下面是小编为大家整理的2022年幼儿园疫情线上教学安排,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
幼儿园疫情线上教学安排5篇
【篇一】幼儿园疫情线上教学安排
小精灵幼儿园线上教学
2020年的这个春节，疫情肆虐，不断更新的确诊数据，无时无刻不把人心狠狠的揪住。昔日车水龙马的街道，如今多了几分冷清，期盼中热闹生动的开学日未能如期而至……
在这个特殊时期，“停课不停学”是教育工作者对疫情的最好抗击！为落实停课不停学这一“战疫”文件精神，紧抓疫情教育契机，如河南省教育厅长郑邦山所讲“把疫情、把灾难变成教材，保持良好的积极的心态，共同完成好这场生命教育、信念教育、科学教育、道德教育，构建正确的世界观、人生观、价值观，培养出学生坚韧不拨、从容不迫、爱国爱民的奋斗精神和家园情怀，真正地与祖国一起成长，让不幸成为通向幸福的桥梁”，我们着手制定了线上“战疫宅家乐”实施方案如下：
一、解读文件，确立工作方向
在接收到市政府、镇教育管理中心文件有关延迟幼儿园开学的重要通知后，我园领导高度重视，制定详细工作方案并积极组织视频电话会议，会议中对幼儿开学延期期间提出“隔离不隔爱，停课不停学”的重要策略。
二、在线教研组，全力以赴备战
由园长统筹、教研主任为组长，年级级长为副组长，各年龄级组骨干为成员，组织形成“战疫”在线教研组。教研组通过组织视频电话会议以及微信教研等形式进行课程的研讨，确立“疫战宅家乐”主题在线游戏活动。活动中，结合实际情况，把疫情变成教材，并根据幼儿的年龄特点和发展水平，每周定期在微信平台推送相关的亲子绘本阅读、手工、游戏、律动……等。以不同的游戏形式，家园携手，共同完成这一场特殊的，关于生命、关于信念教育、关于科学、关于道德的教育。
【篇二】幼儿园疫情线上教学安排
XX幼儿园（新型肺炎期间）线上课程实施方案鉴于近期新型肺炎疫情严重， 呈扩散趋势。
在教育局和总部的方 针政策指引下， xx 园实施延期开学但不停课的教育措施。在园所教 师的认真研讨和积极准备下，将于 2月 3 日全面实施线上教学活动。
一、家庭作息时间表
园所结合园所作息时间表统一规划幼儿在家中的作息时间， 为家 长提供参考建议， 让孩子在家中也养成良好的作息习惯， 为随时的开 学做好准备，做好衔接。表格如下：
（可根据家庭实际情况稍作改动） xx 园家庭作息时间表（试行）
7:30-8:00 盥洗时间（可开展好习惯打卡：按时起床、刷牙等）
8:00-8:30 早餐（养成幼儿良好的进餐习惯）
8:30-9:00 晨读（中班以上早读书复习每天朗诵两篇） 群内分享。
9:00-9:30 线上互动教学 周一：美工
周二：英文
周三：益智
周四：科学
周五：手指游戏
9:30-10:00 桌面游戏（棋类、拼插、拼图等）
10:00-10:10 加餐
10:10-10:40 线上亲子体育游戏
10:40-11:00 午餐（每天一道亲子菜，幼儿家务时间）
11:00-11:30 午餐
11:30-11:40 室内散步
11:40-2:30 午睡时间
2:30-3:00 加餐水果
3:00-3:30 音乐律动合集（燃烧我的卡路里时间）
3:30-4:30 家庭区域游戏，为孩子打造一个自由玩耍的区域 （大班幼儿可以在这完成作业时间）
4:30-5:00 准备晚餐（家务时间）
5:00-5:30 晚餐时间（正常幼儿园要比这个时间开饭早） 备注：请每半个小时活动间隙为幼儿补冲水量。
二、线上教学周计划表及相关负责人
线上教学活动将以教师录制教学视频的形式发送至群内，完成线 上互动、打卡、点评等相关工作， 形成良好的家园互动教学服务平台， 做到专业细致的线上沟通工作。
鼓励幼儿多参与。
达到良好的教学效 果。2 月份线上教学活动主要分为两个主要集体教学互动环节，其中 一项是 , 以五大领域为基础核心进行编排的教学内容，让孩子得到全 面的发展，并适当加以特色教学活动内容， 丰富幼儿认知， 技能发展， 巩固复习所学知识，预习新知识；
另一方面是亲子体育互动游戏，联 合园所合作单位体智能， 为幼儿提供科学合理的家庭运动模式， 增强 幼儿免疫力，劳逸结合。另外，下午的热身活动，园所教师整理出了 一套幼儿喜欢的操节， 让孩子伴着音乐动起来， 也能达到了锻炼热身 的目的。由于每个家庭的环境设施不同， 园所在其他时间段也给出了 相关的活动建议，并不定时的给出一些指导建议，如棋类的玩法、拼
插任务等。旨在让孩子的家庭活动也能像在园所一样有条不紊的进 行。为开学做好积极的准备。
例：
一）第一周上午线上教学
内容
日期
集体教学
教师
亲子游戏
教师
2月3日
美工：小老鼠
xx
小球过山洞
xx
2月4日
英文：
One-ten
xx
单脚大挑战
xx
2 月 5日
益智：纸杯大作战
xx
空间判断力
xx
2月6日
科学：水中倒影
xx
一跃而起
xx
2月7日
手指谣：猴子上山
xx
模仿跳格子
xx
根据每周每天教学内容， 将教师分为五组， 每组选出一名组长负责材
料的收集整理及录制工作安排， 请自行建组分享教学内容， 制定如上
表格月录制计划：
组 别 职位
组长
组员
美工组
xx
xx
英语组
xx
xx
益智组
xx
xx
科学组
xx
xx
手指谣组
xx
xx
亲子游戏组
xx
xx
大班作业组
xx、xx
二）下午律动教学视频：
1、《我们大家做得好》 2、《我真的很不错》
3、《欢乐竹兜跳》
4、《战痘》
5、《嘿嘿哈哈武术操》
6、《最美的光》
7、《咕噜咕噜》
备注：目前第一周课程均已录制完毕， 感谢各岗位教师在假期中的辛 苦付出，由于教师都在家中自行隔离，所以服装不能统一，有做的不 好的地方还请多包涵，我们会继续努力争取做到更好！
三、各类线上教学考核量表
（一）幼儿方面考核 教师按时间在群内发送教学视频， 幼儿要及时在群内进行线上作 业打卡，教师将根据幼儿作业上交情况进行适当点评， 幼儿通过群内 打卡的形式由本班教师记录幼儿考勤， 给予小红花 ，开学根据红花
的数量给予一定的奖励哦！宝贝们加油！幼儿线上考勤记录表如下：
幼儿姓名
集体教学
亲子游戏
教师周点评
例：
xx
点评内容包括：本班 级教师根据班级打卡 情况总结本周有参与 发展情况，发现优缺 点，进行归纳整理， 指导下一步线上互动 工作更顺利开展，提 出新的方向。
二）教师方面的考核
教师方面的考核根据总部文件精神，通过园所行政会议研讨。
对于疫情期间员工的各项工作做了明确的分工。
正常上班的教师根据 详细可行的考核量表， 对线上教学辅导工作进行考核， 力争让线上辅 导工作做到专业细致。
，根据总部相关考核要求进行详细记录和评选， 考核不过的员工将累计暑假休假的资格，考核量表如下：
（1）教师线上教学视频录制考核量表
评价标准细则要求
分值
录制视频教师姓名
周点评
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
园所负责人根据 教师视频录制情 况进行点评，发 现优缺点。调整 工作，提出合理 化建议
1、着装得体，发梳整齐，精神饱满
10 分
2、普通话标准，语速适中
10 分
3、学习目标明确，教具充分。
10 分
4、活动内容丰富，适合幼儿参与
10 分
5、整体效果呈现
10 分
总分与得分
50 分
2）教师线上互动工作的考核量表
评价标准细则要求
分值
线上互动教师姓名
周点评
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
园所负责人根据 教师班级内线上 互动况进行点 评，发现优缺点。
调整工作，提出 合理化建议
1、班级群内活跃且有组织
10 分
2、幼儿作业完成率百分比统计
10分
3、教师点评及时、专业、有指导性
10 分
4、教室有附加宣传或丰富教学内容
10 分
5、家园互动效果好，家长有反馈
10 分
总分与得分
50 分
备注：
1、 考核低于 60 分将按疫情期间所休天数全部归在暑假休假天数。
2、 考核 80 分以上不计入暑假，根据表现给予部分奖励。
3、考核组组长：
xx 副组长：
xx
（三）家长方面的考核 线上家庭互动课程离不开家长的参与和支持， 如何形成良好的教育合 力是我们一直在思考的内容， 针对本次线上互动课程， 我们也希望广 大家长能够参与进来， 评选出优秀家长代表进行表彰。
家长参与形式 可从三方面入手：
第一、 积极参与园所下发任务，配合园所及幼儿线上活动的互动 工作，做到幼儿每天线上出勤互动，以幼儿打卡情况记录。
第二、 搜集并分详更多适合家庭亲子游戏的内容，丰富家庭活动 内容。教师将对分享的家长进行记录整理工作。统计工作到恢 复上学为止。
Xx 园 XX班家长线上分享记录表
家长姓名
分享日期及内容
共分享次数
XX爸爸
XX妈妈
第三、 填写周家长反馈表，提出合理化的改进建议
xx 园 XX班家长反馈表
优点
缺点
意见和建议
备注：请各班教师做好整理工作，由园所统一进行归档整理。
疫情期间为了减少您的外出，丰富家庭教育活动， xx 园不遗余 力的积极思考，不断钻研，争取让我们的服务工作做到专业，细致。
在此提前感谢您对我们工作的支持， 我们将不断努力， 创造更好的教 育平台提供给孩子。祝愿大家阖家欢乐，幸福安康！
温馨提示：
有一些家长由于岗位需要不得不提前返岗， 请您配合 园所妥善安排好孩子的家庭教育负责人， 确保每个孩子都能与园所积 极互动。同时为了不打扰您的工作， 在园所没有找到适合软件的前提 下，线上互动工作都将在微信群内进行，重要的事情说三遍， 请开启 消息免打扰模式！请开启消息免打扰模式！请开启消息免打扰模式！ 以免影响您的正常工作。线上活动期间除了教师互动、教学打卡、家 长分享，其余全部禁言，也请您看好孩子，有效控制幼儿线上用眼时 间。如果您有任何意见和及建议。请直接与园所负责人联系。或通过 家长反馈表反馈给本班教师，我们会很根据您的合理化建议进行调 整，感谢您的配合！
xx 园 2020 年 1 月 31 日
文档作者：张丹
【篇三】幼儿园疫情线上教学安排
2020幼儿园疫情期间线上教学总结
线上课堂已经实施了一段时间了，从开始的各种不适应到现在的渐入佳境，相信我们每个人都有自己的想法，怎样让孩子们在有限的线上学习时间中获取更多的知识和能力，我是我们老师在备课时需要考虑的内容。
首先，从教材出发，根据目前孩子们的居家现状，我们要改变传统的教育教学方法，选择适合学生居家学习的内容，选择好内容后，思考以怎样的形式就本节课内容给予方法指导，而不是讲授知识，传统的课堂中，师生互动，老师能够及时了解学生的学情，课堂中的生成性内容老师能够及时给予指导，线上授课老师在电脑的这端，学生们在电脑的另一端，老师是对着电脑屏幕授课，无法及时监测到学生的学习情况，因此，纯粹的讲知识性的内容是不能满足不同层次同学的需要。所以，课堂上给予学生学习方法的指导是很重要的。
我在教学时使用QQ屏幕分享功能给学生播放微课视频，在播放的同时边暂停边讲解，让每个学生都能学懂。在讲解完新课之后练习时间对学生进行提问解答，检测学生的学习效果，由于在网络上教学，和学生不能直接问答，在上课的时候我选择了让学生按顺序回答问题，每个学生都提问到，根据回答来检查学生的学习情况，如果有问题再进行讲解，要让每个学生都能学会。有时候课程结束后，给学生屏幕分享广播操进行锻炼，让学生在学习的同时也锻炼身体，身心愉悦。教学效果学生和家长反映良好。
线上课堂还在持续中，我们亲爱的各位老师同样没有停下思考的脚步，加油!
2020疫情老师线上教学总结反思【篇2】
第一次网上授课，内心充满激动和期待。我提前几分钟进入课堂，利用课堂答疑功能跟同学们进行了简单的互动之后，首先强调了上课的几点纪律，无规矩不成方圆，只有先立住了规矩，才能保障后面的学习，其次，为了保证学生能签到，我特地把签到时间设置到最长，并开启课堂答疑功能，与学生随时互动。最后，在简单介绍了高等数学的课时学分之后，跟学生们交流教育的意义在于育人，引起学生共鸣，营造欢快的学习氛围，激发大家的学习热情。然后正式开始了本节课的学习。
虽然网上授课隔着屏幕，但是通过抢答，点名和课堂答疑互动的方式，也收到了良好授课效果，也有以下几点感悟：第一，同学们高涨的学习热情愈加激发了我的授课热情。使我深刻体会到良好的师生互动是教学取得成功的关键，在以后的教学中我会继续保持良好的师生互动模式，提高学生的学习兴趣。第二，智慧树翻转课堂的使用提高了老师的工作效率。表现为自动生成上课报告，签到率，课堂互动，还有课后作业提交，课前预习情况等一览无遗，有利于统计考勤，批改作业，了解学生学习情况。第三，尽管智慧树在授课方面有一定的优势，但是也存在以下弊端：一是学生不能语音，只能打字来互动，这会降低互动时效性，二是没有写字板功能，不能做随堂笔记，三是直播时课件不能播放动画。对于高等数学而言，其特点是抽象，需要借助动画变化来理解图像，提高逻辑思维能力。如以上弊端得到解决，相信教学效果会事半功倍。
韩愈在《师说》中写到：师者，传道授业解惑也。作为一名老师我会时刻践行这一使命。当前全国上下共同抗击疫情，师生之间只能通过网上授课来响应国家号召，虽然不能像往常一样在校园学习，但我们要珍惜网上学习的机会，毕竟逆风的方向更适合飞翔。等待疫情结束，春暖花开，让我们共享知识的芬芳!
2020疫情老师线上教学总结反思【篇3】
2月的最后一天，距离常规高考的日子，还有整整99天!
我们以这样的方式复习，也是迫不得已。毕竟，生命和健康才是最宝贵!但是，越是在这样的时刻，我们越要让我们的孩子懂得奋斗的意义，懂得生命的意义，懂得思考的价值，懂得思维的重要，应该还有很多吧，我们可以慢慢探讨和寻找。
越是这种模式的复习，我们才要我们的孩子更加明白责任和担当;懂得敬畏自然; 懂得恪守人格底线; 懂得应对危机;懂得独立思考;懂得为了梦想而坚持和拼搏的意义!希望这段经历，让我们的孩子懂得诚实、善良、正义、勇敢和坚强是多么宝贵的品格!
这一个多月来，我只能在网络上看着、体会着、想象着各位同学的早读、网课、作业和改错。
就是这样的早读，这也的确是他们的早读，有些人慵懒，有些人勤奋。我想说:昏昏沉沉浪费的是他们自己的时间，振奋精神背会的是他们自己的知识点;
就是这样的课堂，这也的确是他们的课堂，无关痛痒、似是而非的是他们的知识，如饥似渴、拔节而起的是他们的高度;
就是这样的自习，这也的确是他们的自习，无所事事、虚度年华，荒废的是他们的日子，而一本本资料、一道道习题练会的却是他们的自己的本领!
这是他们昂贵的早读，这是他们奢侈的课堂，这是他们珍贵的自习，这是他们人生当中稳赚的高考作业，这也是他们宝贵的回忆和青春记忆。
这，其实都是他们唯一的一次拥有; 这，事实上都是他们不可重来的宝贵时光!
这所有的细节和努力，最后都会一步步转化，体现为他们的素养，表现为他们的涵养，丰富着他们的教养，转化成他们的情商，变幻成他们的月考分数，他们的期末成绩;锐化在他们的高考分数、他们的排名，他们的理想大学。影响或者直言不讳的说，决定着他们的未来，他们的生活宽度，他们的人生高度，他们的人性的温度。
越是这样的时刻，越是这样的高考备考，我们才要明白：我们这一辈子，经历过这一次的生离死别，就够了!我们这一辈子，经历过这一次的生死相依，就够了!活下来的人，都是生死之交!
越是这样的复习，我们更要懂得：为了那些逝去的同胞，我们要好好活着!为了那些奋战在疫情第一线的卫士，我们更要努力奋斗!为了那个吹口哨的医生，我们才要铭记，我们才要活的精彩。我们要明白活着的含义和意义:我们不仅仅是为自己而活，为辛苦养育我们的父母的而活，更是为了我们国家的民主法治和希望而活。所以，活着，不只是自己的事，更是一种使命、责任和担当!
越是这样的复习，越是要自律，越是要思考，越是需要要家长的长情陪伴和适当的监督。因为，这个春天的爱，才是最有思考力的温情。
作为一个班主任，作为一个老师，我只能用心备好课、上好课，多研究高考方向，研究考纲、习题，命题，精讲精练，我们老师都会竭尽全力来引领你们冲刺。但是，这同时也需要我们家长的理解与支持，需要我们学生的配合，需要学生的坚决的不打折扣的执行力!
但是，最近通过听课，答疑，作业，周测题，专项训练等发现以下问题，需要和大家沟通。如有说的不妥地方，请家长多包涵，并予以理解和谅解!这些天，大家也应该能体会到自己孩子平时的复习备考情况，学习的态度，拼搏努力的程度，甚至于人生努力的大方向，思维方式，格局和视野。
以下就我个人的几点想法与大家交流探讨:
第一:手机问题。有的孩子第一节课时起的晚，不按时上课。因为晚上睡得晚，因为“玩手机”可能有了正当理由。导致精神状态不好，睡眠不好，复习效果不好。
第二:作业问题。有的同学不能按时完成，不能保质保量的完成，不能系统的总结归纳，不能纠错以致于复习质量不高。
第三:课堂质量。有的孩子不听课，有自己的复习模式和方式，觉得上课内容和习题讲解的自己都会，眼高手低，一看都懂，一做就错，不重视基础。
第四:心态问题。有的同学过分焦虑，有的同学过分放松，有的同学目标不明确，有的同学对自己的知识盲点不清楚。这都是不可取的。
以上问题如果存在，希望大家和孩子讨论一下，也希望各位家长耐心地开导我们的孩子：把恐惧收拾起来，把闲散收拾起来，把失望收拾起来，把焦虑收拾起来。我们除了努力战斗，别的我们都不要去想!除了取得胜利，别的我们都不要期待!我相信:待到疫病消退之时，待到重返校园之时，那必然是绿树成荫，鲜花绽放的美好时刻!
因为，高考是我们这些普通人实现逆袭的一个重要的途径。
我也相信:经过这番浴血奋战，我们的孩子会更加坚强;经过这番顽强拼搏，我们的孩子必然更加成熟;经过这番洗礼的校园，我们的学校会更加美丽!我相信我们五班的每一个孩子都是最优秀的，都会考上理想的大学，都会实现人生的理想，都会有精彩的未来!我一直坚信这一点，因为。被信任，也是一种力量。
青春，不容等待，人生需要思考。没有等出来的璀璨，只有拼出来的辉煌。
无奋斗不青春，无思考不人生。
2020疫情老师线上教学总结反思【篇4】
因为疫情，让从未尝试过在线教学的我们赶鸭子上架，临时学会各种技能，适应新形势下的教学模式，对我个人来说是一个很大的挑战。好在我不是一个人在战斗，英语组是我们坚强的后盾，备课组的相互支持和分享，以及教学后的及时反思和调整，为本次教学提供了广阔的思路和可操性强的教学实践。
一、教学内容
面对严峻的疫情，我们深深感觉到当前的环境就是我们学习的资源。因此，我们以主题式学习的方式，结合五年级超学科探究第一单元政府主题，初步商定主要从形式、连系、功能三个重要概念出发，围绕三个关键提问“What is 2019 novel coronavirus? How to protect yourself? How do the governments and organizations function during the fight against novel coronavirus (2019-nCoV)?开展为期5-6周的学习和教学活动。我们把五年级教材Spark 2的语法功能中“情态动词用法”作为语法支架，把步骤类说明文作为写作支架，把世界卫生组织对于新冠病毒的科普型文章作为素材进行词汇和阅读教学。
同时，为了夯实学生的拼写基础，我们还结合PEP教材中的四会单词，提前一周把词汇和句子发在班级群文件的英语学习资源包中，在教学日当天进行听写，以巩固学生基础词汇的拼写。在作业设计上，我们考虑听、说、读、写四种技能的发展，因此，每一次的作业都有读写结合，偶尔读写画结合。
二、教学模式
鉴于五六年级学生英语能力差距大，寒假又有新转学生。因此，我们采用分层教学模式，把英语为母语和接近母语的学生组成一个小班，由外教任教，教授相同的主题与话题，但词汇和语法更高阶。在此要特别感谢远在英国的外教，克服时差，半夜给这些学生上课。
语言课需要对学生的发音进行实时纠音，因此，第一堂课我们采取视频会议方式进行，但两个班一起上课，由于大家的网络条件不一致，效果不好。因此，后面的课，我们采取提前录好15-20分钟的教学视频在课堂上播放，后半堂课进行答疑和作业讲评的模式，学生的发音纠音问题，在学生提交的家校本的录音作业中进行反馈。目前来看，这种模式比较适合高年级英语教学。家长反馈较好，从学生作业来看，学习比较有效。
三、评价方式
我们采用钉钉家校本，对学生每日作业进行一对一点评，在班级中进行总体概括性评价，分享优秀作业案例，树立优秀作业模范，以鼓励引导为主。
四、反思
直播教学给我的三个思考。一是在备课中，我会去很认真地斟酌，我选择的教学内容，值不值得在课堂上花费这个时间，能不能放在课前给学生自学，或者是课后用来检测学生是否学会，这种思考对日常教学同样适用，只不过因为特殊线上的教学模式，我更关注内容本身和内容的呈现方式了。二是在教学过程中，如何与学生开展互动式教学，如何去检测学生是否“真正在线”，激发学生兴趣的同时也能monitor学生学习的状态。我们采用多种方式，连麦、用文字回复、抢答等，但毕竟不能代替面对面授课的实时互动。三是我们如何用学科学习促进学生学会“如何更好地学习”，发挥学生自己的能动性。在网络教学中，我发现，我们可以做一些后撤的动作，提供可供学生参考的资源和途径，更多放手给学生进行自主探究，发现问题，向身边资源寻求帮助，从而提高自主解决问题的能力。
线上教学为我们提供了反思日常教学的一面棱镜，透过这面棱镜，我们对比日常教学与网络教学的异同，发挥网络本身具备的广阔的自主探究空间优势，借此机会培养学生媒体素养，区分“观点”与“事实”，鉴别信息真伪，如何判断可靠的信息渠道，在作业中如何体现学术诚信等。
2020疫情老师线上教学总结反思【篇5】
疫情当前，本着停课不停学的宗旨，河津市教科局安排各学科教学能手和骨干教师，通过网络统一给学生们线上直播授课。下面就说几点个人的粗浅认识：
第一，课前准备。我都会提前让学生进行课前预习，以便可以跟得上老师的讲解，同时也加深自己对学习内容的认知。课前15分钟，要求学生在班级群打卡签到，以确保学生都能参与直播学习中来，由于没有课本，我们会一再要求同学们做好笔记。但仍有个别同学由于种种原因，不能准时的进入课堂。
第二，上课过程。每堂课，我都会跟着学生们一起进入直播间学习，每次都会有不一样的收获。直播课上，互动受限，因此在市教科局直播结束后，我们继续跟进学习，来加深同学们对本节内容的认识与理解。
第三，课后落实。每节课后，老师们都会布置相应的作业，以此来对本节课知识的巩固。要求做完发群里检查，就本班而言，大多数同学能做到对自己负责，只个别同学作业马虎，敷衍对待。更有三五个迟迟不交，任你千呼万唤唤不来。
总之，线上教学之初，对于师生们都还存在着一些问题与困难。不过，我们坚信：疫情会过去，问题会解决，困难克服。天会有放晴的时刻，我们也会从阴霾中走出来!
【篇四】幼儿园疫情线上教学安排
XX幼儿园（新型肺炎期间）线上课程实施方案【篇五】幼儿园疫情线上教学安排
精品文档一、家庭作息时间表
园所结合园所作息时间表统一规划幼儿在家中的作息时间，为家长提供参考建议，让孩子在家中也养成良好的作息习惯，为随时的开学做好打算，做好衔接。表格如下：〔可根据家庭实际情况稍作改动〕
xx园家庭作息时间表〔试行〕
7:30-8:00 盥洗时间〔可开展好习惯打卡：按时起床、刷牙等〕 8:00-8:30早餐〔养成幼儿良好的进餐习惯〕
8:30-9:00晨读〔中班以上早读书复习每天朗诵两篇〕群内分享。
9:00-9:30线上互动教学 周一：美工
周二：英文 周三：益智 周四：科学 周五：手指游戏
9:30-10:00桌面游戏〔棋类、拼插、拼图等〕 10:00-10:10 加餐
10:10-10:40 线上亲子体育游戏
10:40-11:00午餐〔每天一道亲子菜，幼儿家务时间〕 11:00-11:30午餐
.
精品文档
11:30-11:40 室内散步 11:40-2:30午睡时间 2:30-3:00加餐水果
3:00-3:30音乐律动合集〔燃烧我的卡路里时间〕 3:30-4:30家庭地域游戏，为孩子打造一个自由玩耍的地域 〔大班幼儿可以在这完成作业时间〕 4:30-5:00打算晚餐〔家务时间〕
5:00-5:30晚餐时间〔正常幼儿园要比这个时间开饭早〕 备注：请每半个小时活动间隙为幼儿补冲水量。
二、线上教学周方案表及相关负责人
线上教学活动将以教师录制教学视频的形式发送至群内，完成线上互动、打卡、点评等相关工作，形成良好的家园互动教学效劳平台，做到专业细致的线上沟通工作。鼓舞幼儿多参与。到达良好的教学效果。2月份线上教学活动主要分为两个主要集体教学互动环节，其中一项为哪一项,以五大领域为根底核心进行编排的教学内容，让孩子得到全面的开展，并适当加以特色教学活动内容，丰富幼儿认知，技能开展，稳固复习所学知识，预习新知识；
另一方面是亲子体育互动游戏，联合园所合作单位体智能，为幼儿提供科学合理的家庭运动模式，增强幼儿免疫力，劳逸结合。其它，下午的热身活动，园所教师整理出了一套幼儿喜欢的操节，让孩子伴着音乐动起来，也能到达了锻炼热身的目的。由于每个家庭的环境设施不同，园所在其他时间段也给出了相关的活动建议，并不定时的给出一些指导建议，如棋类的.
精品文档
玩法、拼插任务等。旨在让孩子的家庭活动也能像在园所一样有条不紊的进行。为开学做好积极的打算。
例：
〔一〕第一周上午线上教学 内容
日期
集体教学 美工：小老鼠 英文：One-ten 教师 xx xx 亲子游戏 小球过山洞 单脚大挑战 空间推断力 一跃而起 模仿跳格子
教师 xx xx xx xx xx 2月3日 2月4日 2月5日 2月6日 2月7日
益智：纸杯大作战 xx 科学：水中倒影
xx 手指谣：猴子上山
xx 根据每周每天教学内容，将教师分为五组，每组选出一名组长负责材料的收集整理及录制工作安排，请自行建组分享教学内容，制定如上表格月录制方案：
组 别 职位 美工组 英语组 益智组 科学组 手指谣组 亲子游戏组 大班作业组
〔二〕下午律动教学视频：
. 组长
xx xx xx xx xx xx xx、xx 组员
xx xx xx xx xx xx
精品文档
1、《我们大家做得好》 2、《我真的很不错》 3、《快乐竹兜跳》 4、《战痘》
5、《嘿嘿哈哈武术操》 6、《最美的光》 7、《咕噜咕噜》
备注：目前第一周课程均已录制完毕，感激各岗位教师在假期中的辛苦付出，由于教师都在家中自行隔离，所以服装不能统一，有做的不好的地方还请多包涵，我们会继续努力争取做到更好！ 三、各类线上教学考核量表 〔一〕幼儿方面考核
教师按时间在群内发送教学视频，幼儿要及时在群内进行线上作业打卡，教师将根据幼儿作业上交情况进行适当点评，幼儿通过群内打卡的形式由本班教师记录幼儿考勤，给予小红花
，开学根据红花的数量给予肯定的奖励哦！宝贝们加油！幼儿线上考勤记录表如下：
幼儿姓名 例：xx
集体教学
亲子游戏
教师周点评
点评内容包含：本班级教师根据班级打卡情况总结本周有参与开展情况，发觉优缺点，进行归纳整理，指导下一步线上互开工作更顺利开展，提出新的方向。
〔二〕教师方面的考核
.
精品文档
教师方面的考核根据总部文件精神，通过园所行政会议研讨。对于疫情期间员工的各项工作做了明确的分工。正常上班的教师根据详细可行的考核量表，对线上教学辅导工作进行考核，力争让线上辅导工作做到专业细致。，根据总部相关考核要求进行详细记录和评选，考核不过的员工将累计暑假休假的资格，考核量表如下：
〔1〕教师线上教学视频录制考核量表 评价标准细则要求
1、着装得体，发梳整齐，精神饱满 2、一般话标准，语速适中 3、学习目标明确，教具充分。
4、活动内容丰富，适合幼儿参与 5、整体效果呈现 总分与得分
分值
10分 10分 10分 10分 10分 50分
录制视频教师姓名 周点评
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 园所负责人根据教师视频录制情
况进行点评，发
觉优缺点。调整
工作，提出合理
化建议
〔2〕教师线上互开工作的考核量表 评价标准细则要求
1、班级群内活泼且有组织 3、教师点评及时、专业、有指导性 4、教室有附加宣传或丰富教学内容 5、家园互动效果好，家长有反应 总分与得分
分值
10分 10分 10分 10分 50分
线上互动教师姓名 周点评
2、幼儿作业完成率百分比统计 10分
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 园所负责人根据教师班级内线上
互动况进行点
评，发觉优缺点。
调整工作，提出
合理化建议
备注：
1、 考核低于60分将按疫情期间所休天数全部归在暑假休假天数。
2、 考核80分以上不计入暑假，根据表现给予局部奖励。
3、考核组组长：xx 副组长：xx 〔三〕家长方面的考核
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线上家庭互动课程离不开家长的参与和支持，如何形成良好的教育合力是我们一直在思考的内容，针对本次线上互动课程，我们也期望广阔家长能够参与进来，评选出优秀家长代表进行表彰。家长参与形式可从三方面入手：
第一、
积极参与园所下发任务，配合园所及幼儿线上活动的互开工作，做到幼儿每天线上出勤互动，以幼儿打卡情况记录。
第二、
搜集并分详更多适合家庭亲子游戏的内容，丰富家庭活动内容。教师将对分享的家长进行记录整理工作。统计工作到恢复上学为止。
Xx 园XX班家长线上分享记录表 家长姓名 XX爸爸 XX妈妈
分享日期及内容
共分享次数
第三、 填写周家长反应表，提出合理化的改良建议
xx园XX班家长反应表
优点 缺点 意见和建议
备注：请各班教师做好整理工作，由园所统一进行归档整理。
疫情期间为了减少您的外出，丰富家庭教育活动，xx园不遗余力的积极思考，不断钻研，争取让我们的效劳工作做到专业，细致。在此提前感激您对我们工作的支持，我们将不断努力，制造更好的教育.
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平台提供应孩子。祝愿大家阖家快乐，幸福安康！
温馨提示：有一些家长由于岗位需要不得不提前返岗，请您配合园所妥善安排好孩子的家庭教育负责人，确保每个孩子都能与园所积极互动。同时为了不打搅您的工作，在园所没有找到适合软件的前提下，线上互开工作都将在微信群内进行，重要的事情说三遍，请开启消息免打搅模式！请开启消息免打搅模式！请开启消息免打搅模式！以免影响您的正常工作。线上活动期间除了教师互动、教学打卡、家长分享，其余全部禁言，也请您看好孩子，有效操纵幼儿线上用眼时间。如果您有任何意见和及建议。请直接与园所负责人联系。或通过家长反应表反应给本班教师，我们会很根据您的合理化建议进行调整，感激您的配合！
xx园
2021年1月31日
文档 张丹
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