2022年小学新冠肺炎疫情防控应急演练方案

下面是小编为大家整理的2022年小学新冠肺炎疫情防控应急演练方案,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

小学新冠肺炎疫情防控应急演练方案3篇

【篇一】小学新冠肺炎疫情防控应急演练方案

新冠肺炎-疫情防控-应急演练方案(范本)

疫情防控 应急演练方案（范本）进一步加强学校新冠肺炎疫情防控工作，建立健全传染病的应 急处理机制，检验开学预案的可操作性，提高学校防疫应急能力， 全力以赴做好准备迎接师生回校，保障学校安全开学和开学后安全, 根据《突发事件应急演练指南》文件要求，特制定本应急演练方案。

一、组织领导指挥长:校党委书记、校长 XXX副指挥:XXXXXXXXX XXXX成员:疫情防控领导小组下辖的综合指导组、联合防控组、教学管理组、医疗服务组、后勤保障组、宣传教育组、队伍联络组。

1、领导小组负责领导演练相关工作事务，演练总指挥由校长兼任，严格落实一把手负总责、班子成员分工负责、部门有机联动、职责明晰、责任共担的疫情防控工作机制。

2、领导小组负责制定情景演练方案，做好人员职责分工，开展演练流程培训，积极联系属地相关防控部门，完善防控工作各个环节的衔接和落实，

3、领导小组负责认真开展学校新冠肺炎疫情防控应急演练,通过演练自我检验，不断完善应急预案。演练各项防控措施到位，不留空档、不留死角。

二、演练目标演练过程中，各小组应保证紧张有序，各司其职，真实模拟疫情期间复学后学生在校的一日情景，以及突发情况下的应对措施。

三、演练内容包括进校门例行检查、晨午检落实、发现病例、询问病情、病例隔离、启动应急预案、登记报告、联防联控、消毒通风、病例跟踪、复课查验、食堂就餐等。演练重点为晨午检制度落实环节和发现病例应急处理并上报环节。

四、演练过程校长作动员讲话，介绍应急演练的内容、目的和意义，指导参加此次活动的教职工按照实战要求，通过演练熟悉操作流程，提高应对能力。情景一：晨检情况应对

1、行政值班、护导教师、安保人员组成的晨检工作组负责设立警戒线和隔离桩，监督学生佩戴口罩、保持人与人之间一米以上间隔，有效组织学生有序进入测温区。教师扮演的“学生”排好队， 做到一米线间隔，行至校门处进行体温检测。

2、发热人员应急处理体温检测过程中，测温人员发现“学生”有发热现象，立即向当日行政带班干部汇报，并由校医负责带其进入校外临时隔离区， 用水银体温计进行复测，并对学生的外出情况进行核查再登记。复测结果发热，上报学校疫情报告领导小组，并通知家长带其 至指定发热门诊去就诊排查，待家长接走后对隔离室进行全面消毒。情景二：课间情况应对课间，教师指导学生按照“七步洗手法”正确洗手，示范佩戴 及摘取口罩的正确方式。如厕时，护导老师提醒按照地上“小脚丫”，保持一米距离有序排队。大课间活动，正副班主任带领学生按照一米间隔排队，有序前往活动区域。情景三：午检情况应对

1、中午体温检测时，班主任老师发现“学生”有发热现象，立即打电话给校医，校医带“学生”至校内隔离室进行体温复测，确认发热后送报告学校疫情报告领导小组，并联系家长送医院就诊。

2、该班级全体“学生”全部转移至临时隔离教室，随后，后勤人员立即对教室进行全面消毒。情景四：就餐情况应对

1、餐前“学生”排队洗手，洗手过程中，教师提醒“学生”注意间隔，并对照“七步洗手法”认真洗手。

2、食堂工作人员提前将带有盖子的餐盒放至餐桌，“学生”保持一米间距排队进入食堂，面朝同一方向一隔一就坐，直至开始用餐，才将口罩摘去，用餐完毕后迅速戴好口罩。

3、倒餐盘时有序排队，做到一米间隔。情景五：放学情况应对

1、教师组织“学生”在教室走廊按学号有序排队，各班按班级顺序放学，前后班级保持米左右的距离，不交叉，不拥堵。

2、家长在等候区间隔一米排队等候，轮到放学的家长，按孩子学号进入接领区。班主任将学生带至接领区，学生和家长按照学校顺序依次离校。

3、放学后，正副班主任以1:100 配比84 消毒液，对课桌地面进行消毒，等待30 分钟后再用清水清洗，最后填写消毒工作记录表。

五、工作要求面对疫情，学校全体干部员工要未雨绸缪，将疫情防控工作落 到实处。通过演练检验学校防控设施设备的运行与配置，锻炼了防 控工作人员的应急防控水平，为优化开学后的防控方案提供了依据， 同时也为即将到来的新学期做好准备，确保开学工作顺利有序进行。XXX 学校疫情防控领导小组2020 年 月 日

【篇二】小学新冠肺炎疫情防控应急演练方案

新冠肺炎疫情防控应急演练方案最新

新冠肺炎疫情防控应急演练方案最新1

一、背景和意义

　　2020年1月以来，我国发生了新冠肺炎疫情，为进一步加强我校新冠肺炎疫情防控工作，强化师生应急处置意识，建立健全传染病的应急处理机制，以“外防输入、内防扩散、保障师生安全”为目标，不断完善应急预案，全力以赴做好迎接师生回校准备工作，根据上级通知，决定开展一次突发新冠肺炎事件应急处理模拟演练。为此，特制定本方案。

　　二、演练目的、内容和原则

　　1、演练目的：

　　检验我校新冠肺炎疫情防控应急工作准备情况。

　　检验我校新冠肺炎疫情防控应急组织、指挥协调能力。

　　检验我校新冠肺炎疫情防控应急处置工作程序及技术要求的掌握程度。

　　2、演练内容：进校门例行检查、晨午检落实、发现病例、询问病情、病例隔离、启动应急预案、登记报告、联防联控、消毒通风、病例跟踪、复课查验、食堂就餐等。演练重点为晨午检制度落实环节和发现病例应急处理并上报环节。

　　3、演练原则：

　　以人为本、预防为主的原则。

　　统一领导、分级负责的原则。

　　反应迅速、措施果断的原则。

　　部门配合、分工协作的原则。

　　三、参演人员

　　全体班子成员、部分老师

　　四、演练时间、地点

　　时间：
3月16日上午8：20---9：00。

　　地点：xx学校校园

　　五、演练方式

　　（一）发现病例应急处置

　　晨检中突然发现1名学生怀疑为新冠肺炎的病人，医疗保障组接到报告后各项应急程序和处置措施：现场指挥调度、询问病情、病例隔离等候、启动应急预案后的响应程序、登记报告、疫点的消毒处理共六个方面的内容。

　　六、演练过程

　　（一）、疫情的发现与报告：

　　1、演练要求：

　　⑴、做好个人防护、佩戴口罩、着一次性医用手套；

　　⑵、上报疫情信息及时、内容完整；

　　⑶、接到报告后的处理符合要求；

　　（二）、指挥系统及物质保障

　　1、演练要点：启动应急预案，建立指挥系统机构，作好物资、交通等准备。

　　2、演练要求：

　　⑴、工作程序井然有序；

　　⑵、人员到位及时；

　　⑶、信息传递准确；

　　⑷、物质准备要充足。

　　（三）、应急处置现场

　　1、演练要点：抵达现场后，立即行动开展疫情控制工作，包括疫区封锁、隔离、消毒；
疑似病例的隔离等候、通知家长、询问病情。

　　2、演练要求：

　　⑴、现场处理的程序：布置警戒线、开辟清洁区、个人防护着装、消毒、现场流行病学调查、终末消毒、个人防护卸装等；

　　⑵、工作人员的着装与卸装要规范整齐；

　　⑶、现场处理井然有序。

　　（四）、上报登记

　　1、上报xx组，联系人：xx 联系电话：xx

　　2、上报xx村委，联系人 ：xx 联系电话：xx

　　3、上报xx医院，联系人：xx 联系电话:xx

　　七、演练的工作步骤：

　　现场疾病预防控制

　　现场指挥宣布各小组进行疫情处置。

　　八、演练组织保障

　　（一）、演练组织：

　　1、演练总指挥：xx校长，负责指挥各小组有序的进行演练、上报xx组、上报xx社区、联系医疗机构。

　　2、安全后勤保障组 组长：xx 成员：xx，负责通讯设施，安保设施等的保障工作；
负责维护秩序，把好校门关口。

　　3、信息联络组 组长：xx 成员：xx、xx，负责向上级报告数据。

　　4.医疗保障组 组长：xx 成员：xx、xx、xx，负责对师生身体状况（体温）检测，第一时间隔离和看护疑似发病师生；
检查学生身心状况、进行临时防护；
负责联系家长；
协助将发病师生尽快运送到规定的医疗机构。

　　5、宣传组：xx，负责对演练过程的全程摄录。

　　6、消毒组：xx，负责对现场和个人进行消毒。

　　新冠肺炎疫情防控应急演练方案最新2为科学、规范、有序得开展新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，加强幼儿园在开学后防控新冠肺炎疫情的工作指导，提高疫情防范和应急处置能力，保障全园师生员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序和校园稳定，特开展本次新冠肺炎防控应急演练活动。

　　一、演练目的

　　1.切实做好我园新型冠状病毒感染的肺炎疫情预防与控制工作，认真做好监测和各项应急准备工作，有效预防和应对传染病的发生。

　　2.全面提高我园传染病处置的应急反应能力，熟悉应急处置过程，做到早发现、早报告、早隔离，有效阻止传染源，保障师生安全。

　　二、演练时间、地点

　　时间:

　　地点:

　　三、组织机构

　　组长:

　　副组长:

　　安保组:

　　医护组:

　　疏散组:

　　后勤组:

　　信息组:

　　四、职责分工:

　　1.组长职责:

　　全权负责、指挥协调相关部门做好演练的各项工作，取得实质性效果。自发生疫情状况起，20分钟内完成口头报告，40分钟内完成书面报告，及时上报属地街道卫生科、街道教育科、区疾控和区教育局。

　　2.副组长职责:

　　协助组长做好现场调度、协调工作。如突发情况下，日常教学活动的应急协调、消毒处理，对与突发发烧、呕吐、咳嗽等症状的教职工与幼儿的密切接触调查统计、后续随访等工作。

　　3.安保组职责:

　　负责幼儿园治安及警戒工作，维护秩序、保障安全。

　　4.医护组职责:

　　对教职工进行体温检测，协助将发热教职工转送至当地社区指定发热门诊医院，并做好与该发热教职工密切接触者的暂时留置处置工作。

　　5.疏散组职责:

　　负责突发疫情下，将幼儿疏散至无污染地方，隔断幼儿间的接触，安抚其他幼儿情绪及与家长联系等。

　　6.后勤组职责:

　　负责应急物资保障准备及清洁消毒工作。

　　7.信息组职责:

　　负责演练活动的摄像、拍照、报道等记录工作。

　　五、演练内容:

　　演练一:幼儿入园时，发现有发热情况

　　1.行政值班人员、保健老师、保安提前换好防护服，戴好口罩、手套和护目镜，使用额温仪对入园幼儿进行体温测量。所有幼儿进校门前-律测量体温并及时记录。（组长、副组长、保健医生、保安）

　　2.保健医生发现一体温异常并伴有咳嗽症状幼儿。立即将让其转移至另外一个门口（无人区），保健医生重测体温，做好记录。询问14天内幼儿及共同居住人员有无疫情重点地区旅居史、途径史或与确诊病例、疑似病例接触史。立刻劝返，由家长按要求及时到定点医院就医并按照医疗机构指引处理。（保健医生、 保安）

　　3.保健老师和班主任做好沟通、联系工作，班主任做好该幼儿身体情况跟踪。（保健医生）

　　4.经医院检查确认为新冠病毒后，立即上报幼儿园疫情防控领导组长。组长同时上报街道文教科、街道疫情防控指挥中心和新市区教育局。（保健医生、 组长）

　　5.班级老师做好该名幼儿后续身体情况追踪及每日上报，直至幼儿康复。（班级老师、保健医生、组长）

　　演练二:上班时间，园内教工发现发烧、咳嗽情况

　　1.小一班李甜甜老师在上班时间，突发咳嗽并伴有发热症状，立刻前往保健室。（教师）2.保健医生帮李甜甜老师测量体温、询问身体情况。经测量，该教师第一次体温 超过37.3摄氏度，复测后，仍超过37.3摄氏度，进入临时隔离室。保健医生做好该老师的身体情况记录，并立即上报总指挥进行应急处理。（保健医生 ）

　　3.核查该教师近期14天有无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史、近期身体情况等，并做好相关记录。（ 保健医生）

　　4.确定无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，通知其家人将其接回到医院检查。确定有疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，立刻上报总指挥并拨打120，或电话联系该教师家人，通知其家人或配合120将其送到定点发热门诊及时就诊。（组长、副组长、保健）

　　5.立即停止幼儿园群聚活动，停止可能造成流行的一切活动。（ 副组长）

　　6.班级老师带领孩子撤离出教室，到室外（班级老师） ；
后勤消毒人员穿戴防护服、口罩等进入班级进行消毒工作。（保育员）

　　7.对与该教师的密切接触者进行相关统计工作。（副组长）

　　8.对与该教师的密切接触者进行流行病医学调查以及身体健康状况确认。（保健医生）

　　9.与该教师家属进行跟踪随访，如经检查确认，立刻与防疫站联系，进行终末消毒。（保健医生）

　　10.立即上报街道、区教育局等相关部门。（组长）

　　11.按要求做好隔离室的消毒工作。对隔离室地面和门窗、桌椅、门把手、水龙头、洗手池、卫生间以及公共走道等使用浓度为500mg/L的含氯消毒液进行喷洒消毒。消毒完30分钟后，打开门窗，可恢复正常使用。（保育员）

　　12.做好该名教师后续身体情况追踪及每日上报，直至教师康复。（保健、 组长等）

　　演练三:幼儿在上学期间，突发咳嗽、发烧及呕吐情况

　　1.小三班1幼儿在班级突发咳嗽、呕吐，班级保育老师立刻拿出呕吐理包进行处理。（班级老师）

　　2.班级老师通知保健医生到现场，保健医生对幼儿进行体温检测、身体状况询问等。经测试，第一次体温超过37.3摄氏度，复测后，仍超过37.3摄氏度，第三次仍超过37.3°摄氏度，立刻带领幼儿前往临时隔离室，上报总指挥并进行应急处理。（ 保健医生）

　　3.班级老师电话联系家长，另一老师将其他幼儿带离教室，安抚其他幼儿情绪，保育员立即对教室进行消毒工作。（班级老师、保育员）

　　4.班级老师联系家长。核查该幼儿近期14天有无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史等，并做好相关记录；
确定无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，通知其家人将其接回就医。确定有疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，立刻上报总指挥并拨打120。（ 班级老师）

　　5. 立即停止幼儿园群聚活动，停止可能造成流行的一切活动。（组长、副组长）

　　6. 6.对该幼儿进行流行病医学调查以及身体健康状况确认。（保健医生）

　　7.对与该幼儿的密切接触者进行流行病医学调查以及身体健康状况确认。（保健医生、班级老师）

　　8.现场协调，对与该幼儿的密切接触者进行相关统计工作。（组长、 副组长）

　　9.配合120转送发热门诊定点医院。（ 保健医生）

　　11.保健医生及班级老师跟踪随访幼儿情况。（ 保健医生、班级老师）

　　12.按要求做好隔离室的消毒工作。对隔离室地面和门窗、桌椅、门把手、水龙头、洗手池、卫生间以及公共走道等使用浓度为500mg/L的含氯消毒液进行喷洒消毒。消毒完30分钟后，打开门窗，可恢复正常使用。（保育员）

　　13.一旦确诊，立即上报街道、区教育局等相关部门。（组长）

　　14.班级老师做好该名幼儿后续身体情况追踪及每日上报，直至幼儿康复。（班级老师、保健、组长等）

　　新冠肺炎疫情防控应急演练方案最新3一、指导思想

　　为了科学有序地做好学校新冠肺炎疫情的防控工作，提高防控快速反应和应急处理能力，有效地控制疫情在学校的传播、蔓延。模拟开学后一天的各个环节以及突发应急事件时的工作流程，使一日流程清晰化、规范化，提高学校防范和应急处置能力，保证广大师生生命安全和身体健康。保证正常的教学和生活秩序，维护学校和社会稳定，落实好学校对新冠肺炎防疫突发性紧急处理能力，特制定本预案。

　　二、工作目标

　　1、普及新冠肺炎疫情防治知识，提高全校师生员工的自我防护意识和能力，养成良好的卫生行为和习惯。

　　2、完善疫情信息监测报告网络。做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

　　3、建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制疫情在校内发生和传播。

　　三、工作原则

　　统一指挥、快速反应、分级负责、预防为主、及时控制、校内外联动群防群控、依法处理、加强保障。

　　4、演练内容

　　此次演练包括防疫消毒保障人员校园消杀、错时列队入校、体温检测、体温复测、课间管理、错时放学等演练项目

　　。五、一日流程预演

　　（一）清晨校园消杀、值班教师提前到岗

　　1、防疫消毒人员入校，在校门口进行测温、消毒、登记、之后准备消杀器械和勾兑消杀药剂，进行消杀工作。

　　2、值勤教师入校

　　校门口设置监测点，在校门口进行测温、记录，教职工测温无问题后，方可入校。

　　（二）学生入校

　　1、学生入校列队。为避免上学期间发生拥堵，学校将实行错时上学制度，以《致家长的一封信》等形式告知家长按时将学生送到指定位置。

　　2、值勤领导、教师组成护导队，提醒学生保持安全距离、检查学生口罩佩戴情况。

　　3、学生入校过程：值班教师测量学生体温。学生体温不高于37.3度的，学生正常进校。学生体温高于37.3度的，按照有疑似病症学生应急处置流程处理，应急处理教师带学生到临时隔离室，对学生体温进行复测，并询问病情，做好记录。若学生体温进行复测不高于37.3度，学生可正常入班。若学生体温进行复测高于37.3度，应急处理教师应向学校防疫领导小组汇报，并告知班主任联系家长到校接孩子。家长接走学生去就医，班主任将追踪学生情况，做好每日学生情况记录。并每日向学校汇报 ，学生接走后对隔离室进行消毒。

　　（三）体温复测

　　学生进入教室前，班主任还要对学生进行体温复查，并填写晨午检记录表。测温时教师提醒学生保持安全距离。

　　（四）日常课堂情况演练

　　教室每天上下午开窗通风两次，每次不少于30分钟，教师课

　　前提醒学生上课期间不要随意摘下口罩，不要讨论，尽量不传递物品。如果感觉自己不舒服，请及时报告老师。

　　（五）课间安排

　　学生下课后，学生有秩序排队走出教室，不打闹，不聚集，保持1米距离。每一层楼都设有课间值勤教师，重点提醒学生如厕时讲秩序、便后正确洗手。

课间班主任老师对教室的门把手、讲台进行消毒。

　　（六）错时放学

　　本着既保证安全距离，又要尽量缩短放学时间的原则，学校制定了错时分流放学实施方案。（时间间隔5分钟）一二年级先离校，然后三四年级离校，最后五六年级离校。根据各班所处位置和2个出口，规划各班的放学路线，每层楼东侧的班级走东边的楼梯，西侧的班级走西边楼梯。避免交叉拥堵，节省了时间。

　　（七）学生离校后教室消毒、校园消杀

　　学生离校后，后勤保障人员进行消杀。

【篇三】小学新冠肺炎疫情防控应急演练方案

学校新冠肺炎疫情防控应急演练方案 学校新冠肺炎疫情防控应急演练方案1 一、指导思想 为了科学有序地做好学校新冠肺炎疫情的防控工作，提高防控快速反应和应急处理能力，有效地控制疫情在学校的传播、蔓延。模拟开学后一天的各个环节以及突发应急事件时的工作流程，使一日流程清晰化、规范化，提高学校防范和应急处置能力，保证广大师生生命安全和身体健康。保证正常的教学和生活秩序，维护学校和社会稳定，落实好学校对新冠肺炎防疫突发性紧急处理能力，特制定本预案。

二、工作目标 1、普及新冠肺炎疫情防治知识，提高全校师生员工的自我防护意识和能力，养成良好的卫生行为和习惯。

2、完善疫情信息监测报告网络。做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

3、建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制疫情在校内发生和传播。

三、工作原则 统一指挥、快速反应、分级负责、预防为主、及时控制、校内外联动群防群控、依法处理、加强保障。

4、演练内容 此次演练包括防疫消毒保障人员校园消杀、错时列队入
校、体温检测、体温复测、课间管理、错时放学等演练项目 。五、一日流程预演 （一）清晨校园消杀、值班教师提前到岗 1、防疫消毒人员入校，在校门口进行测温、消毒、登记、之后准备消杀器械和勾兑消杀药剂，进行消杀工作。

2、值勤教师入校 校门口设置监测点，在校门口进行测温、记录，教职工测温无问题后，方可入校。

（二）学生入校 1、学生入校列队。为避免上学期间发生拥堵，学校将实行错时上学制度，以《致家长的一封信》等形式告知家长按时将学生送到指定位置。

2、值勤领导、教师组成护导队，提醒学生保持安全距离、检查学生口罩佩戴情况。

3、学生入校过程：值班教师测量学生体温。学生体温不高于37.3度的，学生正常进校。学生体温高于37.3度的，按照有疑似病症学生应急处置流程处理，应急处理教师带学生到临时隔离室，对学生体温进行复测，并询问病情，做好记录。若学生体温进行复测不高于37.3度，学生可正常入班。若学生体温进行复测高于37.3度，应急处理教师应向学校防疫领导小组汇报，并告知班主任联系家长到校接孩子。家长接走学生去就医，班主任将追踪学生情况，做好每
日学生情况记录。并每日向学校汇报 ，学生接走后对隔离室进行消毒。

（三）体温复测 学生进入教室前，班主任还要对学生进行体温复查，并填写晨午检记录表。测温时教师提醒学生保持安全距离。

（四）日常课堂情况演练 教室每天上下午开窗通风两次，每次不少于30分钟，教师课 前提醒学生上课期间不要随意摘下口罩，不要讨论，尽量不传递物品。如果感觉自己不舒服，请及时报告老师。

（五）课间安排 学生下课后，学生有秩序排队走出教室，不打闹，不聚集，保持1米距离。每一层楼都设有课间值勤教师，重点提醒学生如厕时讲秩序、便后正确洗手。

课间班主任老师对教室的门把手、讲台进行消毒。

（六）错时放学 本着既保证安全距离，又要尽量缩短放学时间的原则，学校制定了错时分流放学实施方案。（时间间隔5分钟）一二年级先离校，然后三四年级离校，最后五六年级离校。根据各班所处位置和2个出口，规划各班的放学路线，每层楼东侧的班级走东边的楼梯，西侧的班级走西边楼梯。避免交叉拥堵，节省了时间。

（七）学生离校后教室消毒、校园消杀 学生离校后，后勤保障人员进行消杀。

学校新冠肺炎疫情防控应急演练方案2一、背景和意义 2020年1月以来，我国发生了新冠肺炎疫情，为进一步加强我校新冠肺炎疫情防控工作，强化师生应急处置意识，建立健全传染病的应急处理机制，以“外防输入、内防扩散、保障师生安全”为目标，不断完善应急预案，全力以赴做好迎接师生回校准备工作，根据上级通知，决定开展一次突发新冠肺炎事件应急处理模拟演练。为此，特制定本方案。

二、演练目的、内容和原则 1、演练目的：
检验我校新冠肺炎疫情防控应急工作准备情况。

检验我校新冠肺炎疫情防控应急组织、指挥协调能力。

检验我校新冠肺炎疫情防控应急处置工作程序及技术要求的掌握程度。

2、演练内容：进校门例行检查、晨午检落实、发现病例、询问病情、病例隔离、启动应急预案、登记报告、联防联控、消毒通风、病例跟踪、复课查验、食堂就餐等。演练重点为晨午检制度落实环节和发现病例应急处理并上报环节。

3、演练原则：
以人为本、预防为主的原则。

统一领导、分级负责的原则。

反应迅速、措施果断的原则。

部门配合、分工协作的原则。

三、参演人员 全体班子成员、部分老师 四、演练时间、地点 时间：
3月16日上午8：20---9：00。

地点：xx学校校园 五、演练方式 （一）发现病例应急处置 晨检中突然发现1名学生怀疑为新冠肺炎的病人，医疗保障组接到报告后各项应急程序和处置措施：现场指挥调度、询问病情、病例隔离等候、启动应急预案后的响应程序、登记报告、疫点的消毒处理共六个方面的内容。

六、演练过程 （一）、疫情的发现与报告：
1、演练要求：
⑴、做好个人防护、佩戴口罩、着一次性医用手套；

⑵、上报疫情信息及时、内容完整；

⑶、接到报告后的处理符合要求；

（二）、指挥系统及物质保障 1、演练要点：启动应急预案，建立指挥系统机构，作
好物资、交通等准备。

2、演练要求：
⑴、工作程序井然有序；

⑵、人员到位及时；

⑶、信息传递准确；

⑷、物质准备要充足。

（三）、应急处置现场 1、演练要点：抵达现场后，立即行动开展疫情控制工作，包括疫区封锁、隔离、消毒；
疑似病例的隔离等候、通知家长、询问病情。

2、演练要求：
⑴、现场处理的程序：布置警戒线、开辟清洁区、个人防护着装、消毒、现场流行病学调查、终末消毒、个人防护卸装等；

⑵、工作人员的着装与卸装要规范整齐；

⑶、现场处理井然有序。

（四）、上报登记 1、上报xx组，联系人：xx 联系电话：xx 2、上报xx村委，联系人 ：xx 联系电话：xx 3、上报xx医院，联系人：xx 联系电话:xx 七、演练的工作步骤：
现场疾病预防控制
现场指挥宣布各小组进行疫情处置。

八、演练组织保障 （一）、演练组织：
1、演练总指挥：xx校长，负责指挥各小组有序的进行演练、上报xx组、上报xx社区、联系医疗机构。

2、安全后勤保障组 组长：xx 成员：xx，负责通讯设施，安保设施等的保障工作；
负责维护秩序，把好校门关口。

3、信息联络组 组长：xx 成员：xx、xx，负责向上级报告数据。

4.医疗保障组 组长：xx 成员：xx、xx、xx，负责对师生身体状况（体温）检测，第一时间隔离和看护疑似发病师生；
检查学生身心状况、进行临时防护；
负责联系家长；
协助将发病师生尽快运送到规定的医疗机构。

5、宣传组：xx，负责对演练过程的全程摄录。

6、消毒组：xx，负责对现场和个人进行消毒。

学校新冠肺炎疫情防控应急演练方案3为科学、规范、有序的开展新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，提高疫情防范和应急处置能力，保障全校师生员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序和校园稳定，特开展本次新冠肺炎防控应急演练活动。

一、演练目的 1、切实做好我校新型冠状病毒感染的肺炎疫情预防与
控制工作，认真做好监测和各项应急准备工作，有效预防和应对传染病的发生。

2、全面提高我校传染病处置的应急反应能力，熟悉应急处置过程，做到早发现、早报告、早隔离，有效阻止传染源，保障师生安全。

二、演练时间、地点 时间：2020年3月 28日 上午8:00 - 10:00 地点：正校门（演练一）、 教室（演练二）、食堂（演练三） 三、组织机构 成立防控处置新冠肺炎疫情工作领导小组，组成人员如下：
组 长：XXX 党支部书记、校长 副组长：XXX 副校长 XXX 副校长 XXX 工会主席 成 员：XXX 安全后勤主任 XXX 教导处主任 XXX 德体艺卫处主任 XXX 办公室主任 各班主任 领导小组办公室设在德育处，由XXX同志任办公室主任。

主要职责：统筹本单位新冠肺炎疫情防控处置，及时有效处置发生的疫情事件，正确管控疫情和舆情。

领导小组下设综合协调组、现场处置组、后勤保障组、维稳善后组和调查督导组。

（一）综合协调组 1.组成人员 组 长：XXX 成 员：XXX XXX XXX 2.主要职责 （1）及时了解疫情，及时将防控处置新冠肺炎疫情工作领导小组决策向学校师生传达；

（2）向镇党委、镇政府和上级教育部门报告疫情事件及应急处理的信息；

（3）做好疫情应急处置所需应急车辆、人员调度及各工作组的组织协调工作；

（4）办公室负责按规定对疫情处置情况进行通报，宣传报道。

（二）现场处置组 1.组成人员 组 长：XXX 成 员：XXX XXX 工作人员主要是德育处相关人员（关工委、团委）。

2.主要职责 （1）按照防控处置新冠肺炎疫情工作领导小组指令赶到现场，指导并协助班主任做好现场处置，迅速开展排查和实施有效隔离，维护学校的正常秩序；

（2）配合镇党委政府和卫健疾控部门开展救治、排查、隔离等应急处置工作。

（三）后勤保障组 1.组成人员 组 长：XXX 成 员：XXX 工作人员主要是后勤人员。

2. 主要职责 （1）采购贮备防控所需的必要物资，保障应急处置所需的资金，做好应急人员的后勤保障；

（2）向上级及有关部门请求、协调所需紧缺物资支援。

（四）维稳善后组 1.组成人员 组 长：XXX 成 员：XXX 工作人员主要为各班主任。

2.主要职责 宣讲传染病防控知识，稳定师生情绪，维护学校正常秩
序。

（五）调查组 1.组成人员 组 长：XXX 成 员：XXX XXX XXX 2.主要职责 对疫情事件进行调查、评估，形成调查报告并上交领导小组，并按有关规定，对造成事件发生的直接责任人和对疫情处置不力有关人员提出处理意见。

4、演练内容：
演练一：学生入校，及入校发现有发热情况 1、行政值班人员、班主任、保安提前戴好口罩，使用额温仪对返校学生进行体温测量。入校学生保持1.5米距离，党员突击队维持秩序，所有学生进校门前一律测量体温并及时记录。入校后进入雾化消毒棚消毒；
然后从综合楼楼道靠右上楼入校（班主任、门卫、党员突击队队员） 2、发现一体温异常并伴有咳嗽症状学生，立即将让其转移至隔离室。XXX重测体温，询问并登记学生姓名、班级、家长联系电话、家庭住址；
了解14天内学生及共同居住人员有无疫情重点地区旅居史、途径史或与确诊病例、疑似病例接触史。报告卫生副校长（XXX 电话号码XXX），现场诊断，若是普通感冒立刻劝返，由家长按要求及时到定点医院就医
并按照医疗机构指引处理。若疑似，由卫生副校长立即带往定点发热门诊检查。（XXX、门卫） 3、XXX和班主任做好沟通、联系工作，班主任做好该孩子身体情况跟踪。该班级暂时隔离。

4、经医院检查确认为新冠病毒后，立即上报学校疫情防控领导组长。组长同时上报督导站、镇疫情防控指挥中心和镇疾控防疫中心。（XXX、组长） 5、班级老师做好该学生后续身体情况追踪及每日上报，直至孩子康复。（班主任、对接教师、XXX） 演练二：上班时间，教职工发现发烧、咳嗽情况 1、**班**老师在上班时间，突发咳嗽并伴有发热症状，立刻通知XXX并前往隔离室。（教师、XXX） 2、XXX帮**老师测量体温、询问身体情况。经测量，该教师第一次体温超过37.3°C，复测后，仍超过37.3°C，进入临时隔离室。XXX做好该老师的身体情况记录，并立即上报组长进行应急处理。（XXX、组长） 3、核查该教师近期14天有无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史、近期身体情况等，并做好相关记录。（XXX） 4、确定无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，通知其家人将其接回到医院检查。确定有疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，立刻上报卫生副校长（XXX 电话
号码XXX）电话联系该教师家人并拨打120，将其送到定点发热门诊及时就诊。（组长、副组长、XXX） 5、立即停止学生群聚活动，停止可能造成流行的一切活动。（XXX） 6、班主任带领学生撤离出教室，到室外（班主任）；
后勤消毒人员穿戴防护服、口罩等进入班级进行消毒工作。（XXX） 7、对与该教师的密切接触者进行相关统计工作。（XXX） 8、对与该教师的密切接触者进行流行病医学调查以及身体健康状况确认。（XXX） 9、与该教师家属进行跟踪随访，如经检查确认，立刻与防疫站联系，进行终末消毒。（XXX） 10、立即上报督导站、教科局等相关部门。（组长） 11、按要求做好隔离室的消毒工作。对隔离室地面和门窗、桌椅、门把手、水龙头、洗手池、卫生间以及公共走道等使用浓度为500mg/L的含氯消毒液进行喷洒消毒。消毒完30分钟后，打开门窗，可恢复正常使用。（XXX） 12、做好该名教师后续身体情况追踪及每日上报，直至教师康复。（XXX、组长等）