纪的模范之外，还需要具有纯正的

作风，就是要有不怕麻烦、谦逊朴素和实事求是的作风，要有一心一意为人民服务不计其他

的工作态度。有些同志以为天下是我们打下的，一切要服从我们。这是非常错误的。实际上

群众不一定会服从你。领导不是自封的，要看群众承认不承认，批准不批准。领导作风恶劣，

群众就不会服从；
领导犯了错误，群众就不批准。或者有人说，我革命时间长，本领大。但

群众不跟你走，你就一事无成。邓小平《克服目前西南党内的不良倾向》（1950年6月6日），

《邓小平文选》第1卷，人民出版社1994年版，第157页”、“作为一个共产党员，要把工作

放在第一位，不应当计较享受。要弄清楚，我们的生活不能脱离社会的生活水准。邓小平《克

服目前西南党内的不良倾向》（1950年6月6日），《邓小平文选》第1卷，人民出版社1994

年版，第159页”、“什么是党的工作中的群众路线呢？

简单地说来，它包含两方面的意义：在一方面，它认为人民群众必须自己解放自己；
党的全

部任务就是全心全意地为人民群众服务；
党对于人民群众的领导作用，就是正确地给人民群

众指出斗争的方向，帮助人民群众自己动手，争取和创造自己的幸福生活。因此，党必须密

切联系群众和依靠群众，而不能脱离群众，不能站在群众之上；
每一个党员必须养成为人民

服务、向群众负责、遇事同群众商量和同群众共甘苦的工作作风。在另一方面，它认为党的

领导工作能否保持正确，决定于它能否采取“从群众中来，到群众中去”的方法。邓小平《关

于修改党的章程的报告》（1956年9月16日），《邓小平文选》第1卷，人民出版社1994年

版，第217页”。

还有江泽民同志讲

的“如果不了解实际情况，凭老经验、想当然、拍脑袋，把自己的主观愿望当作客观现实，

就不可能作出正确的决策。因此，越是领导职务高的同志，越要亲自下功夫对重大问题进行

调查研究。这是别人无法代替的。没有调查就没有发言权，没有调查就更没有决策权。江泽

民《没有调查就没有决策权》（1993午7月5日），《江泽民文选》第1卷，人民出版社2006

年版，第308页”、“领导机关作决策、发指示，一定要从基层的实际出发，充分考虑到基层

的承受能力，不提脱离基层实际的口号，不定基层落实不了的指标，不搞政出多门，不要布

置一项工作下面还没来得及落实，就又搞新名堂、新花样。领导干部、领导机关要多到基层

传帮带，少写那些没有多少实际指导作用的文章，少开没有实效的现场会。江泽民《在全军

第二期正军职以上领导干部学习（邓小平文选）第三卷轮训班座谈会上的讲话摘要》（1994

年6月8日），《江泽民论有中国特色社会主义》（专题摘编），中央文献出版社2002年版，第

319-320页”。

胡锦涛同志讲的：

“牢记党的宗旨，坚持艰苦奋斗，这两者之间有着十分紧密的联系。只有牢记全心全意为人

民服务的宗旨，才能保持艰苦奋斗的革命意志和革命品格；
只有坚持艰苦奋斗，才能更好地

履行全心全意为人民服务的宗旨。坚持艰苦奋斗，根本目的就是要为最广大人民的根本利益

而不懈努力，不断把人民群众的利益维护好、实现好、发展好。胡锦涛《坚持发扬艰苦奋斗

的优良作风，努力实现全面建设小康社会的宏伟目标》（2002年12月6日），《十六大以来重

要文献选编》（上），中央文献出版社2005年版，第83-84页”、“实现群众的愿望，满足群众

的需要，维护群众的利益，是一个动态的不断发展的过程。我们要细心体察群众愿望和利益

要求的变化，使我们的政策措施更全面、更准确地反映群众利益，使我们的工作更好地、更

有力地体现群众的利益。胡锦涛《在全国防治非典工作会议上的讲话》（2003年7月28日），

《十六大以来重要文献选编》（上），中央文献出版社2005年版，第404-405页”。

最后是习近平总书

记所讲的：“检验我们一切工作的成效，最终都要看人民是否真正得到了实惠，人民生活是否

真正得到了改善，这是坚持立党为公、执政为民的本质要求，是党和人民事业不断发展的重

要保证。习近平：《全面贯彻落实党的十八大精神要突出抓好六个方面工作》（2012年11月

15日），《求是》杂志2013年第1期，第6页”、“我们要坚持党的群众路线，坚持人民主体

地位，时刻把群众安危冷暖放在心上，及时准确了解群众所思、所盼、所忧、所急，把群众

工作做实、做深、做细、做透。要正确处理最广大人民根本利益、现阶段群众共同利益、不

同群体特殊利益的关系，切实把人民利益维护好、实现好、发展好。要认真贯彻落实中央各

项惠民政策，把好事办好、实事办实，让群众时刻感受到党和政府的关怀。习近平：《全面贯

彻落实党的十八大精神要突出抓好六个方面工作》（2012年11月15日），《求是》杂志2013

年第1期，第6页”如此等等的非常明确的论述，使我的思想灵魂进一步得到净化与提升。

认识

目前，在党的十八

大后，中央政治局带头制定并执行《密切联系群众转变作风的八项规定》，得到人民群众的一

致拥护。更加突出了领导带头、自上而下的示范引领，中央政治局

用六个半天召开专门会议，带头对照检查八项规定落实情况、带头开展教育实践活动，习近

平总书记再次提出了加强中央政治局建设的五点要求。在2013年6月18日中央召开的党的

群众路线教育实践活动工作会议上，习近平总书记发表了重要讲话，深入阐释了群众路线对

于党和人民事业的极端重要性，深刻阐明了开展这一教育实践活动的重大意义，为保持党同

人民群众的血肉联系指明了实践路径，为实现党的十八大确定的奋斗目标和中国梦注入了强

大动力。我们一定要认真学习领会中央和省委的要求部署，切实增强开展党的群众路线教育

实践活动的自觉性、主动性和坚定性。通过学习，我进一步认识到，群众路线是毛泽东思想

众路线，是党在长期革命和建设中致胜的法宝，党的群众路线教育实践活动，正是党在新形

势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克

思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义的重大举措。我们都要牢固树立群

众观点，始终坚持党的群众路线，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的方式认真解决

工作中存在的“四风”问题，自觉改进作风，努力实现“四个自我”，即自我净化、自我完善、

自我革新和自我提高，推进各项工作顺利进行。

通过学习，使我进

一步提高了认识。何谓群众路线?群众路线是党的根本工作路线，是党领导人民取得革命、建

设和改革胜利的重要法宝，是我们党的优良传统。我们党从成立之日起，就始终把为群众谋

利益写在党的旗帜上，始终坚持一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。

党92年的发展历史，就是一部宣传群众、组织群众、发动群众的历史。始终保持同人民群众

的血肉联系，是我们战胜各种困难和风险，不断取得事业成功的根本保证。在新时期、新形

势下，群众工作有了新的时代特点。群众要求社会公平、公正、公开的法治意识不断提高，

依法维护个人合法权益、表达个人利益诉求的方式越来越多样化，不同利益主体间的矛盾也

越来越复杂。有些党员面对复杂局面，不能适应新形势的变化，变得不愿做、不敢做、也不

善做群众工作，客观上增加了脱离群众的危险。这些现象必须引起我们的高度警惕。当前学

习群众路线，就是要求各级广大党政干部应树立正确的群众观，尊重人民群众的主体地位，

始终站稳群众立场，坚持不懈地做好群众工作。

为何坚持群众路

线?

坚持群众路线在于

人民群众是我们的衣食父母。马克思主义的群众观认为，人民群众是实践和认识的主体，是

历史的创造者，是推动社会发展的决定力量；
人民群众是社会物质财富、精神财富的创造者；

而我国也有“民以食为天”的说法，而人民群众则是食物的供给者，衣食父母人民群众当之

无愧。陈毅元帅曾经说，“三大战役的胜利是人民群众用小推车推出来的。”看看我们今天赖

以生产生活的基础，大到纵横南北的交通干线、小到吃水灌溉的山塘水坝，无不是群众勒紧

腰带、肩挑手提扛出来的。因此，我们必须始终把群众摆在衣食父母的位置，保持感恩之心

来对待群众，深怀愧疚之心来回报群众。坚持群众路线在于民生利益是我们的最高利益。“悠

悠万事、民生为大”。这也是古往今来为官从政者倡导的基本信条。我们共产党人没有自己的

特殊利益，人民利益就是我们的最高利益。这几年，尽管随着财力的增长、政策的反哺，民

生状况大幅改善，但我们绝不能因此轻视民生问题；
尽管群众的利益诉求日益增多，其中也

不尽合理，但我们绝不能因此无视群众正当的利益诉求。一定要始终站在以人为本的高度，

始终站在人民群众的角度，重视民生、研究民生、改善民生，以群众的感知体谅群众，把好

事办好、实事办实，努力履行党赋予我们的政治责任。坚持群众路线在于人民群众是一切工

作的主体。人民群众是历史的创造者，是物质财富和精神财富的供给者，是一切工作的主体，

这是我们党在多年的实践中总结的一条重要经验，也是群众工作路线的一条重要原则，我们

必须始终坚持和发扬。毛泽东曾说过，日常工作应经常问政于民、问计于民，坚持从群众来、

到群众中去，将群众分散的、无系统的意见集中起来，研究转化为集中的、系统的意见，再

到群众中宣传推进，这样循环往复。为此，广大党员、领导干部

应尊重人民群众的主体地位，善于集中群众智慧，充分调动群众力量。

如何坚持群众路

线?

坚持群众路线，应

牢固树立群众利益无小事的理念。群众利益无小事，是毛泽东同志1934年在江西瑞金的一次

讲话中提出的著名论断，是我们党根本宗旨的集中体现。90多年来，时代在变，环境在变，

任务在变，我们党“全心全意为人民服务”的宗旨没有变，“立党为公，执政为民”的方针没

有变，密切联系群众的优良作风没有变。当前，我们正处在社会转型、体制转轨、利益格局

调整和各种矛盾凸现的关键时期，更要坚持走群众路线，更要牢固树立群众利益无小事的理

念。为此，党员干部应坚持深入到基层一线访民情，着力解决好民生问题，把政绩写在关心

群众疾苦、真心为民办事的具体行动上；
始终视群众为“家人”，视群众反映的问题为“家事”，

视群众期待为“家计”，视群众工作为“家业”，时刻把群众冷暖安危放在心头、抓在手中。

坚持群众路线，应充分尊重人民群众的首创精神。不论是翻阅历史长卷，还是回顾改革开放

30多年波澜壮阔的创新实践，不难发现，群众中蕴藏着无穷的聪明才智和极大的创造力，人

民群众是实践和认识的主体，是物质财富和精神财富的创造者，是社会发展的决定性力量和

真正动力。当前，我们正处在发展的关键时期，更要尊重人民群众的首创精神，紧紧依靠人

民，从人民群众中汲取无穷无尽的精神和智慧。为此，党员干部要学会用群众的语言做好群

众工作，与群众说话要说得上去，做群众思想工作要做得下来，群众的意见要听得进去；
要

学会用先进典型、成功经验推动工作，善于到基层和群众中发现先进典型、总结并宣传典型，

用先进典型的崇高精神激励人、先进事迹感召人、优秀品质影响人，充分调动人民群众积极

性、主动性、创造性。

坚持群众路线，应

自觉遵守党的群众工作纪律。历史反复证明，加强纪律性，革命无不胜。这是我们党凝聚民

心民智民力共同战胜困难、走向成功的重要法宝。无论时代怎么变，严肃党的纪律这一光荣

传统不能丢、这一政治本色不能变。为此，党员干部要严格遵守党风廉政建设的各项规章制

度，在各种考验面前守得住、稳得住、耐得住，做到自重、自省、自警、自励，在错综复杂

的环境中健康成长、安全成长、快乐成长，昂起胸膛做一个大写的人，始终保持一股清风，

一股正气，堂堂正正地做人，干干净净地做事，不乱伸、不乱拿、不乱走、不乱玩。古人云：

求木之长，必固其根；
欲流之远，必浚其源。人民群众是历史的创造者，是我们的力量之源、

胜利之本、执政之基。在新形势下带着深厚感情做好群众工作，就是要进一步深入群众、了

解群众、服务群众、奉献群众，进一步密切党同人民群众的血肉联系，从群众中汲取智慧和

力量，更好地把党的事业不断推向前进。

党的群众路线教育

实践活动总的要求：要把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求贯穿教育实践活动

全过程，把作风建设放在首位，认真落实为民务实清廉要求，坚持正面教育为主、批评和自

我批评、讲求实效开门搞活动、分类指导、领导带头的基本原则。要着力解决突出问题，找

准抓住自身在“四风”方面存在的具体问题，下大力量认真解决。要把建章立制工作贯穿活

动始终，努力形成贯彻党的群众路线、保持为民务实清廉的长效机制。

回顾我们党在战争年

代能取得胜利，其中最重要的一条就是坚持了党的群众路线。历史证明，我们党的根基在人

民、血脉在人民、力量在人民，保持党同人民群众的血肉联系，始终与人民群众同呼吸共命

运，是我们党无往不胜的根本。在长期革命战争中，我们党依靠群众，依靠信念，勇于胜利，

取得了伟大的胜利。搞社会主义现代化建设同样需要这种精神。如果没有这些精神，就不能

算是一名合格的建院的党员教师。新时期高校党员老师更要树立密切联系群众的观念，立足

本职，踏实工作。

思考

众所周知，群众路

线是党的生命线和根本工作路线。教师面对的群众是学生，牢记立德树人的使命，以先进的

教学内容培养学生、以一流的教学方法引领学生、以高尚的人格魅力感染学生，在办好人民

满意的教育中有所作为，是教师实践党的群众路线的本质要求。我认

为，四川建院的党员教师应该做到：

一、拓宽学术视野，

以先进的教学内容培养学生。

教书是教师的天职，

优秀的业务素质和教育教学能力，不仅是教书的必要前提，而且是育人的客观要求。为了适

应现代科学技术日新月异的发展要求，体现教学内容的先进性，教师一方面在教学之余应当

积极开展科学研究，并将科学研究的最新成果融入课堂教学；
另一方面要坚持博览群书，不

断充实自我，及时了解和掌握学科前沿，并在有限的课堂学时内调整教学计划，精选教学内

容，不断更新教案，力求做到少、精、宽、新，突出教学内容与社会实际相结合，及时反映

本学科和相关学科的新理论、新知识、新技术和新方法，着力构筑先进的课程教学内容体系，

以先进的教学内容培养学生。

二、开展教学创新，

以一流的教学方法引领学生。

教学理论和实践创

新是教学改革和发展的不竭动力。教师要坚持以人为本、因材施教，经常反思教学过程中的

所得、所失、所感、所惑，及时发现问题，创新教学方法，更新教学内容，改进教学手段，

完善教学过程，这也是教师成就其教育事业的客观要求。另外，注重学生潜能开发和方法训

练的教学研究与实践，着力培养学生从事科学工作的能力、作风和思路，使学生能在特定的

领域里最大限度地发挥自己的专长，则是教师实现教学目标的必然选择。一方面是改进教学

方法。首先，精心设计教学过程，选择具体条件下最优的教学方案，通过教学过程中对具体

实例的反复分析、归纳和总结，以及课堂讨论、课后思考、网上辅导答疑等途径，引导学生

与教师共同研究实际问题；
启发学生综合运用相关学科知识，分析解决本学科的具体问题，

突出研究方法及创新能力等综合素质的培养。其次，以科学研究为导向，以培养学生自主学

习能力和科学精神为目标，以模拟研究情境和启发式教学为手段，建立引导学生利用相关学

科基础构建本学科知识的教学方法，促进学生开展研究性学习，促进教学互动，进而培养积

极进取、开拓创新的信念，提高课程教学质量。另外就是完善教学手段。课堂教学是一个常

党员教师微感悟心得体会篇5

2018教师党员心得体会

　　【XX教师党员心得体会】

　　作为一名教师党员，通过这段时间的学习，我个人在学习中谈一些粗浅新的认识：

　　“爱”字当头，做好本职工作。党员教师对于教育事业的“爱”必须是忠诚的，发自内心的，理应超出一般教师“爱”的程度。这种先进性的“爱”最终要把它真正落实到具体的教育教学中才更有可贵之处，否则是毫无意义的。在实际工作中，党员教师一定要把“爱”的种子均匀地播撒到每一个学生的心田之中，让他们从心灵深处真切地感受到教师的关怀与温暖。只有善于爱学生的教师才是最受家长欢迎的好教师，不管到什么时候，学生也不会忘记你的辛勤哺育，这就是爱的伟大力量。

　　真心为生，抓好思想教育。学生是教师教育的对象，党员教师应认真积极地开展日常的德育工作，要把它抓实抓牢才行。学生是千差万别的人，教师只有要因材施教，才能教好生、育好人，千万不能搞所谓的“一刀切”，否则只能坑害了孩子，也会受到良心的遣责和家长的唾骂。先进的党员教师历来都很重视学生的思想教育，因为“千教万教教人求真，千学万学学做真人”毕竟是教师的天职，所以，党员教师们理应带个好头。

　　善始善终，组织课堂教学。课堂教学是检验每个党员教师工作态度与教学成果的最好方式。党员教师有理由备好每一堂课，应该上好教研课、示范课和公开课，多角度展示自己的教学才能，让每个孩子都能享受到知识的源泉。只要牢牢地牵住“课堂教学”这个牛鼻子，教育就不会迷失了前进的方向。

　　美之灵魂，点燃智慧之光。党员教师是光荣的“人类灵魂工程师”，教师本身不但要有语言美，心灵美，而且要有艺术美，创造美。面对学生一双双求知若渴的眼神，党员教师要善于发现学生的“闪光点”，要凭借美之灵魂去点燃智慧之光，必然会到达教育成功的彼岸。

　　乐在其中，搞好教育科研。教科研是学校可持续发展的“催化剂”，更是提高教学质量的“有力武器”。因此，党员教师要充分发挥自己的先锋模范作用，严格用科学的来从事学校的教科研工作，平时也要认真搞好“传、帮、带”三结合，努力促进新教师的迅速成长，当好教育长征的“铺路石”。

　　百年大计，教育为本;教育大计，教师先行。教育工作任重而道远，党员教师们，请“武装”自己，做一名脚踏实地的教育工作者吧。

党员教师微感悟心得体会篇6

小学党员教师心得体会_小学党员教师工作感悟

　　作为党员教师必须以《中小学教师职业道德规范》为准绳，高标准，严要求自己。小学党员教师的学习成效如何可从心得中看出。下面是学习啦带来的小学党员教师心得体会，希望对大家有帮助。

　　小学党员教师心得体会篇一　　我们作为党员教师，面对的是学生，是学生家长。学生就是我们的天，家长就是我们的衣食父母。我们在日常的工作中，就要深入学生，密切联系家长，全心全意为学生服务、为家长服务。怎样更好地服务于学生、家长，我通过学习“群众路线教育实践活动”相关理论和反思，认为可从以下几方面着手。

　　一、积极学习“群众路线”的理论，让“群众路线”深入骨子

　　历史是人民群众创造的，我们的教育教学成绩是由学生创造的。只有通过学习“群众路线”相关理论，我们党员教师才能懂得群众对社会发展的重要性，才能明白学生就是我们的一片天，才知道我们工作的目的一切都是为了学生、为了学生的一切，也才能更好地去为学生服务、为家长服务，办出让学生家长满意的教育。也只有通过学习相关理论，我们才能彻底转变观念，改进工作作风与方法。

　　二、以身作则，做好学生的榜样

　　“身正为师，学高为范。”我们作为党员教师必须以《中小学教师职业道德规范》为准绳，高标准，严要求自己，做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于学生的人。这样才能为人师表，才会成为学生学习的榜样，才能更好地为学生和家长服务。

　　三、求真务实，干好教学六认真

　　少说空话，多做实事。实干才能兴邦，才能兴教。我们一定要认真钻研教材，探究适合自己所教学生的教法，备好课，切忌流于形式，疲于应付检查。课堂上真正做到以学生为主体，以学生为主人，把自己当作引导者，甚至是仆人。绝对不能居高临下，不能采用“灌输式”，而要采用自主、探究、合作式的教学法。要面向全体，不只顾优生，不放弃每一个后进生，使每个学生在课堂上都有所获。作业布置要有梯度，使各种层次的学生都能完成。对后进生要格外加以关注，课外多耐心给予辅导。评价学生要做到全面、客观、公正、公平，不能戴有色眼镜看待学习成绩不优秀的学生，绝对不能歧视后进生，打击后进生。否则就是伤害学生，伤害学生家长。

　　四、改进工作作风，实施民主

　　要全心全意地为学生服务，对学生的教育、引导、管理，就一定要实施“从群众中来，到群众中去”的方法。因此，我们在日常的教育管理中，一定密切联系学生和依靠学生，而不能高高在上，必须养成为学生服务、向学生负责、向家长负责、遇事同学生和家长商量的工作作风，班级管理一定让学生群策群力，实施民主管理，才能创造健康、团结、向上的班集体。

　　五、深入学生，倾听每个学生的心声，关爱每个学生的成长

　　没有调查，就没有发言权。不深入群众，就不了解群众的心声。我们教师不深入学生，就不知道学生在学习上、生活上的困难，就不了解学生的心理状态，就不清楚学生的个性有哪些差异。因此，我们必须利用课堂、课间、课外，深入学生群，与学生交友，与学生聊天、交流，关心每个学生学习、生活上的困难，急学生之所急，想学生之所想。

　　六、适时家访，倾听家长的意见，更好实施家校联合教育

　　学生是未成年人，难免会出现有背学校规章制度的行为，难免有懈怠的心理与情绪，这就需要我们耐心细致地教育、沟通，绝对不能简单、粗暴地对待，更不能体罚和变相体罚，否则，不仅不能教育好学生，反而会伤害学生，把学生推向我们的对立面，让我们失去群众基础。当然，仅凭老师单方面的教育是不够的，还要我们深入学生家庭，了解其家庭环境，了解家庭教育情况，倾听家长的意见，急家长之所急，想家长之所想，共同探讨教育良策。

　　七、清白做人，不乱收费用，不接收家长送礼

　　作为教师，尤其作为一名党员教师，一定要有吃苦耐劳甘受清贫的最基本的态度。因此我们必须本着对学生对家长负责的的态度去教学。必须随时提醒自己，决不乱收一分一毫规定范围之外的费用，决不利用权力之便逼迫学生或者学生家长对老师进行贿赂。不接受家长的一切送礼和宴请。

　　小学党员教师心得体会篇二　　按照学习安排，我就如何围绕“严以修身，加强党性修养，坚定理想信念”这一研讨主题，谈谈自己的学习体会，有不对之处，敬请批评指正。

　　“严以修身”就是要加强党性修养,坚定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。我国传统思想道德中的“修身、齐家、治国、平天下”，将提高自身的思想道德修养放在首要位置，可见树立正确的思想道德观念，是做人、做事的基本前提。习书记提到的“总开关”问题，也强调了坚定理想信念的重要性。解决好世界观、人生观、价值观的问题，就能把握控制好思想源头，才可以从根本上改变党员干部不好的作风状况和行为方式。

　　作为党员领导干部，要积极加强自身修养，慎独慎微、勤于自省，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，不断完善人品操行，提高人生境界，做“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。如何做到 “严以修身”，我想应该从以下几个方面做起：

　　(一)“严以修身”要求牢固树立宗旨意识，为民务实。牢固树立全心全意为人民服务的思想，坚持党和人民的利益第一，坚持把群众工作理念贯穿于工作全过程，发挥实际工作联系人民群众的重要桥梁纽带作用，把坚持以人为本、执政为民的 理念贯穿于工作的全过程，以是否符合群众的利益来判断工 作的得失。强化道德修养，树立正确的世界观、人生观、政绩观，自觉践行社会主义核心价值观，不断提升政治觉悟和精神境界。

　　(二) “严以修身”要求强化党性修养，对党忠诚。作为一名共产党员，要保持清醒头脑，增强政治敏锐性。要加强《党章》和党的基本路线的学习，用马克思主义武装头脑，自觉用党章规范自己的言行，持之以恒地加强党性锤炼，进一步增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，在大是大非面前坚持真理。

　　(三) “严以修身”要求严守政治纪律和规矩，讲政治。一是自觉遵守和维护党的政治纪律，自觉担负执行和维护党的政治纪律的责任。站稳政治立场，坚决抵制错误思想影响，坚定不移地在思想上、政治上、行动上与同志为的党中央保持高度一致，坚决维护中央权威，不折不扣地贯彻中央的路线方针政策和决策部署。二是严格执行组织纪律。自觉坚持民主集中制原则，服从组织安排，自觉遵守党的组织原则、党内政治生活准则，严守党的秘密，按制度规定办事。三是严格执行财经纪律。严格遵守财经纪律相关规定。

　　(四)“严以修身”要求要培养健康生活情趣。“生活情趣非小事”，是领导干部思想作风的重要体现，不仅关系着本人的品行和形象，更关系到党在群众中的威信和形象。培养好的生活情趣，一是要有好的个人爱好。习在俄罗斯出席索契冬奥会时，接受媒体专访，谈到自己的业余爱好，他个人爱好阅读、看电影、旅游、散步以及体育运动。二是要有好的生活圈子。不要同情趣低俗的人混在一起，做到近君子、远小人，保证工作圈、生活圈、交往圈干干净净。三是要有好的生活方式。要把握好世界观、人生观、价值观这个“总开关”，选择健康的生活方式。

　　总之，“严以修身”体现在工作中，应该要有积极的工作态度，饱满的工作热情，坚决摒弃“老好人”、“拈轻怕重”、“不求有功、但求无过”的思想观念。切实用高标准来规范自己，约束自己，为岳塘的发展贡献一份自己的力量。

　　小学党员教师心得体会篇三　　11月10日下午，镇小教支部召开了以“学党章，守纪律，当先锋”为主题的教育活动，传达上级文件精神，部署支部本学期各阶段任务。

　　此次活动由中心小学校长(兼支部书记)亲自主持。活动分为三部分：首先，由林望义校长宣读中共徐闻县委组织部文件《关于在全县党员中开展“学党章，守纪律，当先锋”主题教育的通知》，明确了主题教育的目的，知晓主题教育的内容，强调了主题教育的要求。接着，林校长传达了海安镇党委日前召开的关于“学党章，守纪律，当先锋”主题教育会议精神，并带领全体党员学习新党章，特别学习了新党章中做出修改的部分内容，并要求每位党员都要写一份学习心得体会。最后，林校长对开展“学党章，守纪律，当先锋”主题教育活动的各阶段任务做了具体的部署。他对全体党员高标准、严要求，要求大家无论是在工作中，还是生活中，都应时刻牢记自己的党员身份，不断提高自身修养，时时处处显示出党员的先进性和模范带头作用。

　　通过本次主题学习活动，全体党员教师对党章有了更深刻的认识，一致表示要坚持四项基本要求，强化党性意识，提高自身素质，发挥模范作用。

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　　“学党章，守纪律”心得体会

　　XX月以来，在自治区运管局倡议指导下，我局深入开展“学党章守纪律”集中教育活动。为了使我局职工更好的贯彻理解新《党章》，我局党总支部特别邀请了党校老师来我局进行专业解读，与此同时，党总支部也积极下发最新的《中国共产党章程》，方便职工学习交流。

　　新《党章》是我们党集体智慧的结晶，包含着深刻的思想和理论内涵。是指导全党各项事业发展的纲领性文件。通过此次“学党章，守纪律”专题活动，使我认识到，作为一名党员一定要严守党的纪律，牢记党的宗旨，努力做好本职工作。并结合自己的工作实际与之对照，找出其中的差距，并加以改正。要始终保持高度的责任心和使命感，严格规范自己的行为，自觉的将《党章》应用于自己的学习、生活。要始终保持公仆之心，认识到我们党最大的优势是紧密联系群众，要全心全意为人民服务，充分发挥党员的主观能动性和先锋模范带头作用。除此之外，还应该做到以下三点：

　　一、端正学习态度，坚定理想信念

　　要认真学习新党章，不断提高自己的政治思想觉悟，真正在头脑中树立共产主义远大理想，树立为实现个人远大抱负而奋斗终身的鸿鹄之志。刻苦锤炼自己的意志，树立正确的世界观，人生观和价值观，提高自己的政治免疫力，永葆共产党人的战斗青春和活力，时刻不忘献身于党的事业。

　　二、时刻不忘宗旨，全心全意服务

　　要明确自己的岗位职责，作为一名财务人员，这点更加重要，要培养高尚的职业道德情操。要时刻关注人民群众对党充满期待和信任的眼睛，严格要求自己，克己奉公，坚守原则，保持党员的先进性和纯洁性，用自己的一言一行，一举一动去自觉履行党员职责。

　　三发扬党员风格，努力发展创新

　　在工作中要克服各种不符合党性的思想，抵制各种不良诱惑，发扬党员的先进品格，增强自身工作的主动性，以高度的革命热情，科学的工作态度，敏锐的洞察视角，锐意进取，大胆探索，勤于创新。坚持理论联系实际，不断提高自身素质、政策理论水平和业务能力。

　　通过此次学党章守纪律专题活动，不仅使我对新党章有了更加深刻的理解，同时也为我今后的学习工作指引了方向。我一定严格按照党章要求，刻苦学习，努力工作，以全新的精神面貌和务实的学习态度，为我们党的事业做出自己应有的贡献!

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