下面是小编为大家整理的疫情防控期一日常规（2022年）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
疫情防控期一日常规5篇
学校开学一日常规模拟演练方案
一、演练目的
进一步规范、强化新冠肺炎疫情防控工作，检验学校应急预案的科学性和可操作性，细化防控环节，扎实做好开学前疫情防控准备工作。
二、演练主题
提高疫情防控意识，增强疫情应对能力。
三、演练时间、地点
2020年3月 日上午 : ， 。
四、演练领导小组
总指挥：
副总指挥：
组织协调组：组长 ，组员 。负责接受全校体温异常报告，安抚问询体温异常学生，及时联系家长或隔离观察组。
校外疏导组：组长 ，组员 及保安队。负责上放学引导家长车辆停放，及时疏散；
学生有序排队进出校。
测温查询组：组长 ，组员 。
负责监控进校学生体温，负责进校教师测温。如有超过37.3度或有呼吸道疾病症状的人员让其立即戴口罩，并立即联系组织协调组顾健彭。
隔离观察组：组长 ，组员 。负责将体温异常学生转移至隔离观察室，电话通知家长并询问学生14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊疑似病例接触史，根据具体情况做好登记上报。
后勤消毒组：组长 ，组员 。负责食堂就餐组织，以及对相关场所进行消毒。
演练解说：
五、演练内容
（一）师生进校演练
1.场景：学生戴好口罩，按照要求在学校东西两大门外排队等候，依次从专用测温通道进校，前后左右至少间隔一米距离。通过红外热成像测温仪后，尽量按照指定路线进校园，做到不交叉聚集。教师凭教师出入证，统一从汽车专用道进校，入校时由测温员手持体温枪，进行逐一测温放行。
2.人员：东西门及汽车通道行政值班依次为 ，负责体温检测，东西门保安各2人，汽车通道保安1人，负责疏导维持秩序；
进校老师：
进校学生：学生若干， 饰演发热学生1， 饰演发热学生2
学生家长：
3.突发异常情况应急处置：2名学生入校测量体温时，有发热症状，体温超过37.3℃。
测温组 第一时间联系组织协调组 ，并让学生用免洗手消毒液洗手，戴好口罩。及时要求其余学生暂停入校，待场地消毒后再恢复入校。
（1）有家长接送。协调组电话联系家长，劝返学生及家长、嘱咐及时就医并按医疗机构指引处理，并报班主任登记报晨检。
（2）无家长接送。协调组电话联系家长，无人接听。协调组联系隔离组，把发热学生及其个人物品带到隔离室进行观察。隔离组继续电话通知家长并询问学生14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。如三史无异常，等待家长接回家并及时就医，并将情况登记报晨检；
如有三史有异常，立即打120通知人民医院派车接诊，联系 市疾控中心，报告副总指挥和总指挥，由总指挥报告市教育局。
（3）学生接走后，副总指挥通知消毒组 组织人员对临时隔离观察场所以及学生经过路线和触摸物品进行全面消毒。
责任组：协调组、疏导组、测温组、隔离组、消毒组
（二）师生上课及午检演练
1.场景：班主任在一（7）班教室门外，手持测温枪，对学生逐一学生测温，副班主任组织学生间隔一米排好队,查看学生出示家长签字的健康卡（不接触），皆无异常进教室。上课后，学生一人一桌，适当拉开距离。教师佩戴好口罩，在教室内进行“七步洗手法讲解示范”（板书或大屏：“七步洗手法”）。
2.人员：
饰班主任，学生若干， 饰发热学生。
3.突发异常情况应急处置：课中，学生（ ）报告胸闷、乏力、浑身发冷，班主任测量体温时，发现体温超过37.3℃。
（1）班主任第一时间上报协调组，联系协调组，并做好登记，让该学生戴好口罩。
（2）其余操作同“演练一”
（3）隔离组将发热学生带走后，协调组立即要求班主任有序转移其他学生至临时教室，并联系消毒组 安排人员对一（7）班教室进行全面重点消毒。
责任组：组织协调组、隔离观察组、后勤消毒组
（三）师生课间及大课间组织演练
场景：下课后，学生课间休息一律在各自教室，上卫生间时需经当班教师批准。护导教师（ ）组织本班需要上卫生间的同学，在教室外走廊排好队，间隔一米，沿着走廊中线靠右侧分开行走，有序到卫生间，方便后必须用洗手液清洗手部（洗手台贴7步洗手法）。卫生间附近留两名老师护导（ ），组织督促学生有序进出和及时洗手。
大课间铃声响后，班主任（ ）先打开教室所有门窗进行通风，然后组织本班学生在走廊外整队，要求前后左右间距1臂，有序向操场慢跑出发。到操场后，散开成四队体操队形做操（七彩阳光预备节）。做操结束后，直接回教室。
人员：
饰正副班主任， 饰走廊护导老师， 饰洗手间外护导老师，学生若干
责任组：组织协调组
（四）食堂就餐及消毒演练
场景：上午放学后，正副班主任组织本班学生排好队戴好口罩向食堂出发。到达餐厅二楼后，班主任先组织学生到洗手池进行“七步洗手法”洗手（提醒保持距离），再按照间隔1米距离排队分别到两个窗口等候领取饭盒。然后按照要求中间间隔1米距离同向入座后，将口罩放至准备好的小袋中，吃完后再佩戴好。学生就餐完毕后，分小组送完餐盒离开餐厅。消毒组 安排后勤保洁人员，对桌面进行清洁，对食堂进行消毒处理。
学生到达教室后，正副班主任利用免洗消毒液，组织学生在教室内进行餐后“七步洗手法”洗手。
人员：
饰正副班主任，学生若干，食堂工作人员2名，后勤消毒人员2名。
责任组：后勤消毒组
（五）放学演练
场景：采取分年级错时放学，放学铃声响后，按照错时放学要求，班主任先在班级进行卫生安全教育，然后组织本班学生戴好口罩，在教室外按照1臂距离排好队伍，带领学生到本班指定家长等候区（途中教育学生保持距离，不能牵手）。疏导组引导家长保持间距，有序停放好车辆，避免聚集。
人员：
饰行政值班， 饰正副班主任，工作组人员饰演家长，学生若干，保安2人。
责任组：组织协调组、校外疏导组
六、演练总结
校长对本次演练进行简要总结，对演练中发现的问题提出改进意见。希望通过演练能进一步提高教师疫情防控意识，增强教师疫情应对能力，帮助老师们全面了解开学一日常规各环节的规范要求，为接下来的学生返校做好充分准备。
地点：
广场
人员：全体参演人员
七、附件
1. 学校演练物资清单（指挥部）
2. 学校异常人员情况追踪登记表（协调组）
3. 学校隔离观察室人员情况登记表（隔离组）
4. 学校学生每日情况登记表（班主任）
5. 学校学生健康卡（学生）
演练物资清单
学校异常人员追踪登记表
学校观察室人员情况登记表
学校学生每日异常情况上报登记表
年 月 日
市 学校学生健康卡
（第 周）
姓名 班级 学号 家长电话
备注：1.体温超过37.3度为发热。
2.以上选项，有打“√”，无打“Ⅹ”。
3.请家长如实填写，不得隐瞒孩子真实健康状况。
学校开学一日常规模拟演练方案
一、演练目的
进一步规范、强化新冠肺炎疫情防控工作，检验学校应急预案的科学性和可操作性，细化防控环节，扎实做好开学前疫情防控准备工作。
二、演练主题
提高疫情防控意识，增强疫情应对能力。
三、演练时间、地点
2020年3月 日上午 : ， 。
四、演练领导小组
总指挥：
副总指挥：
组织协调组：组长 ，组员 。负责接受全校体温异常报告，安抚问询体温异常学生，及时联系家长或隔离观察组。
校外疏导组：组长 ，组员 及保安队。负责上放学引导家长车辆停放，及时疏散；
学生有序排队进出校。
测温查询组：组长 ，组员 。
负责监控进校学生体温，负责进校教师测温。如有超过度或有呼吸道疾病症状的人员让其立即戴口罩，并立即联系组织协调组顾健彭。
隔离观察组：组长 ，组员 。负责将体温异常学生转移至隔离观察室，电话通知家长并询问学生14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊疑似病例接触史，根据具体情况做好登记上报。
后勤消毒组：组长 ，组员 。负责食堂就餐组织，以及对相关场所进行消毒。
演练解说：
五、演练内容
（一）师生进校演练
1.场景：学生戴好口罩，按照要求在学校东西两大门外排队等候，依次从专用测温通道进校，前后左右至少间隔一米距离。通过红外热成像测温仪后，尽量按照指定路线进校园，做到不交叉聚集。教师凭教师出入证，统一从汽车专用道进校，入校时由测温员手持体温枪，进行逐一测温放行。
2.人员：东西门及汽车通道行政值班依次为 ，负责体温检测，东西门保安各2人，汽车通道保安1人，负责疏导维持秩序；
进校老师：
进校学生：学生若干， 饰演发热学生1， 饰演发热学生2
学生家长：
3.突发异常情况应急处置：2名学生入校测量体温时，有发热症状，体温超过℃。
测温组 第一时间联系组织协调组 ，并让学生用免洗手消毒液洗手，戴好口罩。及时要求其余学生暂停入校，待场地消毒后再恢复入校。
（1）有家长接送。协调组电话联系家长，劝返学生及家长、嘱咐及时就医并按医疗机构指引处理，并报班主任登记报晨检。
（2）无家长接送。协调组电话联系家长，无人接听。协调组联系隔离组，把发热学生及其个人物品带到隔离室进行观察。隔离组继续电话通知家长并询问学生14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。如三史无异常，等待家长接回家并及时就医，并将情况登记报晨检；
如有三史有异常，立即打120通知人民医院派车接诊，联系 市疾控中心，报告副总指挥和总指挥，由总指挥报告市教育局。
（3）学生接走后，副总指挥通知消毒组 组织人员对临时隔离观察场所以及学生经过路线和触摸物品进行全面消毒。
责任组：协调组、疏导组、测温组、隔离组、消毒组
（二）师生上课及午检演练
1.场景：班主任在一（7）班教室门外，手持测温枪，对学生逐一学生测温，副班主任组织学生间隔一米排好队,查看学生出示家长签字的健康卡（不接触），皆无异常进教室。上课后，学生一人一桌，适当拉开距离。教师佩戴好口罩，在教室内进行“七步洗手法讲解示范”（板书或大屏：“七步洗手法”）。
2.人员：
饰班主任，学生若干， 饰发热学生。
3.突发异常情况应急处置：课中，学生（ ）报告胸闷、乏力、浑身发冷，班主任测量体温时，发现体温超过℃。
（1）班主任第一时间上报协调组，联系协调组，并做好登记，让该学生戴好口罩。
（2）其余操作同“演练一”
（3）隔离组将发热学生带走后，协调组立即要求班主任有序转移其他学生至临时教室，并联系消毒组 安排人员对一（7）班教室进行全面重点消毒。
责任组：组织协调组、隔离观察组、后勤消毒组
（三）师生课间及大课间组织演练
场景：下课后，学生课间休息一律在各自教室，上卫生间时需经当班教师批准。护导教师（ ）组织本班需要上卫生间的同学，在教室外走廊排好队，间隔一米，沿着走廊中线靠右侧分开行走，有序到卫生间，方便后必须用洗手液清洗手部（洗手台贴7步洗手法）。卫生间附近留两名老师护导（ ），组织督促学生有序进出和及时洗手。
大课间铃声响后，班主任（ ）先打开教室所有门窗进行通风，然后组织本班学生在走廊外整队，要求前后左右间距1臂，有序向操场慢跑出发。到操场后，散开成四队体操队形做操（七彩阳光预备节）。做操结束后，直接回教室。
人员：
饰正副班主任， 饰走廊护导老师， 饰洗手间外护导老师，学生若干
责任组：组织协调组
（四）食堂就餐及消毒演练
场景：上午放学后，正副班主任组织本班学生排好队戴好口罩向食堂出发。到达餐厅二楼后，班主任先组织学生到洗手池进行“七步洗手法”洗手（提醒保持距离），再按照间隔1米距离排队分别到两个窗口等候领取饭盒。然后按照要求中间间隔1米距离同向入座后，将口罩放至准备好的小袋中，吃完后再佩戴好。学生就餐完毕后，分小组送完餐盒离开餐厅。消毒组 安排后勤保洁人员，对桌面进行清洁，对食堂进行消毒处理。
学生到达教室后，正副班主任利用免洗消毒液，组织学生在教室内进行餐后“七步洗手法”洗手。
人员：
饰正副班主任，学生若干，食堂工作人员2名，后勤消毒人员2名。
责任组：后勤消毒组
（五）放学演练
场景：采取分年级错时放学，放学铃声响后，按照错时放学要求，班主任先在班级进行卫生安全教育，然后组织本班学生戴好口罩，在教室外按照1臂距离排好队伍，带领学生到本班指定家长等候区（途中教育学生保持距离，不能牵手）。疏导组引导家长保持间距，有序停放好车辆，避免聚集。
人员：
饰行政值班， 饰正副班主任，工作组人员饰演家长，学生若干，保安2人。
责任组：组织协调组、校外疏导组
六、演练总结
校长对本次演练进行简要总结，对演练中发现的问题提出改进意见。希望通过演练能进一步提高教师疫情防控意识，增强教师疫情应对能力，帮助老师们全面了解开学一日常规各环节的规范要求，为接下来的学生返校做好充分准备。
地点：
广场
人员：全体参演人员
七、附件
1. 学校演练物资清单（指挥部）
2. 学校异常人员情况追踪登记表（协调组）
3. 学校隔离观察室人员情况登记表（隔离组）
4. 学校学生每日情况登记表（班主任）
5. 学校学生健康卡（学生）
演练物资清单
序号
物 品
数 量
备 注
1
袖套
24只
2
口罩
60只
3
红领巾
30条
4
防护服
9套
5
手套
30副
6
教师出入证
25只
7
教师护导证
3只
8
手持式体温枪
3只
9
红外测温仪
1套
10
医药箱
1个
11
锥形筒
40只
12
提醒指示牌
3
13
手持扩音器
2台
14
解说小蜜蜂
1台
15
洗手法贴纸
2
16
免洗消毒液
4瓶
17
班牌
1
18
食堂人员工作牌
2只
19
餐具
30只
20
小方便袋
30只
21
消毒工具
1套
22
电瓶车
若干
23
教室
2间
24
音响系统
1套
学校异常人员追踪登记表
日期
班级
姓名
症状
体温
有无家长
就诊结果
返校
日期
病愈证明
学校观察室人员情况登记表
日期
班级
姓名
症状
体温
旅居史
途经史
接触史
家长电话
处理
学校学生每日异常情况上报登记表
序号
班 级
姓 名
症 状
体 温
处 理
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
年 月 日
市 学校学生健康卡
（第 周）
姓名 班级 学号 家长电话
星 期
一
二
三
四
五
六
上午
体温（度）
有无发热
有无咳嗽
有无乏力
有无腹泻
家长签名
下午
体温（度）
有无发热
有无咳嗽
有无乏力
有无腹泻
家长签名
日 期
备注：1.体温超过度为发热。
2.以上选项，有打“√”，无打“Ⅹ”。
3.请家长如实填写，不得隐瞒孩子真实健康状况。
疫情防控期间学生一日常规
1.早上按时起床，值日生开窗开门通风。
2.依次洗漱，不混用洗漱用品，洗漱一律在本寝室卫生间，使用肥皂或洗手液，用流动水洗手，用一次性纸巾或干净毛巾擦手，洗手后正确佩戴口罩……
3.按学校安排依次定时定点用早餐。
4.上课和课间活动同走读生。
5.晚上入寝前由宿管员测量体温。
6.按时就寝，不串寝，不容留他人串寝和住寝。
一、走读生规范
1.出门：在家用好早餐（不带零食进校园），测量体温，体温正常者佩戴口罩、穿着校服上学；
超过37.3度不得来校，并及时报告班主任。
2.上学：建议步行或家长送来学校，不在路上逗留和近距离接触陌生人员。
3.入校：在西正大门（北门关闭）排队有序进入，经过体温测量区，测量体温时人员间的间距超过1米，体温检测无异常则入校，有异常则听从值日人员指挥。
4.进教室：不结伴，不追逐，避开交叉冲撞，依次进入相应教室；
窗口就座学生负责开窗通风；
无事不下座位，非经允许一律不得串门串班。
5.上课：遵守课堂纪律，服从教师和班干管理，有事缺勤必须请假登记。
6.课间：下课后尽量待在教室或在划定区域范围活动，或有序上卫生间等，不扎堆，不拥挤，不推搡，自觉保持人员间距（两个学生之间的距离大于1米）；
不在走廊上、教室内进行聚集性活动，不在楼层上追打、奔跑；
不互串教室，学生进出教室经过楼道不影响其他班级教学；
不乱扔垃圾，不随地吐痰，按七步洗手法勤洗手或用免水洗手液洗手。
7.放学：有序走出教室，尽量保持1米以上距离，回家人员有序离校，不在路上逗留，不在流动摊贩购买食品，不与陌生人员密切接触，按规定时间返校，返校时经过体温测量门再次检测体温。
二、住宿生规范
1.早上按时起床，值日生开窗开门通风。
2.依次洗漱，不混用洗漱用品，洗漱一律在本寝室卫生间，使用肥皂或洗手液，用流动水洗手，用一次性纸巾或干净毛巾擦手，洗手后正确佩戴口罩。
3 .凡进入或离开宿舍都要检测体温，宿舍采用实名制封闭管理，其他闲杂人员严禁入内。
4.上课和课间活动同走读生。
5．按时就寝，不串寝。
6.在校期间，任何时间身体不适立即向上课老师、班主任等相关人员报告，并听从指挥。废弃口罩一律丢到指定垃圾箱。
三、其它
1.严禁携带智能手机进入学校。
2.用餐规范。早晨食堂用餐时间（6:20~7:00），用餐时按照食堂规定的路线，先测体温，再有序排队购买，用餐一律使用一次性餐盒，在规定区域同向用餐。中、晚餐采用分餐制在备用教室用餐。寄宿生按上级文件精神，必须在学校用餐。
同学们，大家好，经过漫长的期盼与等待，怀着无比激动的心情，我们就要回到美丽的校园，见到和蔼的老师和亲切的同学了。疫情教会我们“遵守规则”，开学了，我们需要掌握哪些个人防护“规则”呢?那就请同学们和我一起分享属于我们的“每日约定”吧!
一、出发和路途
出发前要养成自检和报备习惯：自测体温，如有发烧、咳嗽等症状，及时让家长向班主任老师请假，暂不到校;出发前检查书包，做好应有防护。
出发时要规范出行习惯
★步行到校的同学要戴好口罩，保持与他人相隔1米以上，避免与他人面对面接触。
★骑行到校的同学要对车把手等进行简单消毒，注意保暖、戴好口罩、礼让行人、注意安全。
★乘公共交通到校的同学要注意戴好口罩，上下车有序排队，注意间隔;人少时保持1米左右间距，人多尽量保持间距;乘车最好自备一次性手套，不触摸公共物品;在车上不与人面对面交谈，减少与他人的肢体接触。
★乘私家车到校的同学在上车前做好手部消毒;出行前，建议家长对内外门把手、安全带、地毯、座椅等与人体频繁接触的部位重点消毒;在车内要戴好口罩，系好安全带。
二、进校门
★由东向入校同学在群英路天明路的家长接送点、由西向入校同学在群英路丰乐路的家长接送点，在疫情值班老师的指引下，沿入校通道有序进入学校;高三复课期间由于只有一个年级上课，请高三同学从三十一中校门入校。
★进入学校大门口后，统一通过搭建的红外体温检测帐篷，接受体温检测，体温检测合格后，初高中部同学分别按相应通道入班。
三、进教室
★进入教学楼后在班级门口按照一米间隔有序排队;班委成员在班主任的指导下对每一位同学体温进行检测，体温合格、双手消毒后进入教室;班主任将每日的晨检表通过钉钉传给校医。
★就坐后要与其他同学保持距离，无事不在教室内随意走动，尽量不触碰别人物品;由于每天晚间学校会对教室进行紫外线消毒，同学们的餐盒、水杯要妥善保管，水杯要盖好盖子，剩水要及时倒掉。
四、上课
★上课时要戴好口罩、静心听讲;遇到问题和老师提问时，要举手示意，做到文明应答，不传飞沫。
五、课间
★下课了，同学们要开窗通风，在充分休息放松的同时，与其他同学保持好安全距离;上下楼梯时要靠右行，不推搡、不拥挤，单列行走。
六、如厕
★如厕前先清洗双手;当如厕人员较多时，要听从指挥在厕所外排队等候;如厕后要记住冲水，按七步洗手法清洗双手。
七、餐饮
★高中部同学餐厅、校园内用餐
同学们要按学校相关规定错时、限时用餐;按指定路线到达餐厅门口，并沿地面标线有序间隔排队，经过手、脚消毒后逐次进入餐厅;复课期间，餐厅采取营养套餐供餐的方式，请同学们在窗口前间隔排队、刷卡、取餐，建议大家自带餐盒;用餐前取下口罩，就餐时尽量不要与其他同学交流谈话，为避免人员聚集，同学们也可以到校园内餐桌前或其它合适的地方用餐;用餐结束后，请同学们戴上口罩，按照指示单向行进并将残余食物倒入泔水桶，将用过的餐盒放入回收桶，按七步洗手法清洗双手，沿指定路线离开餐厅;在校园内其它地方用餐的同学请将厨余垃圾放入校园内设置的厨余垃圾桶内，并按七步洗手法清洗双手。
★初中部同学在教室用餐
★初中部同学在教室用餐
初中部同学午餐实行配餐制，每人固定餐盒;每天早上，各班安排同学到初中部教学后领取本班配送箱，同学们将清洗消毒后的餐盒统一放入配送箱内，按指定时间将配送箱送至初中部教学楼固定地点，由餐厅人员负责搬至餐厅配送间;上午放学后，在校用餐的同学在取餐和就餐前要按照七步洗手法清洁双手;每班安排同学按指定时间和路线到初中部教学楼领取本班配送箱，按照餐盒上的姓名在教室内有序领取餐食，并取下口罩用餐，就餐时，要保持好安全距离，不得交流谈话;用餐结束后收好餐具，按七步洗手法清洗双手，回家后对餐盒进行清洗、消毒放入书包便于第二天使用;用餐结束后，各班负责同学还要将空配送箱送至初中部教学楼后固定地点，由餐厅工作人员取回。
八、进宿舍
★进入宿舍
同学们请严格按照宿舍管理的规定时间进出宿舍;回宿舍前要洗手，在宿舍门前按照地面标线有序间隔排队，在宿管老师的统一管理下测量体温，体温正常才能进入宿舍;进入各自宿舍后尽快休息，不允许串宿舍，不允许嬉戏打闹，不允许私下聚集等近距离接触。
★睡前洗漱
★睡前洗漱
同学们要分时段有序洗漱，洗漱时可以取下口罩，但不要与其他同学交流、避免身体接触;洗漱完毕戴好口罩、回到宿舍床位，尽快休息。
九、放学
放学了，同学们又该注意什么呢?记住下面的顺口溜吧!
放学铃声起，有序把家还；
严格控时间，校园不逗留；
出行遵规则，防护记心头；
安全乘电梯，按键用纸巾；
归家门外站，外套鞋子放；
衣鞋要通风，餐前必洗手。
十、温馨提示
同学们，回到校园，大家一定很开心吧!但是不要忘了，疫情还没有结束，以下几条提醒便作为我们的特殊约定吧!
★按照《河南省疫情防控期间学校开学后出入管理办法》的相关规定，学校实行封闭管理，未按学校规定执行或非经学校批准同意，教职工和学生一律不得离开校园。正常在校期间，经学校批准同意离校的教职员工和学生，返校后须详细报告个人去向和接触人员。按此管理办法规定，外卖一律不得进入校园。
★同学们每天在校园内都要戴好口罩，口罩污染后要及时更换，产生的废旧口罩请将挂绳拽断并折叠后放入班级或校园内专业的医疗废物回收垃圾桶内，摘、戴口罩前和丢弃口罩后都应按七步洗手法清洗双手。
★学校在初高中部校门处均设有师生发热临时隔离观察室、在初高中部校园内均设有师生发热隔离观察室，用于对发热师生的隔离、观察;在校期间，同学们如若出现身体不适，应立即报告班主任老师;如遇特殊情况，学校会启动疫情防控应急预案。
★同学们要养成良好的卫生习惯和生活习惯，适度锻炼身体，勤换衣物、鞋袜，勤洗澡，保持好宿舍和居家的卫生;建议家庭逐渐改变传统的用餐方式，实行分餐制。
同学们，我们要明白生命的可贵，珍惜当下，体味生命的温度;在茁壮成长的今天，我们要养成良好的行为习惯努力上进，增加生命的厚度。
模板,内容仅供参考
根据《xx 省学校及托幼机构新型冠状病毒感染的肺炎防控卫生学技术指南（试行）》《xx 省中小学校防控指导手册（第一版）》和国家、省、市相关文件精神，特制订《疫情防控学习生活一日常规指南（中学）》。
学 生
一、在家及上学途中（走读生）
1.在家测量体温，若体温超过 37.3℃，应及时到医院就诊。
2.使用肥皂或洗手液，用流动水洗手，用一次性纸巾或干净毛巾擦手，洗手后正确佩戴口罩。
3.尽量不乘坐公共交通工具，建议步行、骑行或乘坐私家车上学；
如必须乘坐公共交通工具时，务必全程佩戴口罩，途中尽量避免用手触摸公共交通工具车上物品。
4.入校前自觉接受体温检测，体温超过 37.3℃，联系家长带回，应及时到医院就诊。
二、起床至早自习（住宿生）
1.不混用洗漱用品，使用肥皂或洗手液，用流动水洗手，用一次性纸巾或干净毛巾擦手，洗手后正确佩戴口罩。
2.住宿生按要求接受晨检，体温超过 37.3℃，立即到指定隔离室观察，并上报学校疫情工作领导小组。
3.宿舍开窗开门通风。
4.学生到餐厅排队、就餐，间隔 1 米以上。就餐结束后按规范要求洗手。
5.在校期间佩戴口罩。
三、上课期间 1.教室保持通风和卫生清洁。咳嗽、打喷嚏时用弯曲的手肘或纸巾遮住口鼻。
2.课桌椅保持间距最大化。
3.体育课减小运动量，如安排高强度的活动可以摘下口罩，但学生之间需保持足够的距离。音乐课尽量以音乐欣赏为主。
四、课间及课外活动 1.教室保持通风和卫生清洁，不在公共场所吐痰，上厕所前后均需要洗手。
2.上下楼梯进行分流指导，指定各班上下楼梯的进出口位置，少乘或不乘电梯。
3.课间佩戴口罩，杜绝课间追逐打闹，人与人之间保持 1米以上距离。不到其他班级串门。适当、适度活动。
4.保持勤洗手、多饮水。
五、就餐 1.就餐前后要按规范程序洗手。
2.有序排队取餐不拥挤、不闲谈。
3.快速就餐，就餐期间少说话，尽量不面对面坐着，要保持一定的距离。
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